重庆市万州区长岭初级中学九年级语文上册教学课件：5+敬业与乐业（共14张PPT）

课件14张PPT。敬业与乐业梁启超 梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称"康梁"。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强的针对性。这是一篇演说词，可看作议论文体。学习目标：1、了解议论文的基本结构、论证方法、语言特点等常识。
2、掌握这篇演说词逻辑严密、条理清晰的结构特点。
3、确定本文的中心论点。自学指导一：比正确朗读课文 首先请同学们轮读课文，比一比，看谁读得准确，其他同学认真听，若有读错的地方，请及时纠正。自学指导二：比精彩回答问题 1、本文先后谈了哪几个问题？

2、作者认为这几个问题的关系是怎样的？

3、针对这几个问题，作者提出的中心论点是什么？

4、说说本文的论证结构。本文的论证结构提出
问题（1）揭示全文论述的中心论点分析
问题（2-8）
(写了三个方面)解决
问题（9）总结全文，勉励人敬业乐业总分总敬业与乐业有业之必要 要敬业 要乐业2-56-78学习目标：1、初步学习“举例子”和“讲道理”、正反对比等论证方法。

2、体会演说词的语言特色。第二教时自学指导：比精彩回答问题 1、 作者是怎样分析“有业之必要”的？

2、作者是怎样论证“敬业”的必要性的？

3、作者是怎样论述“乐业”的？

4、能够说说这篇演说词有哪些语言特色吗？6—7段从哪几方面谈“敬业”？什么是敬业
为什么敬业
怎样做到敬业
敬业专心致志做好一件事 为劳动而生活
任何职业都是神圣的忠实 、不分心道理论证：朱子、庄子、孔子、曾文正的名言
举例论证： 佝偻丈人用竹竿粘蝉
对比（举例）论证：木匠与政治家、挑粪工与军人小结论证方法语言特色内容论证方面：【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；
（2）语言通俗，如话家常；
（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。演讲语言方面：大量引用经典、格言，增强说服力；口语特色举例子证明自己的观点。
如：孔子、朱熹、曾国藩。写作特点
??? (1)论证条理清晰，论据生动有力。这篇讲演词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇。条理很清晰。证明论点的过程，举了多种论据：有生活中的实例，有古代、外国著作中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验，还有古人的流传至今的名言警句等。这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力。(2)语言通俗浅显，准确周密，概括有力。全篇讲演用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，注重化深为浅。同时文中多次用了设问句和反问句，引用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟的警句，都使语言显得概括有力。
看重学业，乐于学业，就会迎来丰收的季节！本课寄语