第12课 阿拉伯帝国
目标导学:
1.知道伊斯兰教兴起的背景,认识伊斯兰教在基本统一阿拉伯半岛中的作用。
2.讲述穆罕默德的主要活动。
3.了解阿拉伯帝国的扩张情况、影响。
4.掌握阿拉伯文化形成的背景及主要的文化成就。
知识构建:
理思路课堂预习:
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1.背景:
(1)争夺资源:6世纪末7世纪初,各部落之间为争夺水源与牧场,相互仇杀。
(2)众神并立:氏族部落盛行多神崇拜,麦加等地信奉安拉,但并不排斥其他神灵。
2.穆罕默德的主要传教活动:
(1)创立:7世纪初, 创立。
(2)宗教思想:独尊 。
(3)建国:622年,穆罕默德在麦地那建立 ,阿拉伯国家的雏形由此诞生(政教合一的国家)。
(4)统一:630年,穆罕默德率穆斯林占领 ,不久阿拉伯半岛基本统一。
微点拨:佛教、基督教、伊斯兰教是世界三大宗教,都产生于亚洲。
二、阿拉伯帝国
1.帝国形成:穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张。至8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨 三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
2.影响:伴随着帝国的扩张, 向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
三、阿拉伯文化
1.条件: 重视知识,在巴格达设立“ ”,集 、 、 于一体;大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。
2.概况:在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了有自己特色的 。
(1)数学:阿拉伯数字(由古印度人发明,阿拉伯人改造);创造了完整的 。
(2)医学:《 》和《 》两部书长期被欧洲医学界奉为经典。
(3)文学:《 》是阿拉伯文学的瑰宝。
3.贡献:
(1)阿拉伯人担当了 的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。
(2)中国的造纸术、 、火药等重大发明和 的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
【易错易混】从0到9的计数法最初是由古印度人创造的;阿拉伯人对其加以改造,形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。
拓展延伸:
1.伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系
(1)伊斯兰教:顺应了阿拉伯人民渴望统一的要求,加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的建立。
(2)阿拉伯帝国:阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张进一步促进了伊斯兰教的传播。两者相互促进。
2.阿拉伯文化繁荣的原因
(1)阿拉伯人善于学习,重视文化。
(2)独特的地理位置,便于阿拉伯人从东西方文化中汲取营养。
(3)商业贸易和政治扩张,给阿拉伯文化的繁荣提供了雄厚的物质基础和政治基础。
当堂练素养达标
一、选择题
1.(2022·德州模拟)把握关键词,获取重要信息是学习历史的重要方法之一。搜索某一关键词时,得到“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”“真主安拉”等信息,这一关键词是( )
A.佛教 B.基督教
C.道教 D.伊斯兰教
2.(2022·三门峡期中)“公社成员都以兄弟姐妹相待,禁止相互仇杀,公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。”文中的“公社”建立在 ( )
A.麦加 B.麦地那
C.巴格达 D.拜占庭
3.恩格斯指出:“伊斯兰教是适合东方人民的,特别是适合阿拉伯人的。也就是说,一方面适合从事贸易和手工业的市民,另一方面也适合贝都因游牧民族。”这表明伊斯兰教 ( )
A.解决了阿拉伯半岛的民族矛盾
B.是阿拉伯人民生活的精神支柱
C.顺应了社会发展的趋势和要求
D.满足了各个阶层的心愿和诉求
4.(2023·盐城期中)“伊斯兰教……以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比,就可以看出伊斯兰教在传播上的优势。”这段材料主要说明 ( )
A.伊斯兰教的创立有利于阿拉伯半岛的统一
B.伊斯兰教以群众性运动的方式赢得民众支持
C.伊斯兰教教义比佛教、基督教更易于接受
D.阿拉伯帝国的扩张加速了伊斯兰教的传播
5.记笔记是学好历史的一种方法。与下表所示的学习笔记相关的知识点是 ( )
732年10月 与法兰克王国作战
751年 击败唐朝大将高仙芝的军队
8世纪中期 横跨亚、欧、非三大洲
A.亚历山大大帝东征 B.罗马帝国对外扩张
C.阿拉伯帝国的扩张 D.奥斯曼帝国的崛起
6.(2022·汕头潮南期中)《阿拉伯文学史》记载:一般人为求学而游历欧、亚、非三洲,然后犹如蜜蜂般,载蜜而归,把他们储藏的宝藏分发给发奋的学生们。材料说明了阿拉伯文化繁荣的原因是 ( )
A.哈里发重视知识和人才
B.注重吸收东西方文明
C.国家与社会发展繁荣
D.立足以往文明的基础
7.(2022 株洲中考)对如图解读正确的是 ( )
A.阿拉伯人发明,古印度人改造
B.古印度人发明,阿拉伯人改造
C.古埃及人发明,古希腊人改造
D.古希腊人发明,古埃及人改造
8.(2023·宝鸡期末)阿拉伯人伊本·西那的医学著作《医典》传入欧洲后,长期是西方大学的医学教科书,仅在15世纪最后30年中就重印15次。材料说明 ( )
A.阿拉伯文化大量吸收、消化外来文化
B.阿拉伯人为世界文化发展作出了重大贡献
C.阿拉伯文化是西方文明的起源
D.阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲
9.(2022·济南模拟)一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人 ( )
(1)阿拉伯数字
(2)把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲
(3)把印度的棉花、食糖传到欧洲
(4)把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语
A.开创了东西方贸易通道
B.创造了独具特色的文化
C.推动了亚非人民友好往来
D.促进了东西方文化交流
二、非选择题
10.阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交界处,阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上,创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。
【国家的建立者】
材料一 当他以胜利者的身份进入麦加时,他本可以对古莱氏人进行一次正当的报复,可以因他们……而予以惩罚。同他的助手们的意见相反,同当时的习俗相反,他宽容了他们,只想到感化他们,使他们成为更好的辅助者……他这个阿拉伯人坚定而又廉洁,他从未丧失过他的诚信,他是个极有礼貌的人。
材料二 唯一可行的解决途径就是想办法实现阿拉伯贝都因部落之间的联合,结束彼此间的长期劫掠,用统一的力量驱逐外族的统治,恢复昔日的繁荣。穆罕默德发动的伊斯兰教运动实际上就是这种社会要求的反映。 ——《宗教学通论新编》
【知识的尊重者】
材料三
学问虽远在中国,亦当求之。 ——穆罕默德 人最美的装饰是知识。 ——阿拉伯谚语 阿拉伯人善于学习各国有用的东西,吸收了希腊、波斯、印度和中国文化,并发扬光大。 ——《世界史·古代史》
(1)根据材料一,你从穆罕默德身上学到了哪些优秀的品质
(2)根据材料二及所学知识,说出伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中的作用。
(3)从材料三可以看出,阿拉伯人有什么特点 请用相关史实说明“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色”这一论点。第12课 阿拉伯帝国
目标导学:
1.知道伊斯兰教兴起的背景,认识伊斯兰教在基本统一阿拉伯半岛中的作用。
2.讲述穆罕默德的主要活动。
3.了解阿拉伯帝国的扩张情况、影响。
4.掌握阿拉伯文化形成的背景及主要的文化成就。
知识构建:
理思路课堂预习:
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1.背景:
(1)争夺资源:6世纪末7世纪初,各部落之间为争夺水源与牧场,相互仇杀。
(2)众神并立:氏族部落盛行多神崇拜,麦加等地信奉安拉,但并不排斥其他神灵。
2.穆罕默德的主要传教活动:
(1)创立:7世纪初,穆罕默德创立。
(2)宗教思想:独尊安拉。
(3)建国:622年,穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社,阿拉伯国家的雏形由此诞生(政教合一的国家)。
(4)统一:630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,不久阿拉伯半岛基本统一。
微点拨:佛教、基督教、伊斯兰教是世界三大宗教,都产生于亚洲。
二、阿拉伯帝国
1.帝国形成:穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张。至8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
2.影响:伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
三、阿拉伯文化
1.条件:哈里发重视知识,在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体;大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。
2.概况:在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。
(1)数学:阿拉伯数字(由古印度人发明,阿拉伯人改造);创造了完整的代数学。
(2)医学:《医学集成》和《医典》两部书长期被欧洲医学界奉为经典。
(3)文学:《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
3.贡献:
(1)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。
(2)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
【易错易混】从0到9的计数法最初是由古印度人创造的;阿拉伯人对其加以改造,形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。
拓展延伸:
1.伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系
(1)伊斯兰教:顺应了阿拉伯人民渴望统一的要求,加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的建立。
(2)阿拉伯帝国:阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张进一步促进了伊斯兰教的传播。两者相互促进。
2.阿拉伯文化繁荣的原因
(1)阿拉伯人善于学习,重视文化。
(2)独特的地理位置,便于阿拉伯人从东西方文化中汲取营养。
(3)商业贸易和政治扩张,给阿拉伯文化的繁荣提供了雄厚的物质基础和政治基础。
当堂练素养达标
一、选择题
1.(2022·德州模拟)把握关键词,获取重要信息是学习历史的重要方法之一。搜索某一关键词时,得到“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”“真主安拉”等信息,这一关键词是( D )
A.佛教 B.基督教
C.道教 D.伊斯兰教
2.(2022·三门峡期中)“公社成员都以兄弟姐妹相待,禁止相互仇杀,公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。”文中的“公社”建立在 ( B )
A.麦加 B.麦地那
C.巴格达 D.拜占庭
3.恩格斯指出:“伊斯兰教是适合东方人民的,特别是适合阿拉伯人的。也就是说,一方面适合从事贸易和手工业的市民,另一方面也适合贝都因游牧民族。”这表明伊斯兰教 ( C )
A.解决了阿拉伯半岛的民族矛盾
B.是阿拉伯人民生活的精神支柱
C.顺应了社会发展的趋势和要求
D.满足了各个阶层的心愿和诉求
4.(2023·盐城期中)“伊斯兰教……以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比,就可以看出伊斯兰教在传播上的优势。”这段材料主要说明 ( D )
A.伊斯兰教的创立有利于阿拉伯半岛的统一
B.伊斯兰教以群众性运动的方式赢得民众支持
C.伊斯兰教教义比佛教、基督教更易于接受
D.阿拉伯帝国的扩张加速了伊斯兰教的传播
5.记笔记是学好历史的一种方法。与下表所示的学习笔记相关的知识点是 ( C )
732年10月 与法兰克王国作战
751年 击败唐朝大将高仙芝的军队
8世纪中期 横跨亚、欧、非三大洲
A.亚历山大大帝东征 B.罗马帝国对外扩张
C.阿拉伯帝国的扩张 D.奥斯曼帝国的崛起
6.(2022·汕头潮南期中)《阿拉伯文学史》记载:一般人为求学而游历欧、亚、非三洲,然后犹如蜜蜂般,载蜜而归,把他们储藏的宝藏分发给发奋的学生们。材料说明了阿拉伯文化繁荣的原因是 ( B )
A.哈里发重视知识和人才
B.注重吸收东西方文明
C.国家与社会发展繁荣
D.立足以往文明的基础
7.(2022 株洲中考)对如图解读正确的是 ( B )
A.阿拉伯人发明,古印度人改造
B.古印度人发明,阿拉伯人改造
C.古埃及人发明,古希腊人改造
D.古希腊人发明,古埃及人改造
8.(2023·宝鸡期末)阿拉伯人伊本·西那的医学著作《医典》传入欧洲后,长期是西方大学的医学教科书,仅在15世纪最后30年中就重印15次。材料说明 ( B )
A.阿拉伯文化大量吸收、消化外来文化
B.阿拉伯人为世界文化发展作出了重大贡献
C.阿拉伯文化是西方文明的起源
D.阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲
9.(2022·济南模拟)一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人 ( D )
(1)阿拉伯数字
(2)把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲
(3)把印度的棉花、食糖传到欧洲
(4)把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语
A.开创了东西方贸易通道
B.创造了独具特色的文化
C.推动了亚非人民友好往来
D.促进了东西方文化交流
二、非选择题
10.阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交界处,阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上,创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。
【国家的建立者】
材料一 当他以胜利者的身份进入麦加时,他本可以对古莱氏人进行一次正当的报复,可以因他们……而予以惩罚。同他的助手们的意见相反,同当时的习俗相反,他宽容了他们,只想到感化他们,使他们成为更好的辅助者……他这个阿拉伯人坚定而又廉洁,他从未丧失过他的诚信,他是个极有礼貌的人。
材料二 唯一可行的解决途径就是想办法实现阿拉伯贝都因部落之间的联合,结束彼此间的长期劫掠,用统一的力量驱逐外族的统治,恢复昔日的繁荣。穆罕默德发动的伊斯兰教运动实际上就是这种社会要求的反映。 ——《宗教学通论新编》
【知识的尊重者】
材料三
学问虽远在中国,亦当求之。 ——穆罕默德 人最美的装饰是知识。 ——阿拉伯谚语 阿拉伯人善于学习各国有用的东西,吸收了希腊、波斯、印度和中国文化,并发扬光大。 ——《世界史·古代史》
(1)根据材料一,你从穆罕默德身上学到了哪些优秀的品质
答:宽容对待别人;具有坚定的信念;讲诚信;对别人有礼貌。(言之有理即可)
(2)根据材料二及所学知识,说出伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中的作用。
答:穆罕默德以宗教为纽带,将一盘散沙的阿拉伯部落,熔铸成一个强大的民族统一体,促进了阿拉伯半岛的统一与扩张。
(3)从材料三可以看出,阿拉伯人有什么特点 请用相关史实说明“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色”这一论点。
答:特点:阿拉伯人善于学习先进民族的文化,并把它们发扬光大。
史实说明:中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
