第二单元5《秋天的怀念》 随堂练习（含解析）

第二单元 5 秋天的怀念
积累运用 向下扎根
1．下面注音完全正确的一项是（ ）
A．瘫痪（huàn） 捶打（chuí） 仿膳（shàn） 侍弄（dài）
B．沉寂（jì） 整宿（sù） 鲜血（xuè） 絮叨（xù）
C．豌豆（wān） 憔悴（cuì） 央求（yāng） 踩扁（bian）
D．淡雅（yǎ） 烂漫（màn） 诀别（jué） 暴怒（bào）
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．脾气 甜美 雁阵 可恨 B．敏感 漂落 墙壁 艰难
C．恢复 热烈 踩扁 深沉 D．砸碎 高洁 昏迷 狠命
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．因为生了一个月的病，他的脸色异常憔悴。
B．他的病情翻来覆去不见好，主要原因是没有选对治疗方法。
C．长大后我才明白，母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。
D．听说远在海外的姑姑就要回来了，他真是喜出望外。
4．选出下面语段中画线句有语病的一项
（A）对舞者来说，最好的作品永远是下一部。于是，年轻的舞蹈演员孟庆旸遇见了《只此青绿》。（B）为了演好“青绿”这个大写意角色，她付出了艰辛的努力。（C）从初排到走上春晚舞台，她时时刻刻都在构思着、练习着、调整着。“台上一分钟，台下十年功。”（D）她及伙伴们的出色表现，得出了诸多的好评。
阅读理解 向上攀登
课内阅读
5．阅读课文《秋天的怀念》①～③段，回答下列问题。
(1)“我”的双腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？
(2)“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”一句中，母亲“忍住”的究竟是什么？
(3)品味下面句子，体会加点词蕴含的情感。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
(4)联系上下文，简要分析下面句子的作用。
看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
拓展阅读
6．阅读下文，回答问题。
紫色葡萄慈父心
卫宣利
①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——希望我能够站立起来。
②父亲侍弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢材精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。
⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿荫就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！
(1)请用简洁的语言概括文章的主要内容。
(2)结合语境，品析句中加点词的表达效果。
有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
(3)下面对文章内容的理解不恰当的两项是（ ）
A．本文从开头的种葡萄树，到父亲精心呵护葡萄树，到“我”吃葡萄，可见“葡萄树”是全文的一条重要线索。
B．“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：‘你瞧，发芽了！发芽了！’”一句，运用了动作和语言描写，生动形象地写出了父亲内心的喜悦。
C．第③段画线句中“舒展着热烈的情怀”运用了拟人的修辞手法，不仅使句子生动形象，增强了语言的美感和表现力，还表达了对这一事物的喜爱之情。
D．第⑥段是过渡性段落，承上写出因双腿瘫痪给自己带来的痛苦心情，启下则是在父亲的精心照料下，“我”拿起笔进行写作，开启自己崭新的人生。
E．父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是希望“我”能够站立起来，从全文来看，父亲和“我”的心愿并没有实现。
(4)文中哪些地方具体表现了题目中的“慈父心”？请结合全文，简要加以概括。
综合探究 勇攀高牛
实践探究
7．团委组织同学们到敬老院进行“孝亲敬老，青年在行动”慰问演出。
(1)请为演出写一条标语，至少使用一种修辞手法。
_______________________________________________________________________
(2)请你根据下面材料，用简洁的语言，进行准确、完整的转述。
演出过程中，张奶奶见主持人小吴长得特别像自己的孙女，就想与小吴拍张照，但又不好意思直接跟小吴说。小吴知道后，请你转告张奶奶，演出结束后她就去休息室找张奶奶，然后去院子里花坛边合影。
你对张奶奶说：“____________________。”
写作提升
8．本文在描写景物方面运用白描的手法，使得语言朴素、简练。如“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”。
请试着运用白描手法写一个描写景物的小片段。100字左右。
试卷第4页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音辨析。
A.侍弄（dài）——shì；
B.整宿（sù）——xiǔ；
C.踩扁（bian）——biǎn；
故选D。
2．B
【详解】本题考查字形。
B.漂落——飘落；
故选B。
3．B
【详解】本题考查词语运用。
A.憔悴:指黄瘦；瘦损；凋零；枯萎；困顿。用在这里体现了他的脸色黄瘦，符合语境；
B.翻来覆去：指来回翻身；一次又一次；多次重复。这里用来形容病情反复不恰当；
C.絮絮叨叨:形容说话罗嗦，唠叨。这里表达的意思是母亲对孩子的唠叨包含了深沉的母爱，符合语境；
D.喜出望外:指出乎意料地高兴和快乐。形容遇到了意料之外的好事，而感到特别的高兴。这里体现的是对海外的姑姑就要回来感到惊喜，符合语境；
故选B。
4．D
【详解】D.动宾搭配不当，将“得出”改为“赢得”。故选D。
5．(1)因为“我”，母亲已精疲力竭，无力也无心情再照顾花了。
(2)“忍住”的是因为儿子双腿瘫痪不想活的痛苦，还有自身的病痛。
(3)“悄悄地”写出了母亲对“我”的理解和包容；“偷偷地”写出了母亲担心暴躁的“我”，对“我”的关心和呵护。
(4)①渲染一种萧瑟凄凉的氛围，暗示着自己当时悲凉的心情；②为下文母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花做了铺垫。
【详解】（1）本题考查对文章的分析、理解。
根据课文第①段“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我”分析可知，“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，母亲除了要照顾“我”的身体，还要照顾“我”的情绪，同时，看到儿子这样的状态，她自己也无比难过、心疼，心情很复杂；
根据课文第②段“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”可知，母亲经受着病痛的折磨；
这样对“我”的大量付出和母亲的难过心情以及母亲经受着病痛的折磨，她已精疲力竭，无力也无心情再照顾花了。
（2）本题考查对重点词语的理解。
结合“我”当时的状况和母亲自身的病痛回答。结合原文“我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，‘我可活什么劲儿！’””可知，母亲“忍住”的有儿子因双腿瘫痪不想活的痛苦；结合原文的“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”可知，母亲“忍住”的还有自身的病痛。
（3）本题考查对词句的理解、赏析。
根据第①段“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”可知，此时的“我”因为双腿瘫痪而产生绝望的心理。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子，“悄悄地躲出去”，表现母亲体谅儿子的苦衷，表现了母亲对儿子的理解和包容；
“偷偷地听着我的动静”，写出了母亲对脾气变得暴怒无常的“我”的担心，、关心、呵护，表现深沉细致的母爱。
（4）本题考查句段的作用。
“着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落。”可知，这是自然环境描写，描写秋天树叶凋零的场景，渲染一种萧瑟凄凉的氛围；
根据第①段“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”可知，这里“又”字，暗示“我”此时心情的悲凉；
根据第③段“母亲进来了，挡在窗前：‘北海的菊花开了，我推着你去看看吧。’她憔悴的脸上现出央求般的神色。‘什么时候？’‘你要是愿意，就明天？’她说。我的回答已经让她喜出望外了。‘好吧，就明天。’”可知，这为下文母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花做铺垫。
6．(1)父亲种下葡萄树并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心侍弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。
(2)连用三个“悄悄”，形象地写出了父亲怕影响“我”写作，给“我”送葡萄时动作的轻巧，体现了无言的父爱。
(3)BE
(4)①栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿；②侍弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾有病的女儿；③为女儿采摘紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端给女儿吃；④对女儿心灵的站立深感欣喜，“眼角眉梢都挂满了笑意”。（意思对即可）
【详解】（1）本题考查对文章主要内容的概括。
阅读全文，找出主要情节，以“人物”“事件”为信息点，概括出什么人做了什么事有什么结果即可。文章的主要人物是父亲和女儿。
根据第①段“小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的”可知事件的起因为：女儿双腿残疾，坐上了轮椅；
根据第①段“父亲说：‘许个愿吧！’就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——希望我能够尽快好起来”，第②段“父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿”，第③段“葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂”，第④段“然而，我，依然坐在轮椅上”，第⑥段“那年，郁闷孤苦的我拿起了笔”可知事件的经过为：父亲栽种下葡萄，并和女儿一起许下心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，然而女儿依然坐在轮椅上；那年，郁闷孤苦的女儿拿起了笔开始进行写作；
根据第⑨段“几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意”“父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立”事件的结果：葡萄树越来越旺盛，女儿也在报刊上发表文章了，实现了心灵的站立。据此简要概括即可。
（2）本题考查赏析词语。赏析词语一般可从表达方式、词性、修辞等方面分析。“悄悄”指声音低微，不声不响。多形容声音很轻，有寂静安静之意。这里连用了三个“悄悄”，形容的是父亲放下葡萄和走出去的动作（细节）。结合前文内容可知，此时的“我”在书房进行写作，所以三个“悄悄”形象地写出了父亲进书房给“我”送葡萄时，怕打扰“我”写作，小心翼翼、轻手轻脚的行为动作，表现了父爱的细腻。
（3）本题考查对文章内容的理解和辨析。
B．有误，“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：‘你瞧，发芽了！发芽了！’”一句，运用了语言和神态描写；
E．有误，父亲和“我”的心愿实现了，虽然“我”不能走路，但“我”的心灵站起来了，这种站立更能升起至高无上的尊严；
故选BE。
（4）本题考查文章标题的理解。结合全文内容可知，文章通过写父亲栽种葡萄鼓动关爱“我”，最终使“我”振作起来的故事，表现了父亲对“我”深切的爱。故标题中的“紫色葡萄”概括了主要内容，“慈父心’点明的文章主旨。
从文中第①段“父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛”可以看出“慈父心”体现在栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿；
从文中第②段“父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿”可以看出“慈父心”体现在精心伺弄葡萄树和照顾女儿；
从文中第⑧段“炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上”可以看出“慈父心”体现在为女儿采摘葡萄；
从文中第⑨段“当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意”可以看出“慈父心”体现在为女儿心灵的站立而欣喜。
7．(1)示例：树敬老之风，促社会文明
(2)示例：张奶奶，您好！小吴让我跟您说，她也很想和您合影，等演出结束后，她就会来休息室找您，然后在院子里花坛边合影，您说好吗？
【详解】（1）本题考查拟写标语。
作答时，要结合“孝亲敬老，青年在行动”的主题来拟写，注意至少使用一种修辞手法。
示例：情系老人冷暖，真心济困解难。
（2）本题考查语言表达能力。
作答时，注意要有称呼、转述的理由，注意转述语言得体。
示例：张奶奶，您好！主持人小吴也想和您合影，她让我转告您，让您先在休息室稍作休息，她随后就到，然后一起去院子里花坛边合影。您觉得呢？
8．示例：
风越来越大了，那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起了小雪，陡然间落起大块的雪片，冬雪茫茫，水天一色。天上，云上，山上，水上，都是一片晶莹。雾凇绵绵，将天地带入一个静谧的世界。
【详解】本题考查片段描写。
开放性试题，答案不唯一，运用白描手法写一个描写景物的小片段，注意字数限制。
示例：一个夏天的傍晚，雨过天晴，不热不燥，微风拂过，荷叶轻摇，荷田传来蛙鸣，也传来荷花的香气，一朵朵的荷花，有的带着水珠盛开，有的含苞吐蕾，有的似开非开，挤满荷田，等待着采莲女来采摘。
答案第4页，共5页
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