2024届高考复习：辨析与修改病句之语序不当 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
新高考 新要求
提升病句修改能力
——语序不当
2022
2017
2019
2020
2021
客观题：四选一，选出没有病句的一项
辨析病句
客观题：语段中的病句，选出修改正确的选项
辨析并修改
客观题：全国卷
主观题：新高考卷
辨析并修改
辨析并修改
主观题：修改划线句子，4分
辨析并修改
客观题：语段中的病句，选出修改正确的选项
考情分析
句子成分：
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
汉语中单句正常的语序一般是：
定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语
例 大汗淋漓的小红疾步走进热闹的会场。
所谓“病句”，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理、修辞不当而造成“不通顺的语句”。
校庆那天，性格开朗的李华精神抖擞地来到了书香浓郁的校园。
主语
谓语
状语
定语
宾语
定语
时间状语
句子成分
主谓宾，名动名
定语必居主宾前
谓前状，谓后补
状语可放主语前
2023年全国甲卷的病句修改题
①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。
18. 文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
2023年全国乙卷的高考真题
你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。
21. 文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。
2023年新课标全国1卷的病句修改题
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。
19. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
2023年新课标全国2卷的病句修改题
如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。
22. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
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⒈.修改病句的基本原则
⑴不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。
⑵尽量保留原句的词语和基本结构，改动尽可能少。
⑶要注意试题的修改要求，切忌盲目修改。
⑷修改后的文字只要符合语法等基本规则即可，而不需要润色，以使其“更好”。
修改病句需注意的问题
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⒉.修改病句的步骤：
（1）辨清类型
运用“辨析病句”的分析方法，对语段进行“细致阅读”，分清语病类型，确定病因，再作相应的修改。
（2）对症下药 确定病处后，便着手修改。修改的方法主要有：
①增　主要用于成分残缺等类病句。
②删　删去多余的内容，主要用于成分多余、重复、啰嗦、自相矛盾等类型的病句。
③换　主要用于搭配不当、用词不妥当等类型的病句。
④调　主要用于语序不当等类病句。
修改病句需注意的问题
病句类型
壹
语序不当
贰
搭配不当
叁
成分残缺或赘余
肆
结构混乱
伍
表意不明
陆
不合逻辑
句子主要成分
基本情况简介
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。
活动开展原因
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯
在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的关系一般是：
（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语
（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语
从结构角度上来说，一个句子的主语、谓语和宾语，起了主干的作用，因此它们就是句子的主干。
1、语序不当
语序不当
语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事理。
从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当;
从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。
语序不当是指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不合逻辑、语法及习惯。
常见的语序不当的现象有：
①多项定语语序不当
②多层状语语序不当
③状语或定语位置不当
④关联词、副词位置不当
⑤并列词语(动词、名词)或分句排列顺序不当
一 多项定语次序不当
多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
简记口诀：属＋数＋动＋形＋名。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
[例题1] 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练到我校指导。
[例题2] 花园里那几朵红色盛开的美丽的玫瑰花被人摘走了。
国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练到我校指导。
花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。
(“红色”不带“的”，应该放在带“的”的定语后面)
1．这是________足球队。(　　　　)①刚刚组建起来的　②两支　③女子　
④职业中学(的)
2．这是________汽车。(　　　　)①一辆　②最好的　③由最好的司机驾
驶的　④交通局派来的
3．这是________大学生。(　　　　)①去年毕业的　②桥梁专业　③五个　
④公路学院　⑤藏族　⑥才华出众(的)
答案：　④②①③
答案：　④①③②
答案：　④②③①⑥⑤
二、多项状语次序不当
多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。
简记口诀：目(因)＋时＋处＋范(频)＋情＋对。
如：那位失主为表谢意(表目的)，昨天(表时间)在电视台(表处所)又(表频率)诚挚地(表情态)为他(表对象)点了一首歌。
多项状语表示的事物往往是抽象的，这使我们对其性质的判定有一定的困难，这也就要求我们悉心体会具体语境中的各项状语，准确把握各项状语的特性。
[例题1] 在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
[例题2] 邵逸夫的传奇人生令人感慨，他随兄十几岁时闯南洋，饱尝20世纪上半叶的动荡之苦，从命运的夹缝里打拼出成功。
邵逸夫的传奇人生令人感慨，他十几岁时(时间状语)随兄闯南洋，饱尝20世纪上半叶的动荡之苦，从命运的夹缝里打拼出成功。
三、定语、状语错位
(1)定语误放在状语位置上,如“如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论”,句中“热烈”应修饰“讨论”,即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。
(2)状语误放在定语位置上,如“在职工代表大会上,我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见”,这句中“明确”应做状语,修饰“提出”,而不是做定语修饰“意见”。因此,应把“明确”放在“提出”之前。
四、虚词的位置不当
虚词的位置不当，主要是指副词和关联词的位置不当。
(1)副词的位置不当。
“把”字句和“被”字句中若有否定副词，应将否定副词放在“把”或“被”之前。
如：如果把眼前的事情不赶快做完，就会耽误后面的工作。
辨析：“不”字应移到“把”之前。
(2)关联词的位置不当。
在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。
如：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
辨析：“不是……就是……”连接的两个分句的主语分别是“质量”和“成本”，主语不同，关联词语应该放在主语之前，故“不是”应该移至“质量”之前。
　辨析下面句子是否有语病，并加以修改。
一方面，监管部门要对所谓网红减肥产品进行严格监管，另一方面，大家仍要提高科学素养，提高对科学减肥的认知，如此才可被形形色色的减肥食品或方式不忽悠。
答案　应改为“不被形形色色的减肥食品或方式忽悠”。
在大多数聚会中，我们结交的是一群完全陌生的人或者关系不太熟的人，你如果自身没有足够的实力，这些关系都是无效人脉，因此我们不需要通过参加聚会来获得自我认同。
答案　前后主语不一致，应把“如果”放到“你”的前面。
五、主客体颠倒
所谓主客体颠倒是指一个句子中所陈述的主体(陈述对象)与客体(被陈述对象)的位置相互颠倒,是语序不当的一种。在遣词造句时,主宾关系往往通过介词“对、对于、和、与”等来反映,介词常引出对象。按常理,介词前是主体,介词后是客体,即只能是人对物或主观对客观,若颠倒过来就有悖常理。
(2)语意上的主客体颠倒。
如：苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。
辨析：“写照”的意思是对事物的描写与刻画。“写照”的意义本身包含主客体。这句话具体的“事物”指“他丰富而又精彩的人生经历”，是客体；“描写与刻画”指“‘生活予我以苦痛，我却报之以歌’这句流传甚广的话”，是主体。主客体颠倒，可修改为“‘生活予我以苦痛，我却报之以歌’这句流传甚广的话正是他丰富而又精彩的人生经历的真实写照”。
“主客体颠倒”也可归类到“不合逻辑”中。
六、并列短(词)语位置不当
在一个句子中，要注意并列短(词)语中各项的轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现位置不当的现象。
辨析时应重点注意以下技巧的应用：
(1)认真分析并列短(词)语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看有无违反逻辑关系。
(2)倒序检查。对句中并列短(词)语问题如一时无法判断，可将语序前后调换一下，如通顺，则说明原顺序有问题；反之，则无问题。因为在组织并列短(词)语时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。
如：这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。
辨析：并列短语位置不当。按照事理、逻辑次序，应改为“引人深思，促人警醒，催人进取”。
七、分句位置不当
在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果次序颠倒，就会造成分句位置不当。
如：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
辨析：正确次序应为“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士”。
真题体验
2022年新课标全国1卷的高考真题
整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓语、宾语等中心词作为主干句，然后把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可。
答案：1、整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
2、先在陆上发射台发射，
3、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，
4、最后进行潜艇发射
（2018全国卷1改编）这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。
分析：定语语序不对，对应“多个远洋调查航次”的结构特点，“大陆架勘查多个航次”应该改为“多个大陆架勘查航次”。
（2017年全国卷1）为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20小时的义工服务。
分析：状语语序不对，将“三个月”调至“每名学生”之后。