第4课 外国诗两首
教学目标： 1、了解济慈和叶赛林及其田园诗的特点。 ????????? 2、理解诗歌内容，把握匠心独运。 3、揣摩诗句，领悟诗歌的意境美和声韵美。 4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣 重点难点：反复诵读，在诵读中用心领悟田园诗的 意境，体会诗人的情感。 课时安排：1 教具准备：录音机，录音带。 教学方法：诵读法 感悟法 教学过程： 一、?? 导入 同学们，面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使平常的昆虫的 叫声，在 诗人的笔下也会变得情味浓郁，富有内涵。今天，我们将在英国浪漫主义诗人济慈的引领下，区倾听生命的赞歌。 二、?? 学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》 作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。 三、?? 读熟诗歌，注意体会所表达的感情 四、?? 整体把握； 这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。 五、?? 问题研究： 这首施在构思上有什么特点？ （提示：开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。） 六、?? 课后练习一： 诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。 第一节：写夜的静谧 第二节：写溪水的歌唱 第三节：写月光下大自然的美丽 第四节：再次写到美丽的月色 三、?? 结合课后练习二训练： 1、? 用自己的话，描绘所写的夜景 2、? 这首诗传出诗人怎样的心境 ？ 四、?? 反复朗诵这首诗，体会诗中所描绘的美景 五、?? 布置作业：完成课后研讨与练习题三的 写作训练。
课件15张PPT。外国诗两首钱库一中 jmf 2007/9济慈蝈蝈与蛐蛐约翰·济慈（1795－1821），英国浪漫主义诗人，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此崭露头角。他的著名诗篇有《夜莺颂》、《秋颂》等，他的诗想象丰富，绚丽多彩，对世人具有极大的影响。济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅25岁，可是他遗下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。
作者简介：请找出文中的主旨句“大地的诗歌从来不会死亡”，
“大地的诗歌呀，从来没有停息”赏析大地的诗歌是什么意思？诗人把大自然一切美好动听的声音，
比喻成“大地的诗歌”如何理解“从来”一词的含义？春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节，夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿，由此，大地的诗歌是四季不歇的，是“从来不会”死亡的。诗中是怎样体现这一主旨？通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。 《蝈蝈与蛐蛐》要表达怎样的主题思想？ 全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自然一年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了大自然的无限美好和生生不息的永恒美，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。
【俄】叶赛宁
夜谢尔盖·亚历山大德罗奇·叶赛宁（1895－1925），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一赏析夜的美体现在哪？静万籁俱寂溪水轻唱（以动写静）银辉洒落（1、4节）（2节）（3节）诗人在描绘夜景时，采用了哪些不同的角度展开描写？ 分别从听觉和视觉的角度描写了动景和静景。2.《夜》在朗读时应该带着怎样的感情基调？1、说说《夜》传达了诗人怎样的心境？恬静轻柔、充满喜爱是诗的最主要的感情基调。夜是一份独特的静谧与柔美，诗人陶醉其中而尽情地享受着这份恬静与闲适，蕴含了诗人对生活中美好事物的钟情与热爱。小结拓展延伸1.“小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花”。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。
“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。 （陆游）
２.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐）
３.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）
４.姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。（张继）
5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿） 我国古代诗词中描写夜的名句:《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。《夜》犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境 课堂总结 反复诵读《夜》，将其改写成一篇散文。作业：
