课件9张PPT。? 每个人都有自己多彩的童年生活,在
这段最美好的时光里,总是少不了“朋友”的
陪伴。你有哪些童年的朋友呢?为什么你觉
得他是你的朋友? 我童年的朋友是( ),因为( )。童年的朋友 文中 “童年的朋友”指的是谁?
它和作者发生了怎样的故事? 2、思考:1、自由朗读课文,读准字音,读通课文。
课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的
关系? 形影不离 读课文第3节,边读边思考:
课文中哪些句子具体描写了“我”和“小熊”形影不离?划出有关的句子。 那时我走到哪里都带着它。吃饭时
让它坐在旁边,用调羹喂它;当我把什
么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就
十分逗人,简直像活了似的。睡觉时我
也让它躺在旁边,对着它那硬邦邦的小
耳朵,悄悄地给它讲故事。简直像活了似的。
小熊用它那一大一小的眼睛对我笑,而
我却想拿它练拳击,我真的很?????? 。我对
小熊说“????????????????????????。” 童年生活的回忆是美好的,让我们珍惜
所有带给我们快乐感受的一切事物吧,也许
是一些人,也许是那些可爱的玩具,也许是
几本精彩的故事书…… 拳击家 玻璃 纽扣 调羹
形影不离 憋住 稍微 代替
硬邦邦 克制 一心一意 我会读: