部编版九年级语文上册 第无单元 写作 论证要合理 课件(共48张PPT)

(共48张PPT)
故事激趣
封禅泰山，祭天祀地，这是中国古代国家礼仪中最隆盛的国祀大典。贞观六年，群臣请求唐太宗去泰山封禅，借以炫耀功德和国家富强，只有魏徵表示反对。唐太宗觉得奇怪，询问魏徵：“你不同意进行封禅，是认为我的功劳不高、德行不尊、中国未安、四夷未服、年谷未丰、祥瑞未至吗？”
同学们，如果你是魏徵，你会如何劝说唐太宗放弃封禅呢？
“陛下虽有以上六德，但自从隋末天下大乱以来，直到现在，民生并未恢复，仓库尚为空虚，而车驾东巡，千骑万乘，耗费巨大，百姓承受不了。况且陛下封禅，必然万国咸集，远夷君长也要扈从。而如今中原一带，人烟稀少，灌木丛生，
万国使者与远夷君长看到中国如此空虚，岂不产生轻视之心？如果赏赐不周，就不会满足这些远人的欲望。免除赋役，也远远不能补偿百姓的破费。如此仅图虚名而受实害的事，陛下为什么要做呢？”于是封禅之事从此停止。
请你说一说魏徵为什么能说服唐太宗？这些理由都有什么特点？
让人信服
写 作
论证要合理
1. 了解论证方法及其作用。（重点）
2. 学会在文章中合理运用各种论证方法，并能写简单的议论文。（重点、难点）
3. 做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培养思辨和创新能力。（素养）
学习目标
什么是论证合理？
就是围绕观点，选用恰切的论据，运用适当的论证方法，准确阐发论据与观点间的逻辑关联，从而推导出令人信服的合理的结论。
如何做到论证合理呢？
写作指导
1.观点前后统一
议论文的观点一旦确立，必须保持前后一致，避免混淆或偷换概念。例如，论点是“业精于勤”，论证过程中却由“勤奋”不知不觉转换成了“执着”“坚守”；或者论点是“平凡创
造奇迹”，结果却只顾论证“创造奇迹需要强大的内心”“创造奇迹需要长远的目标”；等等。这些都是偏离观点的表现。
写作议论文一定要精心选择恰当的材料来证明论点，以增强说服力。具体来说，有以下几点要特别注意：
（1）论据要准确可信；
（2）论据要典型，有代表性，能充分证明论点；
2.论据典型有力
（3）论据要新颖，给读者以新鲜感；
（4）论据要精练，特别是事实论据要以概述为主。
分析材料时要充分阐明材料与观点的关联。议论文讲究“以理服人”，证明和推理的过程要严密，经得起推敲，不能出现以偏概全、强加因果等逻辑错误。例如论点是“我们要
3.推理过程严密
学会自立”，论证时由“民族要自立”说到“个人要自立”再说到“家庭要自立”，就不符合逻辑顺序。
常见的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。在论证观点时要根据内容需要，选择合适的论证方法，增强说服力，增加表达的丰富性。若写驳论文，则可以直接批驳（包括驳论点、驳论据、驳论证
4.论证方法恰当
驳论证三种方式），也可以间接批驳（通过提出与对方论点针锋相对的观点并从正面论证其正确性，从而驳倒对方论点），还可以立驳结合。
常用的结构模式有：
（1）总分总式。起笔开门见山，提出中心论点，然后将中心论点分解成几个分论点分层论证，篇末再总结点题。
5.论证结构合理
（2）并列式。分别从并列的几个方面论证论点。
（3）递进式。或由现象说到本质，或由可能性说到必然性，或由“是什么”说到“为什
么”再说到“怎么样”等，层层深入展开论证。
（4）对照式。提出中心论点后，从正反两方面进行论证。
一、《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。
写作实践
提示：
1.可以用相关事例、名言等材料作为论据，论证题目中的观点。
2.要对所用的材料进行具体分析，不要只是简单的“观点+材料”。
优秀示例
怀疑精神是做一切学问的基本条件。①高尔基说:“要想把问题弄清楚，就不要急着去相信，知识的力量就在于怀疑。”②如果没有怀疑精
①开门见山，提出观点。
②道理论证。引用名言，增强了说服力。
神，笛卡儿屈从于神学的权威，就不会在科学和哲学领取得辉煌成绩；如果没有怀疑精神，伽利略不会在比萨斜塔做两个铁球同时着地的实验，就不会揭开物体运动的秘密；如果没有怀疑精神，
钟南山院士就不会质疑医学权威认为的非典病毒为衣原体病毒，就不会为救治病人立下大功。③怀疑精神对于治学就如氧气之于生命，失去了怀疑，学问也就失去了进步的可能。④
④类比论证。将怀疑与学问的关系同氧气与生命的关系作类比，更容易让人信服。
③举例论证。用从反面假设的形式，连举名人事例，进一步论证了观点。
本段文字紧紧围绕“怀疑精神是做一切学问的基本条件”的观点展开论证。既讲道理，又摆事实，字数虽少，却有理有据，且论证结构合理，思路清晰。
名师总评
二、俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600字。
提示：
1.在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。
2.恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。
3.注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。
知足者，常乐也。①
知足,是一种平和的人生境界,即对己对人皆不强求;常乐,是一种豁达的人生态度,即对事对物皆有包容。②
当然,知足常乐,并不是说这个人安于现状,没有追求,没有理想,而是懂得
知足者常乐
优秀示例
①开宗明义，要言不烦。
②解释词义，清晰地表达了自己观点的内涵。
取舍,懂得放弃,毕竟人的欲望是无限的。③如《我的叔叔于勒》中,菲利普夫妇艳羡富人们的生活,极力遮掩自己的贫困,对于勒的态度也完全建立在金钱之上,毫无亲情可言。他们的人生注定不会
③辩证分析，逻辑严密。
常乐。④
被称为“古今隐逸诗人之宗”的陶渊明,面对仕途不顺、宏图难展的困境,仍能“采菊东篱下,
④援引课本中的事例，从反面分析点评，独到新颖。
悠然见南山”,在乡野山林中,找到自己的人生乐趣,其田园诗作因传递出来的悠然达观的人生态度而传诵千古。鼎鼎大名的诗仙李白,据传曾得“贵妃磨墨”“力士脱靴”,虽一生才华浪掷、不得重用,仍有
“天生我材必有用,千金散尽还复来”的达观之句,在周游四海、浪迹天涯中,将诗意尽情挥发,成为唐诗史上最为璀璨的一颗明珠。被林语堂先生称为“无可救药的乐天派”的苏东坡,一生坎坷,正如其《自题金山画像》一诗中的自白
:“问汝平生功业,黄州惠州儋州。”不断被贬谪的命运,并没有阻挡苏东坡对生命和生活的热爱,遂有“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕 一蓑烟雨任平生”的旷达超脱胸襟。⑤
⑤举例论证。紧扣第二段的“平和”“不强求”“豁达”“包容”举例分析。
人们常说:“人生不如意事十之八九。”那么我们不妨“常想一二”,因为知足者,常乐也。
名师总评
本文紧扣“好奇，往往是发现真理的第一步”这一中心论点分两层进行论证，环环相扣，思路清晰，论据丰富典型，令人信服。
三、中国有句俗语，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。不少于600字。
例文展示
论“近朱者赤，近墨者黑”的相对性
【周敦颐将菊花比作山中的隐者，远离社会的嘈杂；将牡丹比作人中之富贵者，以金钱财富为荣；将莲花比作君子，凸显其与众不同。“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这难道不是一名君子的自洁清高吗？这就说明，并不是世间所有事物都完全受外界因素的控制。】①
①以名篇开头，直截了当地批驳原论点。
亮点批注
【近朱者未必赤。
杨坚建立隋朝统一全国，结束了中国自三国两晋南北朝以来的分裂局面。他在位期间勤于政事，崇尚节俭，兴修水利，扩大垦田，并且确立了“三省制”，创下了“开皇之治”，隋朝日益繁荣。但他的儿子杨广却没有“近朱者赤”。杨广登基之时，仗恃国力富强，频繁发动战争，又为满足骄奢淫逸的生活，在各地大修宫殿。杨广并没有很好地传承其父的治国方略，反而好大喜功、奢侈享乐，终致身死国灭。
近墨者未必黑。
清朝末年，李鸿章等人倡导“洋务运动”，打破了当时的闭塞局面。尽管当时朝堂上的主流思想并不支持李鸿章，但是他却没有“近墨者黑”，而是更加坚定自己的思想。他没有放弃理念与行动，终于使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来。】②
②列举隋炀帝杨广和清末重臣李鸿章的事例，充分证明自己的观点——近朱者未必赤，近墨者未必黑。
【有人说环境决定一个人的受教育程度，而“感动中国人物”张桂梅在贫瘠闭塞的大山中培养出上千名大学生。那里的人们曾经宁愿让自己的女娃在家种田、放牛，也不愿意送她们去学校学习知识。张桂梅没有“近墨者黑”，而是努力扭转人们的观念。学校建立后的第一个学期，来报到的人少之又少，于是张桂梅带着伤病，亲自上山，挨家挨户去说服山区中的女孩们来上学。她的努力改变了很多农村女孩的命运，让她们走上一条前景光明的大路。
毛泽东年轻时喜欢去人多嘈杂的地方读书，以此锻炼自己静心的能力。年轻的任正非前去改革开放的深圳创业，即使在设备落后、条件恶劣的处境之中，仍然克服困难，最终成就名列世界五百强的华为。他们都没有受制于外界环境，而是突破困境，获得重生！】③
③再举张桂梅、毛泽东、任正非等人的事例，从正面证明通过主观努力，个人可以不受制于外在环境。
【无论是“朱”还是“墨”，都是一种大环境。身处大环境中，要有慎独、慎思的精神，而非一味随波逐流。在同流中明辨是非，明辨方向，才能走出一条正确的道路。】④
④总结全文，深化论点。
名师总评：这篇驳论文以大家熟知的《爱莲说》开头，开门见山地批驳错误观点；接着从“近朱者未必赤”“近墨者未必黑”两个方面逐一批驳原论点；再从正面论述，以充分的事实有力地证明了作者的论点；结尾总结全文，深化论点。全文结构完整，论证合理。
论证要合理
论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一
使用的材料要能支持论点
论证结构要合理，思路要清晰
要选择恰当的论证方法
板书设计
（温州中考）根据要求作文。
中考真题
这一追问，或引发人们审视固有观念，或触发人们探寻真相，或促使人类探索未知，或……
请围绕“一定是这样吗？”这一追问，进行写作。你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一现象或事理，还可以……
【写作要求】①自拟题目，自选文体。②不少于600字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【真题解读】这是一道具有哲理性的话题作文题，从文体的角度来分析，要求中虽明确提出“自选文体”，但更倾向于议论文。写作时，可从“打破常规思维，才能更好地解决难题”“不一样的梦想，同样精彩”“叛逆精神未必不可取”等方面展开思路，然后选取典型的论据，构思论证思路，列出写作提纲。注意论证合理，有说服力。
【满分作文】
以真理之光，耀世界之窗
“吾爱吾师，吾更爱真理。”这是亚里士多德对真理的真挚热爱。“要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。”培根也曾这样赞美过真理。但是要追求真理，就得敢于向传统、权威说：“不，你说的不一定是真的。”
古之圣贤，无不为追寻真理而奋斗着，他们敢于向权威说“不”，才创造了新的历史。明末著名医药学家李时珍，从小就喜欢研读医书，随着医学知识的积累，他发现古代医学典籍
中有的记载难辨真假。有一次他读一本医书，书中说穿山甲通过装死让白蚁进入壳内，它再游到河里，让白蚁浮在水面，然后用舌头舔食。为了追求真相，他亲身去观察穿山甲的捕食。最终的真相是穿山甲先挖掉白蚁的巢穴，然后再用舌头舔食。正是因为这种追求真理的精神，他写成了流芳百世的著作《本草纲目》，成了名垂青史的医学巨人。在学习上我们也应该有“一定是这样吗？”的怀疑精神，只有这样，才能打破常规，更接近真理。
追求真理的人，是敢于接受烈火的考验的。在被“地心说”统治的中世纪欧洲，人们相信，地球才是宇宙的中心。哥白尼热爱天文，他持续对天体进行观测，反复研究，得出与“地心说”截然不同的结论：地球是围绕着太阳转动的。面对教会的威压，哥白尼鼓起勇气提出了“日心说”。真理就像一把火，总有人会感受到它的炽烈，受到它的烛照。布鲁诺也是一位热爱真理的科学家，为了宣扬“日心说”，他甚至被处以火刑！临死前，他发出壮语：“火不能征服我，未来的人们会认识到我的价值！”正是因为他们的存在，中世纪的欧洲才能保存真理的火种，最终燃起文艺复兴的烈焰。
用鲜血和生命否定曾经的“一定”，才会让真理浮出水面。
否定无数个“一定”，是促使中国腾飞的保证。西方人曾经说：“中国人是绝对修建不好铁路的。”面对外国人的无情嘲笑，詹天佑临危受命，带领工人自主修建京张铁路。在当时那个技术落后又受封锁的时代，詹天佑迎难而上，没有抽水机就用水桶运水，没有灯光就用蜡烛照明……终于，詹天佑打破“诅咒”，成功建成京张铁路。曾经有人扬言：“中国人不可能在长江上建大桥。”但我们决不相信这一谬论，发愤图强，攻坚克难，不仅让长江上屹立起了一座座大桥，还建设了港珠澳大桥，惊艳了世界。曾经有人说中国人养活不了自己，我们
的袁隆平爷爷培育了杂交水稻，不仅养活了中国人，还让全世界吃上优质大米。中国的发展，从来都是在“不可能”中毅然前行的。
敢于怀疑，敢于发问：“一定是这样吗？”这才是通向真理的捷径。
名师总评：文章直承材料开篇，并能紧紧围绕材料展开论述，每段都提到“不一定”等关键词，保证文章不偏离写作要求。为了更好说理，考生运用了叙议结合的表达方式，叙事清晰，议论充分。为了更好阐述观点，考生选用了李时珍、哥白尼、詹天佑等名人事例，不仅充满故事性，也充分论证了文章的观点。全文观点与素材高度统一，论点突出，论证合理，具有很强的说服力。