6一封信 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
一封信
同学们，你有给过你的爸爸、妈妈或者同学写过书信吗？你都在信中写了什么？
会认17个生字，会写10个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
学习目标
1
2
对比露西的前后两封信,学会语言的运用技
巧。
3
充分发挥学生学习的主体性,开展小组讨论,理解、感悟课文。
4
在学习过程中，感受浓浓的亲情，体会亲情的可贵之处。培养学生积极乐观的生活态度。
fēng xiāo guō guā hú
信封 削笔 铁锅 刮 胡子
修电灯 冷水 肩膀 一团
完全 期望 结 束 鲜花
xiū dēng lěng jiān tuán
wán qī jié shù xiān
一封信 削土豆 刮胡子
一沓纸 冷清 肩膀
又蹦又跳 一束 鲜花
星期天 重写
封
结构：左右
组词：尘封 封住
笔画：九
部首：寸
灯
dēng
电灯
台灯
电
diàn
电线
电子
多音字
朝
cháo（朝向）（朝见）
zhāo（朝夕）（朝三暮四）
重
chónɡ（重合）（山重水复）zhònɡ（体重）（语重心长）
灯（dēng）　灯火　张灯结彩
叮（dīng）　叮咛　叮嘱
电（diàn）　电话　电闪雷鸣
申（shēn）　申请　三令五申
形似字
词语解释
从头再开始。
空气调节器，能调节房屋、机舱、 船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁 净度、气流速度等，使达到一定的要求。
关系密切的，感情深厚的。
冷静而凄凉。
【空调】
【亲爱】
【冷清】
【重新】
课文可以分成几个部分？每一部分各写了什么？
可以分成两个部分。
第一部分（第1、2自然段）：写露西想给爸
爸写信的原因及她写信前的准备工作。
第二部分（第3～14自然段）：写露西前后两次写这封信，及这两封信的不同内容。
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朗读课文，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情？
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记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么。
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
说一说，这两封信给你什么不同的感受？
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了：还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
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露西给爸爸的第一封信写了什么？
直接告诉爸爸他们的生活不开心！
“你不在，我们很不开心。”
爸爸看到后，会有什么感受呢？
爸爸会难过，徒增烦恼！
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露西给爸爸的第二封信写了什么？
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳"
这句话写出了什么？
我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！
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露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！
妈妈为什么要提议去看电影？
因为妈妈知道露西想爸爸了，为了让露西开心，也为了让爸爸放心，所以妈妈提议去看电影。
结尾段表达了什么？
结尾段是文章的结尾，也是信
的结尾，表达了露西对爸爸的思
念之情，也表达了她对爸爸深深的爱。
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一封信
爸爸出国了，半年才能回来。——起因
第二次
画了一大束鲜花——爱爸爸
第一次
很难过
很开心
有小狗陪伴
自己修台灯
去看电影
看不到爸爸
台灯坏了
生活中总有很多不如意的事情，也有许多快乐的事情。我们应该多和我们的亲人、朋友分享快乐。