岭南版初中美术七年级上册第4课 校园新伙伴（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
岭南版初中美术七年级上册第四课
校
园
新
伙
伴
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中国画家杨之光速写
奥地利画家埃贡·席勒速写
怎么画出来的？
校园新伙伴
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校园新伙伴
欣赏与探索
思考：用什么方法可以把人物快速描绘出来？
简明扼要
动态捕捉
抓住特征 掌握比例
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校园新伙伴
欣赏与探索
人体动态比例
人体动态的比例规律：“坐五”、“立七”、“盘三半”是什么意思呢？
拿起手中的尺子和同伴一起测量，你一定会找到答案。
为什么要学习人体比例规律？
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校园新伙伴
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盘三半
立七
坐五
人体坐、立的比例规律
校园新伙伴
欣赏与探索
思考：画人物速写时我们常说的“坐五”是指人坐着的时候，头与身体的高度比例为1：5，以下人物画按“坐五”比例进行创作的是（ ）
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校园新伙伴
A
B
C
A
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校园新伙伴
欣赏与探索
头部比例：三庭五眼
人体有比例规律，头部也有“三庭五眼”的规律，什么是“三庭”？什么又是“五眼”？
拿起手中的尺子测量一下自己的头部，你会发现原来自己也长有一张明星脸。
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校园新伙伴
欣赏与探索
人体动态线
画速写时一定要有动态线的概念。动态线是人物动态特征的主线。
你能找出图中同学的动态线吗？
思考：哪个人物动态是错误的（ ）
重心不稳
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校园新伙伴
B
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校园新伙伴
欣赏与探索
人体重心规律
由肚脐往下引出来的垂直线就是重心线。
图中同学的重心线你又找对了吗？
思考：画人物动态速写时要善于抓住表现概括动态特征的主线，即动态线去描绘。以下红色线条表示重心线的是（ ）
B
C
A
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校园新伙伴
A B
表现与创造：
为校园新伙伴画幅动态速写，要求以线为主，简单扼要地捕捉对象的动态，抓住形体特征和适当掌握比例。
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校园新伙伴
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校园新伙伴
剪影
动态
重心
第一步：整体观察
表现与创造
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第二步：虚勾立形
校园新伙伴
重心线
肩部动态线
胯部动态线
表现与创造
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第三步：局部肯定
校园新伙伴
画五官
画衣服主要皱褶
表现与创造
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第四步：调整完成
校园新伙伴
用肯定的线条画出全身
表现与创造
说一说：以下速写的构图分别出现了什么样的问题？
头部太大
构图太小
脚画不下
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校园新伙伴
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校园新伙伴
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校园新伙伴
思考与评价
初画人物速写要选择好作画角度,然后观察人物的整体。主动捕捉动态、找出重心，并抓住形体特征和人体比例进行写生。画时宜用长线虚勾，描绘出动态和剪影轮廓，确定无误后再大胆地进行定稿。
课余可进行个人肖像速写，家庭成员或同学朋友的速写，也可面对人物图片进行对照写生。你将更能体验速写的乐趣与线条的魅力！
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校园新伙伴
优秀线描速写欣赏
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校园新伙伴
你学会了吗？
思考与评价