5.《雷雨（节选）》课件(共48张PPT)统编版高中语文必修下册

(共48张PPT)
作者 曹禺
选自《雷雨》第二幕
一个看剧人的基本修养
什么是戏剧？
四大文学体裁之一（诗歌、小说、散文、戏剧）
·戏剧是舞台表演的综合艺术
·借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段
·塑造人物形象/揭示社会矛盾/反映社会生活
话剧是以对话和动作为主要表现方式的戏剧
一个看剧人的基本修养
戏剧的分类
按结构：
独幕剧《等待戈多》、多幕剧《雷雨》
幕与场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。
按语言的表现形式：
话剧《雷雨》、歌剧《白毛女》、
舞剧《丝路花雨》、音乐剧《猫》《歌剧魅影》
按题材：
悲剧《屈原》、喜剧《威尼斯商人》
正剧《白毛女》
按背景年代
现代剧《雷雨》、历史剧《屈原》
童话剧《灰姑娘》
一个看剧人的基本修养
戏剧三要素：
戏剧冲突
人物语言
舞台说明
对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没直接说出来的语言）等。
（比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。）
给演员、导演提供的说明性文字.人物表情、动作、道具、剧情的时间、地点等
写《雷雨》的人——曹禺
曹禺，原名万家宝，祖籍湖北潜江市，中国现代话剧史上成就最高的剧作家，被誉为“现代戏剧之父” “中国的莎士比亚”。
1910年生于天津一个官僚家庭，自幼随继母看戏，培养了最初的戏剧情结。
1922年入南开中学，参加“南开新剧团”，1925年开始演戏。
1928年升入南开大学政治系，第二年转入清华大学西洋文学系，开始广泛涉猎西方戏剧名作。
1933年（23岁）完成处女作《雷雨》，震惊文坛。
《雷雨》诞生的背景
曹禺从1929年开始酝酿人物、构思剧本，到1933年最终完成了《雷雨》的创作，前后用了五年时间。次年，在《文学季刊》第一卷第三期正式发表。虽然它是曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震动文坛，成为现代文学史上的经典作品，被认为是“中国话剧现实主义的基石”。
作者当时二十三岁，他从自己青少年时期熟悉的社会圈子中，在常见的始乱终弃乃至乱伦的社会现象中，提取出《雷雨》的题材，开掘出具有时代特点的社会悲剧。
创作《雷雨》的缘由
作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时代，我是想反抗的，因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的激流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。
壹·雷雨下的人
——人物关系梳理
周朴园一一 某煤矿公司董事长，五十五岁。
周繁漪一其妻，三十五岁。
周 萍——其前妻生子，年二十八。
周 冲——周蘩漪生子，年十七。
鲁贵一一周宅仆人，年四十八。
鲁侍萍——其妻，某校女佣，年四十七。
鲁大海一—侍萍前夫之子，煤矿工人，年二十七。
鲁四凤——一督费与侍萍之女，年十八，周宅使女。
周宅仆人等：仆人甲，仆人乙 …老仆。
《雷雨》剧本人物介绍
根据以上人物关系，设计出一个人物关系图
看课本注释①的剧本梗概和开头的舞台说明，谈谈话剧以“雷雨”为题，有哪些用意？
什么是“雷雨”？
1.整个故事的背景、情节都和雷雨有关，高潮和结局又发生在雷雨之夜；
2.指剧中人物雷雨般冲破黑暗压抑追求自由的性格；（最能体现雷雨性格的人蘩漪）
周朴园
（ ）
（ ）
蘩漪
周萍
鲁侍萍
6岁
20岁
雷雨性格的典型——蘩漪
《诗经》中白蒿又称“蘩”，蘩草茂盛之处，河虾大而肉多。蘩草生命力顽强，象征子孙昌盛，事业繁荣。
雷雨性格的典型——蘩漪
《雷雨》中的蘩漪人如其名，她明艳，情感阴郁又炽热，她清醒，敢于直视自己的欲望；她极具反抗精神，一直都渴望逃脱压抑沉闷令人窒息的周公馆，逃离年老专制独断的周朴园。在周公馆的十八年，她如被压抑欲死，形如女鬼。在心将死的时候，与周萍的不伦之恋带给她生机，她像抓住最后一根救命稻草一样死死抓住周萍，然后周萍懦弱了，而与蘩漪的不伦之恋又让他陷入深深的悔恨与自责当中，于是他把年少天真有活力的四凤作为自己的救命稻草，开始冷漠脱离蘩漪炙热的爱。周萍，这个蘩漪极爱又极恨的男人让她增加觉醒反抗的力量，最后却又毁了她。
品蘩漪台词，感受她的炽热
“妈不是个好母亲，有时候都忘了自己在哪。”
“我向来做事没有后悔过。”
品蘩漪台词，感受她的炽热
“我做的事，我自己负责任。”
品蘩漪台词，走进她的炽热与挣扎
“一个人偏偏把我救活又不理我，撇得我去死，慢慢地渴死。”
品蘩漪台词，走进她的炽热与挣扎
“我恨我没有早知道你！”
“一个人偏把我救活了，又不要我”
“我想她应该能动我的怜悯和尊敬，我会流着泪水哀悼这可怜的女人的。我会原谅她，虽然她做了所谓“罪大恶极”的事情-抛弃了神圣的母亲的天责。我算不清我亲眼看见多少繁漪(当然她们不是繁漪，她们多半没有她的勇敢)。她们都在阴沟里讨着生活，却心偏天样的高; 这类的女人许多有着美丽的心灵，然为着不正常的开展，和环境的室息，她们变为乖戾，成为人所不能了解的。受着人的嫉恶，社会的压制，这样抑都终身，呼吸不着一口自由的空气。她有火炽的热情，一颗强悍的心，她敢冲破一切的桎梏，做一次困兽的斗。虽然依旧落在火坑里，热情烧疯了她的心，然而不是更值得怜悯与尊敬么？这总比**似的男子们为着凡庸的生活怯弱地度着一天一天的日子更值得人佩服吧！”
——曹禺《雷雨·序》
贰·雷雨的爆发
——话剧冲突与人物性格分析
阁楼上的疯女人
鲁贵、四凤、周萍、蘩漪出场性格的介绍和周公馆的闹鬼之事
整体剧情悉知
侍萍及鲁家之人被赶出周公馆之后（结局）
侍萍进入周公馆发生的事
一个老男人和两个疯女人的晚年
剧情的定位
本文节选的是第二幕的大部分片段，写鲁侍萍进入周公馆后发生的事，选段主要写“周朴园和鲁侍萍相认”和“鲁大海与周朴园的冲突”两件事。
鲁侍萍——周朴园——鲁大海
旧情人
亲儿子
读过故事梗概后，你认为周朴园是一个怎样的人？
（他有没有一点好的？）
剧情的定位
看第一部分（课本27-30页，鲁大海出场之前）鲁侍萍与周朴园的相认场面，思考：
·周朴园是怎么一步一步认出侍萍的？
开窗-口音-旧事-衬衣
·周朴园认出侍萍过程中的心理变化
奇怪-疑惑-慌张-惊惧
“窗子”在《雷雨》中的作用
环境/剧情/人物
品一个“哦”，解读周朴园对鲁侍萍的怀念
在开头至“我想把她坟头修一修”这部分对话中，“哦”在周朴园的话中出现多次，尝试读出其中隐含的情感并分析“哦”字隐含的意味
·哦，三十年你在无锡？
·（不敢说）哦。
·哦？你说说看
·（苦痛）哦！
·（含涔涔地）哦。
剧本中的潜台词
潜台词是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多义现象。“潜”，是隐藏的意思。“潜台词”即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。
补充“哦”的未尽意思
·哦，三十年你在无锡？
·（不敢说）哦。
·哦？你说说看
·（苦痛）哦！
·（含涔涔地）哦。
（“原来你不了解这件事”好奇的落空
“这位姑娘是不是我想寻找的侍萍呢？”
“好惨一女的”这位陌生梅姑娘不幸的遭遇激起了他心底的所剩不多的同情心。“侍萍后面竟是经历这些不幸，令人心疼悲痛？”
“这位不幸的梅姑娘恐怕就是我的侍萍啊”
矛盾的周朴园：又要问，又不敢接近真相
看台词，剖解周朴园的惊慌
从28页鲁侍萍说“哦，——那用不着了”到周朴园说“好，你先下去吧”这部分中，周朴园的话都频繁短的出奇，试以此分析他的心理。
把这些句子改成正常的长句，前后有什么改变？
如：（惊愕）什么
（什么，现在这个人还活着）
那么，她呢？
（那晚之后，她去哪里了？）
短句多，话少，重复，内心盘算，心虚
（1）现实与回忆中鲁侍萍的巨大差距
——侍萍苍老而倔强的真实形象，一下子破坏了他心目中那个年轻貌美、知书达理、高贵优雅、贤淑体贴的“梅小姐”的情人形象的完美性。
（2）为了自己的名誉、地位不受威胁
——死去的“梅小姐”不会给他现在的生活带来任何麻烦。活着的侍萍知道他过去的一切罪恶，一旦站在他面前时，他首先考虑的是将会破坏他现在家庭的“圆满”和“平静”。
周朴园认出侍萍后，为何又变得无情？
你觉得周朴园是怎样的一个人？
周朴园对鲁侍萍的怀念是真还是假
　当年，为了迎娶富家小姐，他和他母亲在年三十夜里将侍萍和她刚生下三天的第二个孩子赶出家门。
冷酷无情
始乱终弃
30年前，周朴园如何对待“生了两个孩子”的鲁侍萍？
多次打听下落
想去修一修坟墓
保留夏天关窗的习惯
记着生日
保留着旧家俱
保留着旧衬衣
保留着旧雨衣
保留着旧照片
温情
良知
30年来，周朴园如何对待“死去的”鲁侍萍？
　
30年后，周朴园如何对待“已知活着的” 鲁侍萍？
　
得知侍萍就是眼前的鲁妈时
责问“你来干什么？”
“谁指使你来的？”
用5000元打发她走
辞退了四风和鲁贵，开除了鲁大海。
“鲁家的人永远也不要到周家来。”
冷酷无情
自私自利
“周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。” ——曹禺
看鲁大海与周朴园这一组冲突，分析周朴园的残忍一面。
看后半片，分析周朴园残忍的一面是如何在与鲁大海的正面交锋中一点点显露的？
一把握戏剧冲突
　　戏剧冲突是构成戏剧情境的基础，是展现人物性格，反映生活本质，揭示作品主题的重要手段。戏剧冲突在作品中的表现方式，是多种多样的。戏剧冲突主要分为以下三种：
①人与人之间的冲突（外部冲突）。
②人物自身的内心冲突（内部冲突）。
③人同自然环境或社会环境之间的冲突。
戏剧的冲突分为：
1、人与人的冲突（外部冲突）
2、人物内心冲突（内部冲突）
3、人物与环境的冲突。
处理工人罢工事件
一方面：对罢工工人
一方面：对工人代表
进行血腥镇压
采取分化收买政策
周朴园怎样处理罢工的工人？周朴园如何和鲁大海正面交锋的？他有哪些罪恶的发家史？
残忍狡诈,老谋深算
和鲁大海交锋
“你这么只凭意气是不能交涉事情的。”
“你以为你们那些代表们，那些领袖们都可靠吗？”
“对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。”
“鲁大海，你现在没有资格跟我说话－－矿上已经把你开除了。”
　　在处理工人罢工事件时，他一方面进行血腥镇压，一方面采取分化收买政策，并开除闹罢工闹得最凶的工人鲁大海。在和鲁大海的正面交锋中，他稳操胜券，不急不躁，对于鲁大海的责骂，他不轻易动怒，保持着冷静，说话简洁，打击性却很强。
强硬和老谋深算
鲁大海：哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意在叫江堤出险－－
鲁大海：（对仆人）你们这些混帐东西，放开我。我要说，你故意淹死了二千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还------
罪恶发家史
　　冷酷无情，丧失人性，是为获取最大经济利益而不择手段的反动资本家形象。
鲁大海所揭露的他的罪恶发家史
深入探究：
周朴园究竟是怎样一个人？
鲁侍萍——周朴园——鲁大海
旧情人
亲儿子
我是用一种悲悯的心情来写剧中人物的争执。我诚恳地祈望看戏的人们也以一种悲悯的眼来俯视这群地上的人们。-----曹禺《雷雨》序
人物的复杂性
虚伪中保持着长情与温柔
冷漠专断中流露着体贴
狡猾，全然的残忍
叁·什么酿造了雷雨
——话剧主题探讨
鲁侍萍——周朴园——鲁大海
旧情人
亲儿子
人物冲突背后的根源
封建大资产阶级主仆爱情的不平等
封建大资本家与贫穷的女工间的对立
残酷封建资本家与正义抗争的劳工间的对立
《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地呈现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。
主题思想
看课本注释①的剧本梗概和开头的舞台说明，谈谈话剧以“雷雨”为题，有哪些用意？
什么是“雷雨”？
1.整个故事的背景、情节都和雷雨有关，高潮和结局又发生在雷雨之夜；
2.指剧中人物雷雨般冲破黑暗压抑追求自由的性格；
侍萍的拒绝施舍/鲁大海的抗争
3.象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。