晋教版地理七年级上册2.1认识地图 两课时 教案（表格式）

课 题 2.1 认识地图 主备教师
授课时间 年级科目 七年级地理 课 时 第一课时
教学目标 一、知识与技能1.学会应用在地图上表示方向的方法。2.学会在地图上用指向标和经纬线判别方向。
二、过程与方法通过已获得的地图基本知识，学会在不同地图上辨别方向。
三、情感态度和价值观通过运用地图方向的方法以及实践活动，培养严谨的科学态度。
教学重点 1、知道地图上判别方向的三种方法。2、学会在有指向标的地图上辩方向。
教学难点 经纬网上辨别方向。
学习者特征分析 七年级学生年龄较小，空间概念薄弱，抽象思维能力低，因此，在教学过程中，要充分联系学生实际，运用多媒体，帮助学生建立起地图的空间概念，掌握读图的基本技能。
教学方法和手段 自学法、练习法
教学过程 一、导入新课东东是个小小旅行家，他喜欢到陌生城市旅游，但每次都能顺利回家，从不迷路。 这是因为他身着总带着一样神秘物品，你知道那是什么吗？二、自主学习1、阅读教材p16-17，找出确定地图上方向的三种方法。（1）地图的基本要素 、 、 。 （2）一般地图，判断方法：面对地图， 。（3）有指向标的地图，要根据 来确定方向。（4）在有经纬网的地图上，要根据 和 来确定方向，经线指示 ，纬线指示 。三、练习巩固（1）在中国地图上判读方向。（2）课本p21的图上所得。（3） 在左图中，A在B的 ，C在B的 。在右图中，A在B的 ，B在A 的 。
课堂小结 地图上的方向 一般地图：面对地图，上北下南，左西右东 指向标地图：一般指北 经纬网地图：经线指示南北，纬线指示东西
课后作业布置 导学基础自测、巩固训练。
教后反思 本节课内容较简单，学生容易接受，课堂效果很好，气氛活跃。
课 题 2.1 认识地图 主备教师
授课时间 年级科目 七年级地理 课 时 第二课时
教学目标 一、知识与技能1.掌握地图上的比例尺、图例和注记等地图知识，学会运用地图量算距离。2.学会在空白图上规范填绘图例和注记。
二、过程与方法通过对不同比例尺地图的比较，理解比例尺的大小与所示地理范围的大小及内容详略之间的关系，并会进行分析判断。
三、情感态度和价值观通过对地图基本知识的学习，让学生认识掌握地图知识是现代公民应具备的文化素质之一，从而激发学习地图知识的兴趣。
教学重点 1、比例尺的概念和公式。2、比例尺的三种表示方法。
教学难点 比例尺的大小与所示地理范围的大小及内容详略之间的关系。
学习者特征分析 七年级学生年龄较小，空间概念薄弱，抽象思维能力低，因此，在教学过程中，要充分联系学生实际，运用多媒体，帮助学生建立起地图的空间概念，掌握读图的基本技能。
教学方法和手段 讲授法、练习法
教学过程 一、复习巩固（1）地图的基本要素 、 、 。 （2）一般地图，判断方法：面对地图， 。（3）有指向标的地图，要根据 来确定方向。（4）在有经纬网的地图上，要根据 和 来确定方向，经线指示 ，纬线指示 。二、自主学习1、阅读教材p21-24，找出下列问题的答案。（1）比例尺的定义： 。（2）比例尺的公式： 。（3）比例尺的三种表示形式： 、 、 。（4）图例和注记： 。三、合作探究比例尺的大小和所示范围的大小与内容的详略有什么关系？（据图2.7）图A图B图C比例尺比例尺的大小表示范围的大小表示内容的详略
课堂小结 公式：比例尺=图上距离\实际距离地图上的比例尺 表示形式：三种 图例：表示地理事物的各种符号 地图上的图例和注记 注记：说明符号的文字和数字
课后作业布置 导学基础自测、巩固训练。
教后反思 本节课内容相对容易，地图上的比例尺稍有难度，通过举例练习加强理解，课堂气氛较好。