第1章 科学入门 综合培优训练（ 1.4-1.5含解析）

1.4-1.5 综合培优训练
一 、选择题
1.某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食
物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、葵花子)进行实验研究。下列叙述错误的是( )
A．此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子 ”
B．实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方
C．实验前三种食物的取用数量应一样多
D．如果发现三种食物都被鸟吃完了， 则这个结果不支持本实验的假设
2.量筒中盛有一定量的液体。如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比( )
A．偏小 B．偏大
C．没有影响 D．与人的身高有关
3.小何要取用 15 毫升的水，但在读数时却仰视读数， 则实际取用的水量( )
A．大于 15 毫升 B．小于 15 毫升 C．等于 15 毫升 D．无法确定
4.在学校“运用物理技术破案 ”趣味活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的 7
倍 ”这一常识， 可知如图 1 中所示脚印的“犯罪嫌疑人 ”的身高约为( )
A．1.65m B．1.75m C．1.85m D．1.95m
5.科学计算需要熟悉常用的单位， 下列单位换算正确的是( )
A．3.5 厘米=3.5 厘米×100=350 毫米
B．15 立方厘米=15×0.01 立方米=0.15 立方米
C．0.3 千米=0.3 千米×1000 米=300 米
D．4.5 平方分米=4.5×100 平方厘米=450 平方厘米
6.我国铁道的标准轨距是 1.435 米，由这个数据可以看出所使用的刻度尺的最小刻度可能是( )
A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米
7.想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列 是小科同学整理的“错误操作 ”与对应测量结果。同学的你帮她判断一下，认为各选项中一致的是 ( )
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选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量铜丝的直径时，如果把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时， 将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A ．A B ．B C ．C D ．D
8.下列单位换算过程中正确的是 ( )
A．4.3 米=4.3÷(1/1000)毫米=4300 毫米
B．4.3 米=4.3 米÷(1/1000)=4300 毫米
C．4.3 米=4.3 米×1000 毫米=4300 毫米
D．4.3 米=4.3×1000 毫米=4300 毫米
9.校医用体温计测得小明的体温为 37.3℃,他没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温。如
果小英和小刚的实际体温为 37.1℃和 38.4℃,那么两次测量结果应该是( )
A．37.3℃和 38.4℃ B．37.1℃和 38.4℃
C．37.1℃和 37.4℃ D．37.3℃和 37.4℃
10.小明肚子疼到医院里看医生时， 通常医生问哪里疼、有无拉肚子、是否感觉疲劳， 然后用手去触摸
一下， 并叫他去测体温、化验血液、大便等， 医生采取这些行动的直接目的是为了( )
A．建立假设 B．提出问题 C．收集证据 D．制定计划
二 、填空题
11.掌握常用的仪器的特征和用途， 有利于开展科学学习和研究。请按要求进行填空。
（1）实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是 血；
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是 (填一种)；
（3）有下列器材： a．白纸条； b．钟； c．大头针；d．重锤；e．刻度尺。若要测出圆柱体的周长，
应选用的器材是
12.小明同学所用的计算器开关打开时，没有发现有数字显示出来，不能用了，请你提出两种可能的原
因： ① ; ② 。
针对你提出的可能原因， 请你分别说明应采取的解决办法：① ; ② 。
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13.科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空。
图甲
图乙
图丙
（1）图甲中该刻度尺的最小刻度值为 ，被测物体的长度是 cm。
（2）图乙是常用的体温计，它是根据 的原理制成的，此时所示的温度
是 。
（3）某同学用如图丙所示方法测得硬币的直径为 cm。
14.请仔细观察甲、乙两图， 回答下列问题：
（1）甲图铅笔的长度为 ；乙图物块的长度为 。
（2）乙刻度尺的分度值为 。两把刻度尺中，精确程度更高的是 。
15.全球大规模出现新型冠状肺炎，疫情非常严重。很多学校都采取晨检，没有红外线测温仪器的学校
普遍使用普通体温计给学生测量体温。
（1）体温计和一般温度计构造有所不同。下列相关叙述中错误的是( )
A．体温计能准确测量到 0.1 ℃
B．体温计测体温时可以离开人体后读数
C．体温计的刻度一般在 35~42 ℃之间
D．用体温计也可以测量冰水的温度
（2）甲同学测量体温示数为 38 ℃, 他没有向下甩就给乙同学测体温， 测得的示数仍为 38 ℃, 则乙
同学的体温( )
A．一定等于 38 ℃ B．一定低于 38 ℃
C．可能高于 38 ℃ D．一定不高于 38 ℃
（3）有一支温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的位置在刻度 2 ℃处， 放在 第 3 页（共 12 页）
沸水中（标准大气压）水银面的位置在刻度 98 ℃处。已知某杯水的真实温度是 40 ℃,那么用这支
温度计测得的这杯水的温度是 ℃。
三 、实验题
16.学校开运动会， 几个同学讨论对于同一个铅球怎样才能掷得更远。
猜想： 小莉认为： 铅球掷出的距离， 可能与掷出铅球时的速度大小有关；
小强认为： 铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角 θ（投掷方向与水平方向的夹角） 有关。 除此之外， 你认为： 李红说：“我们还是通过实验来探究吧 ”，于是， 他们制作了一个小球弹射器（下图所 示），它能使 小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架 台上的量角器读出，他们
通过 5 次实验得到下表中的数据：
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：
⑴为了验证小莉的猜想，应选用序号为 的实验数据，得出的结论是：在 一
定时， 物体抛出 越大， 抛出的距离越远。
⑵为了验证小强的猜想， 应选用序号为 2、3、4 三组实验数据，射出仰角 θ为 时， 物体
抛出的距离最远。
四 、解答题
17.学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：
（1）小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下： 用烧杯将适量的水倒入如图的量筒内，读出水的体 积 V1 ，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉低后，读出此时水面所指示的体积 V2，V2 与 V1 的差
值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗？ 并说明理由。
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（2）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大， 小科同学按下图所示方法进行测量，求
矿石的体积为 厘米 3，
（3）同学们对小科的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了。请谈谈
你的意见， 并说明理由。
18.有一支温度计， 刻度线均匀但刻度不准。在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时， 读数为
-5℃ , 此时水银柱长 5cm；用它测量沸水的温度时，读数为 115℃,此时水银柱长为 25cm。
（1）如果实际气温为 50℃,水银柱长为 cm。
（2）当外界实际温度为 ℃时， 温度计的示数就是实际温度。
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1.4-1.5 综合培优训练答案解析
一 、选择题
1.B
【解析】该题考场怎样提出问题；并就问题做出合理的猜想和假设；以及对实验方案设计中，注重变
量的控制； 对实验结果做出合理的评价， 给出正确的结论。
该同学观察到该种鸟在吃蓟的种子， 以此提出鸟最爱吃的食物可能是蓟的种子，应该是可以的， 并就 问题提出的假设也是可以的。但在设计实验方案是，要注意对无关变量进行控制， 使它们保持相同， 因此把蓟的种子放在离鸟最近的地方，违背了单一变量原则， 为错误。实验前三种食物的取用数量应 一样多符合单一变量原则。单单就三种食物都被鸟吃完了，是不能证明假设是否正确的，因此不支持
本实验的假设。
答案： B
2.A
【解析】根据量筒使用的方法、注意事项等进行分析解答即可。
用量取液体体积时， 量筒要放在水平桌面上， 读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平； 如果 仰视液面， 读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大。将量筒举过头顶读数为仰视， 则读取的
体积读数与液体实际体积相比偏小， 所以 A 说法正确。
故答案为： A
3.A
【解析】根据“俯视大仰视小 ”的规律分析判断。
小何要取用 15 毫升的水，但在读数时却仰视读数， 则读出的示数偏小， 而实际取用的水量大于 15 毫
升。
故选 A.
4.B
【解析】先从图中读出脚印的长度， 再根据人站立时身高大约是脚长的 7 倍计算出人的身高。
由脚印图所示此人的脚的长度为 25.10 厘米， 可由 7 倍关系计算出此人的身高： 25.10 厘米×7=175.7
厘米， B 选项最接近，B 选项正确，ACD 错误。
故选 B
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5.D
【解析】单位换算： ①方法：高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位， 除以进率；
②注意事项：在换算过程中，只能有一个单位，即换算后的单位， 且写在进率的后面； 除以进率通常
不用“÷”,而是写成分数或十的负指数形式。
A．换算过程中的单位应该是“毫米 ”，故 A 错误；
B.立方厘米和立方米的进率是 106 ，因此换算过程中应该是：15×10-6 立方米， 故 B 错误；
C.换算过程中不能有两个单位， 故 C 错误；
D.平方米化平方厘米，是高级单位化低级单位，乘以进率 100，且唯一的单位“平方厘米 ”写在进率的
后面， 故 D 正确。
故选 D。
6.C
【解析】长度的测量值包括准确值和估计值两部分，准确值的最后一位是尺子的最小刻度（分度值）， 估计值是数值的最后一位，也就是最小刻度（分度值）有后一位。可以根据数值的特点来确定所用的
刻度尺的最小刻度。
从我国铁道的标准轨距是 1.435 米， 这一数据可知，0.005 米是估计值，1.43 米是准确值部分， 由准
确值部分的最后位可知这把刻度尺的最小刻度是厘米， C 选项正确。
故选 C
7.B
【解析】用量筒量取液体体积时读数，都不能俯视或仰视。
A．用被拉长了的皮卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，但是被拉长的皮卷尺上的分度值的真实长
度变大，但分度值的示数没有变化， 因此其测得的结果比真实值偏小， A 不符合题意。
B、如果把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密，会造成测出头发圈长度偏大， 计算出的头发的直径偏大，
B 符合题意。
C、温度计读数时，如果从液体中取出，那么它的示数会受到外界温度的影响，导致测量的沸水温度偏
低， C 不符合题意。
D、用量筒量取液体体积时俯视读数， 由于俯视读数大于实际数值， 所以所量液体实际体积偏大， D 不
符合题意。
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故答案为： B
8.D
【解析】高级单位化低价单位， 乘以进率；低级单位化高级单位， 除以进率。在换算过程中，将要换
算成的单位写在进率的后面，据此分析判断。
米化毫米， 为高级单位化低级单位， 乘以进率 1000，将单位“毫米 ”写在 1000 的后面， 如下：4.3 米
=4.3×1000 毫米=4300 毫米 。
故选 D。
9.A
【解析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银柱只能上升不能下降，据此分析解答。
体温计原来的示数为 37.3℃,而小英的体温 37.1℃<37.3℃, 因此水银柱不会下降， 只能保持原来高
度，即显示 37.3℃;
而小刚的体温 38.4℃>37.3℃, 那么水银柱会上升，因此显示为 38.4℃,故 A 正确，而 B、C、D 错误。
故选 A.
10.C
【解析】科学探究的步骤有：提出问题、作出假设、设计实验方案、收集事实与证据、检验与评价、
表达与交流；
由题中信息“医生问哪里疼、有无拉肚子、是否感觉疲劳，然后用手去触摸一下， 并叫他去测体温、
化验血液、大便等 ”可知，这些是医生在收集小明肚子疼的原因的一些证据，属于收集证据， C 选项正
确。 A．B、D 错误。
故选 C
二 、填空题
11.（1）（胶头）滴管
（2）试管
（3）ace
【解析】根据常见仪器的用途解答即可。
（1）实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是（胶头） 滴管；
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是试管；
（3）若要测出圆柱体的周长， 先将纸条围着圆柱体缠绕一圈， 然后再纸条重叠的地方扎个孔。然后将 第 8 页（共 12 页）
纸条打开， 测量两个针孔之间的距离就是圆柱体的周长， 故选 ace。
12.没电了；计算器坏了；换电池； 送去修理
【解析】计算器是相对比较精密的仪器， 需要用电池对其供电才能正常使用。所以计算器不能工作有 其内部元件出现问题或对其供电的电池出现了问题。可以从这两个方面提出可能的原因，根据提出的
原因采取解决的办法。
由分析可知，提出两种可能的原因： 没电了或计算器坏了。解决办法换电池或送去修理。
故答案为： 没电了； 计算器坏了；换电池；送去修理
13.（1）1 毫米； 2.80
（2）液体的热胀冷缩； 36.6 摄氏度
（3）1.85
【解析】（1）分度值=大格长度÷格数；物体长度=准确值+估读值；
（2）液体温度计都是根据液体的热胀冷缩规律工作的； 首先弄清体温计的分度值，然后根据水银柱的
位置读数；
（3）首先读出硬币直径的总和， 然后除以硬币的个数即可。
（1）图甲中，刻度尺每个大格表示 1cm，每个大格之间有 10 个小格，因此分度值是：1cm÷10=0.1cm=1mm； 物体的准确值=8.3cm-5.5cm=2.8cm，估读值为 0.00cm，那么被测物体的长度为：2.8cm+0.00cm=2.80cm； （2）图乙是常用的体温计，它是根据液体的热胀冷缩的原理制成的；体温计的分度值是 0.1℃ , 此时
的温度为： 36℃+0.1℃×6=36.6℃;
（3）硬币直径的总长度为：7.40cm，硬币直径的个数为 4 个，因此硬币的直径为：7.40cm÷4=1.85cm。
14.（1）3.60cm；12.5cm
（2）2.5cm；甲
【解析】用刻度尺测量长度时， 记录的测量结果要有准确值、估计值和单位。刻度尺分度值越小，精
确程度越高。
（1）甲图刻度尺的分度值为 0.1cm，精确值为 14.6-11.0=3.6，估计值为 0.00，测量结果为
3.6+0.00cm=3.60cm；乙图刻度尺的分度值为 2.5cm，精确值为 12.5，估计值为 0.0，测量结果为
12.5+0.0cm=12.5cm。
（2）分度值是指测量仪器上相邻两个刻度之间的最小格的数值，乙刻度尺的分度值为 5cm÷2=2.5cm。
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甲刻度尺的分度值为 0.1cm，刻度尺分度值越小， 精确程度越高，所以精确程度更高的是甲。
故答案为：（1）3.60cm；12.5cm （2）2.5cm；甲
15.（1）D
（2）D
（3）40.4
【解析】（1）根据对体温计结构的认识判断；
（2）体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，当温度降低水银柱体积缩小时，液柱不能通过这个位置流
回液泡，因此在不甩动的情况下，体温计的示数不能下降，只能上升。
（3）体温计上的刻度是均匀的， 则温度的变化量与刻度值的变化量成正比。设实际温度为 t，显示温
度为 t'，则它们之间存在这样的关系： = 。
（1）A．体温计的分度值为 0.1℃, 则能准确测量到 0.1 ℃,故 A 正确不合题意；
B.体温计液泡上方有细小的弯曲，离开人体后示数不下降，则测体温时可以离开人体后读数，故 B 正
确不合题意；
C.体温计的刻度一般在 35~42 ℃之间，故 C 正确不合题意；
D.冰水的温度为 0℃, 而体温计的测温范围 35~42℃, 则不能用体温计测量冰水的温度，故 D 错误符合
题意。
故选 D。
（2）甲同学测量体温示数为 38 ℃,他没有向下甩就给乙同学测体温。根据示数只能上升不能下降可
知，此时的真实体温等于或低于 38℃, 故选 D。
（3）当 t=40℃时， 根据 = 得到： = ;
解得： t'=40.4℃。
三 、实验题
16.铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的高度有关（或可能与铅球的质量有关）；1、2、5；射出仰角；
速度； 45°
【解析】根据生活中仍物体的经验去找到可能影响的因素；
（1）根据小莉猜想的因素，设置实验时， 将这一因素控制不同，其余要相同。根据射出距离的比较可
以确定射出距离与这一因素的关系；
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（2）根据实验 2、3、4 的数据， 由射出距离可以确定这个角度。
由生活经验可知，高处的物体仍出去仍的更远，轻一些可能更远， 所以可认为：铅球掷出的距离，可
能与掷出铅球时的高度有关（或可能与铅球的质量有关）。
（1）小莉猜想铅球掷出的距离， 可能与掷出铅球时的速度大小有关；所以要使掷出时的速度不同，其 余量都相同，符合这一要求的实验组有， 1、2、5 的实验数据。得出的结论是：在射出仰角一定时，物
体抛出速度越大，抛出的距离越远。
（2）2、3、4 三组实验数据中， 射出仰角 θ为 45 时，物体抛出的距离最远。
故答案为： 铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的高度有关（或可能与铅球的质量有关）；（1）1、2、
5；射出仰角； 速度；（2）45°
四 、解答题
17.解： V 排=3.14×r2 ×(h1- h2)
3.14×(10cm÷2)2 ×(6cm-4cm)=3.14×25cm2 ×2cm=3.14×50cm3=157（立方厘米）
V=V 排水=157（立方厘米）
答：这块石头的体积大约是 157 立方厘米
【解析】对于形状不规则的物体体积测量，多采用排水法测量。物体浸入水中所排出的水的体积即为
物体的体积。
18.（1）15
（2）25
【解析】（1）温度计上的刻度是均匀的， 则温度的变化量与刻度值的变化量成正比。设实际温度为 t，
液柱长度为 L，那么它们之间存在这样的关系： = ；
（2）温度计上的刻度是均匀的， 则温度的变化量与刻度值的变化量成正比。设实际温度为 t，显示温
度为 t'，那么它们之间存在这样的关系： = ，据此分析计算即可。
（1）当 t=50℃时， 根据公式25cm (10)5 (℃)cm = L 5 (t)cm得到： 25cm (10)5 (℃)cm = L 5cm (0℃)；
解得： L=15cm；
（2）当外界实际温度与显示温度相同时， 根据 = 得到： = ；
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解得： t=25℃。
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