8.《卖火柴的小女孩》课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
感受童话丰富的想象。
试着自己编童话，写童话。
乘着想象的翅膀，
游历奇妙的童话王国，
看花儿跳舞，
听星星唱歌。
读了题目，你有什么问题想问大家吗？
火柴：
一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。
作者简介
安徒生： （1805-1875），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
代表作：
《海的女儿》
《丑小鸭》
《拇指姑娘》
……
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
我会写
jiù
qún
lěng
è
yàn
là
zhú
shēn
hū
chái
bǎn
fù
kē
多音字
pèn
晃
（挣扎）
zhèng
（挣钱）
几
jī
jǐ
（几乎）
（几个）
挣
huàng
（摇晃）
（明晃晃）
喷
huǎng
pēn
（喷香）
（喷泉）
课文学习
1.自读课文，用自己喜欢的方式将课文读正确，读流利。
2.简单地说一说课文讲了一个什么故事。
课文先叙述天冷极了又下着雪，天快黑了，小女孩还在街上卖火柴;接着，小女孩为了暖和一下自己，一次又-次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象;最后讲小女孩被冻死了。
3.按照故事的发展顺序，把课文分成三段。
第一部分（第1——4自然段）：写小女孩的处境。
第二部分（第5——9自然段）：写小女孩擦燃火柴出现幻想的过程。
第三部分（第10、11自然段）：写小女孩冻死在街头。
四、品读课文，走进童话
1.学习第1——4自然段
读一读第1自然段，想一想：每年的大年夜，我们都会在家里和家人一起高高兴兴地吃团圆饭，而文中的小女孩在大年夜的大街上干什么？天气是怎样的？从这个自然段你体会到了什么？
课文学习
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
天：又冷又黑
小女孩：赤脚在街上走
可怜，让人心疼
她为什么赤着脚呢？
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。
从“一向”可以看出，小女孩的家里非常穷，她根本就没有自己的鞋子，多可怜的孩子呀
朗读第2～4自然段，在这三个自然段中，有个关键词——可怜，你从哪里可以看出这个小女孩可怜？
1.小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
2.她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
3.她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。
写出了小女孩饥寒交迫的处境，能引起读者的共鸣。
她为什么不回家呢？
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
①不敢回家，她没卖掉火柴, 爸爸会打她。
②不愿意回家，因为家里跟街上一样冷。
小女孩又冷又饿，她做了什么呢？
2.学习第5～9自然段。
思考：小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴她都看到了什么？表达了她怎样的愿望？
第一次点燃火柴，小女孩看到什么了呢？
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛，这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
一共有几个感叹句？感叹句的运用对表达情感有什么作用？
连用五个感叹句：写出了小女孩对温暖的渴望，表达的感情很强烈。
这是真的吗？你从哪里看出来的？
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
为什么小女孩会产生这样的幻想呢？
第一次擦燃火柴后，因为天气非常冷，小女孩渴望温暖，所以幻想到火炉。
自由朗读第6～9自然段。
说一说：小女孩又擦燃了几次火柴？分别看到了什么？为什么会看到这些幻想？
擦燃火柴 看到的 愿望
第一次 暖和的火炉 温暖
第二次 喷香的烤鸭 食物
第三次 美丽的圣诞树 快乐
第四次 慈爱的奶奶 关爱
第五次 奶奶带她走 幸福
第二次点燃火柴，读一读，和小女孩一起想象。
火柴燃起来，发出亮光来了。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。
表达了小女孩渴望食物的愿望
第三次点燃火柴，小女孩看到什么了呢？
她又擦了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。
表达了小女孩渴望快乐
第四次点燃火柴，小女孩看到什么了呢？
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
表达了小女孩渴望得到亲人的关爱
第五次点燃火柴，小女孩看到什么了呢？
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
表达了小女孩渴望得到幸福
奶奶抱起小女孩是什么意思？
奶抱起小女孩，预示着小女孩已经冻死了。死亡对于这个可怜的小女孩来说就是一种解脱，她再也不会感到寒冷和饥饿。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
三个“没有”间接地写出了小女孩生活的世界只有寒冷、饥饿和痛苦，揭示了当时残酷的社会现实。在今天的社会中，再也没有这样悲惨的事情发生，所以我们要好好珍惜现在幸福的生活。
小女孩最终的结局怎样呢？
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
小女孩为什么一次又一次地擦燃火柴？
寒冷使小女孩擦燃了第一根火柴，火柴擦燃后在美好的幻想中获得了温暖，实现了她的愿望。她渴望自己的愿望能实现，所以一次又一次擦燃火柴。小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美好愿望的强烈向往。
想一想：小女孩为什么死后带着微笑？
小女孩带着微笑死去了，因为她在死前看到了那么多美丽的幻象。
最后一个自然段中的两个“幸福”是什么意思？
第一个幸福：小女孩死前是在美丽的幻境中度过的，是“幸福”的。
第二个幸福：“幸福”是说小女孩死了之后，就没有了寒冷、饥饿、痛苦，彻底“幸福”了。
在小女孩心中，“美丽的东西”是什么？“幸福”又是什么呢？
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
脉络梳理