统编版语文三年级上册第二单元基础知识精选题-（含答案）

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第二单元基础知识精选题-语文三年级上册统编版（含答案）
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．钥匙（shì）　　一枚（méi）　　喇叭（lǎ）　　争着（zhēn）
B．雨靴（xuē） 石径（jìnɡ） 凌乱（línɡ） 缤纷（bīn）
C．蟋蟀（shuài） 音韵（yǜn） 掠过（lüè） 歌吟（yín）
D．辽阔（kuò） 振动（zhèn） 水洼（wā） 挑促织（tiāo）
2．下面四组词语中，有错别字的一组是（　　）
A．喇叭　　颜料 B．铺满　　寒冷
C．迟到　　赠送 D．棕色　　由票
3．下列词语搭配不恰当的是哪一项？（ ）
A．暖暖的叮咛 振动翅膀 B．丰满的谷粒 匆匆赶来
C．丰收的歌声 掠过山冈 D．道别的话语 抖抖手臂
4．下列加点词语的近义词不恰当的一项是（ ）
A．它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。（清洁）
B．啊！多么明朗的天空。（晴朗）
C．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（杂乱）
5．对句子中加点词语理解正确的一项是（　　）
“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”
A．因为“我”陶醉在这美丽的景色中，不愿离开。
B．因为刚下过雨，“我”怕踩到雨水，溅湿衣服。
C．因为雨后水泥道有很多水洼，“我”怕路滑摔倒。
6．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．早上一到班级，我立刻马上拿出书本来读。
B．上课的时候，同学们发言很积极。
C．人们的生活水平得到了很好的增加。
D．读了这本书，感触很深。
7．考试的时候，如果你遇到了不理解的词，你认为用（　　）方法最合适。
A．查字典 B．联系上下文 C．问老师 D．查手机
8．课文《听听，秋的声音》中，形容“歌吟”的是（ ）
A．丰收的 B．动听的 C．悦耳的
9．“辽阔”的反义词是（ ）
A．宽阔 B．广阔 C．狭窄
10．《赠刘景文》的作者是_______代_______。（ ）
A．宋；苏轼 B．唐；苏轼 C．宋；苏辙
11．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
C．我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
12．读一读，选择诗句的正确意思（ ）
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
A．一年中最好的景致，是在树叶变得黄绿的时节。
B．一年中最好的景致，是在秋末冬初橙黄橘绿的时节。
C．一年中最好的景致你一定要记住，是在树叶变得黄绿的时节。
D．一年中最好的景致你一定要记住，那就是橙黄橘绿的时节。
13．“小朋友的脚，常被那香味勾住”，“勾”字在这句话中的意思是哪一项？（ ）
A．用笔画出钩形符号 B．画出形象的边缘
C．用灰、水泥等涂抹砖石建筑物的缝 D．招引；引
14．下列各项说法有误的一项是（ ）
A．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。
B．“走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。”这里的“音乐厅”指的是大自然。
C．“小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。”指的是冬眠。
D．金翅雀是一种以昆虫为生的鸟类，所以早早地就飞到南方去过冬了。
二、填空题
15．让生字走入语境。
秋天到了，田野像是一幅用yán liào( )涂抹的画。松柏穿上了yóu( )亮的绿衣裳，雪白的棉花zhēnɡ( )着要人们采摘，红红的苹果散发出好wén( )的香味……到处是一派fēnɡ shōu( )的景象。
16．写出反义词、近义词。
（1）反义词：炎热( ) 前进( ) 黑暗( ) 危险( )
（2）近义词：突然( ) 安静( ) 奇特( ) 依旧( )
17．填上合适的词语。
一( )钥匙　　　　　( )的夏天
一( )扇子　　　　　( )的菠萝
一( )歌　　　　　　( )的菊花
18．将下列词语补充完整。
摩( )擦( ) 风( )浪( ) 出谋( )
手( )眼( ) 一( )见( ) 神机( )
19．给下列句中的“（ ）”内填上恰当的标点符号。
（1）当我背着书包去上学时( )第一回觉得( )门前的水泥道真美啊( )
（2）菊花仙子得到的颜色就更多了( )紫红的( )淡黄的( )雪白的( )
（3）一排排大雁追上白云( )撒下一阵暖暖的叮咛( )一阵阵秋风掠过田野( )送来一片丰收的歌吟( )
20．读句子，回答问题。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
（1）“叮咛”这两个字都是形声字，根据形旁猜猜这个词语的意思会跟 有关。联系课文内容和生活实际，大雁追上白云是为了飞往南方，它走之前可能会叮嘱朋友，就像爸爸、妈妈平时关心、叮嘱我们一样，所以“叮咛”的意思就是 。
（2）读了这句话，我好像听到大雁在说：
“ 。”
21．把下面的句子补充完整。
① ，无理寸步难行。
②一个篱笆三个桩，
③ ，有礼者敬人。
④秋天的雨，有一 五彩缤纷的 。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 小扇子，扇哪扇哪，扇走了 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了 。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查字音。
A．钥匙（shì）——shi；开锁的器物。争着（zhēn）——zhēng；抢着。
B．完全正确。
C．音韵（yǜn）——yùn。
D．挑促织（tiāo）——tiǎo。
2．D
【详解】本题主要考查字形辨析。
A.喇叭：一种乐器。颜料：指能使物体染上颜色的物质。
B.铺满：全部、完全的铺上或覆盖上。寒冷：指温度低，让人感到凉。
C.迟到：指到的比约定的（或恰当的）时间晚。赠送：用馈赠送礼的方式为某人提供某些东西，也指无代价地将财物或称号等给予别人。
D.棕色：中国传统色彩名词，棕毛的颜色，即褐色。
由票——“邮票”，供寄递邮件贴用的邮资凭证，一般由主权国家发行。
3．B
【详解】考查词语搭配。
要理解词义，弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。词语搭配还要合乎日常生活习惯。即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。
B.“丰满”不能形容“谷粒”，可改为“饱满的谷粒”。
4．A
【详解】本题考查近义词。
近义词：是指词汇意义相同或相近的词语.
A.清凉：凉快。近义词为：凉快、清冷、阴凉、凉爽、清洌。
“清洁”的意思是没有尘土、油垢等；干净。
“清凉”与“清洁”不是近义词。
B.明朗：指室外的光线充足。近义词为：开朗、明朗、辉煌、光明、开阔。
晴朗：日光充足；没有云雾。
C.凌乱：杂乱又不整齐，没有秩序。近义词为：混乱、纷乱、杂沓、参差、杂乱。
杂乱：形容繁多而又无序，缺乏条理。
5．A
【详解】考查分析词语的含义和作用。
“很慢很慢”表达出水泥道对“我”有很强的吸引力，使我不愿离去，这样更衬托出了水泥道的美丽。
故选A。
6．B
【详解】本题考查了学生辨析病句能力。
完成时首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A．有语病。病句中“立刻”与“马上”意思重复了，删去任意一个即可。
C．有语病。病句搭配不当，“生活水平”不能说得到了“增加”，可改为“改善”。
D．有语病。病句缺少主语，没有说明是谁读了这本书感触很深，可在“感触”前加上主语如“我”。
故选：B。
7．B
【详解】本题考查实际问题解决方法。
联系生活实际，在考试的过程中，如果你遇到了不理解的词，最合适的方法是“联系上下文”。
A．查字典，在平时写作业的时候用于积累时可以使用，故不合适。
B．最合适。
C．如果在考试的时候都问老师，那么考试的性质就变了，环境也变了，故不合适。
D．学生是不允许带手机去学校的，故不合适。
8．A
【详解】本题考查课文理解。
课文《听听，秋的声音》中提到“歌吟”的诗句：一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
形容“歌吟”的是“丰收的”。故选A。
9．C
【详解】本题考查反义词。
辽阔：空旷而宽广。
A．宽阔：指宽敞、开阔；（思想）开阔，不狭窄 。
B．广阔：（面积、范围、领域）广大宽阔。
C．狭窄：窄小；不宽阔。
选项C的词语与“辽阔”意思相反。故选C。
10．A
【详解】考查作家作品。
《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句，是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
故选A。
11．A
【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A．没有运用修辞手法。
B．比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。本句把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，运用了比喻的修辞手法。
C．比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。本句把“小雨靴”比作“小鸟”，运用了比喻的修辞手法。
D．拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。本题“飞舞”赋予落叶人的动作，故运用了拟人的修辞手法。
12．D
【详解】本题考查对诗句意思的掌握。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，意思是一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
13．D
【详解】本题考查字词解释，注意结合句子内容分析。
这句话可以理解为小朋友的脚，常被那香味吸引。从“香味”可知，这里的“勾”可理解为“招引；引”。故选D。
14．D
【详解】本题主要考查对课文内容的理解能力，以及课外积累。
A正确。
B正确。
C正确。
D错误。金翅雀：是雀形目雀科金翅雀属的小型鸟类。主要以植物果实、种子、草子和谷粒等农作物为食。分布于俄罗斯萨哈林岛、堪察加半岛、日本和朝鲜等地。
15． 颜料 油 争 闻 丰收
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“颜、料、争、收”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
16． 凉爽 后退 明亮 安全 忽然 静寂 奇怪 依然
【详解】本题考查了近反义词的辨析。
（1）炎热：（天气）很热。反义词有：寒冷、凉爽、严寒。
前进：向前行进或向前发展。反义词有：落后、后退。
黑暗：没有一点光亮。反义词有：光明、明亮。
危险：危急凶险。反义词有：安全、平安。
（2）突然：在很短时间里发生。近义词有：忽然、骤然。
安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。近义词有：宁静、寂静、平静。
奇特：奇怪而特别；跟平常的很不一样。近义词有：奇异、奇怪。
依旧：照旧，像过去一样。近义词有：仍旧、依然、仍然。
17． 把 炎热 把 甜甜 首 美丽
【详解】此题考查词语搭配。
第一组填写量词。
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
钥匙的量词有：一把钥匙、一串钥匙。
扇子的量词有：一把扇子、一柄扇子。
歌的量词有：一支歌、一首歌等。
第二组形容词加名词。
夏天，四季中的第二个季节，是北半球一年中最热的季节。可以搭配：炎热的夏天、美丽的夏天等。
菠萝，多年生草本果树植物,有70多个品种,岭南四大名果之一。可以搭配：甜甜的菠萝、香甜的菠萝、好吃的菠萝等。
菊花，在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。可以搭配：美丽的菊花、五颜六色的菊花、鲜艳的菊花等。
18． 拳 掌 平 静 划策 疾 快 针 血 妙算
【详解】本题考查补全词语。
摩拳擦掌：双手相互摩擦。形容战斗或行动前情绪高昂、跃跃欲试的样子。
风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。
出谋划策：出主意，想办法。
手疾眼快：形容做事机警、敏捷。
一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。
19． ， ， ！ ， 、 、 …… ， ； ， 。
【详解】本题考查标点符号的掌握。
（1）句子的一般停顿用逗号，结尾表示强烈的感彩用感叹号。故为：当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
（2）句子的一般停顿用逗号，“紫红的”“淡黄的”“雪白的”是并列关系，用顿号，一句话未说完用省略号。故为：菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
（3）句子的一般停顿用逗号，并列句子用分号，陈述句结尾用句号。故为：一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
20． 说话 叮嘱 秋天来了，我们要飞到南方去了，天一天比一天冷了，你们一定要注意身体
【详解】此题考查形声字和口语交际。
（1）“叮咛”这两个字都是形声字，根据形旁“口”，口语推断这个词语的意思跟说话、嘴巴有关系，这样的词语还有呢喃、叮嘱、嘱咐等。联系课文内容和生活实际，大雁追上白云是为了飞往南方，它走之前可能会叮嘱朋友，就像爸爸、妈妈平时关心、叮嘱我们一样，所以“叮咛”的意思就是叮嘱、嘱咐，反复地告诉。
（2）“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。”从“暖暖的叮咛”可以推断，大雁说的话都是表达关心、关爱的话，因此，大雁可能在说：
“亲爱的白云，我要去南方了，谢谢你的一路陪伴。”
“秋天来了，天气渐渐冷了，大家照顾好自己，我们明年再见。”
21． 有理走遍天下 一个好汉三个帮 仁者爱人 盒 颜料 一把把 夏天的炎热 秋天的凉爽
【详解】本题考查的是对课文内容的识记，对古诗以及谚语的默写。需要准确的默写出。
①有理走遍天下，无理寸步难行。意思为：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。
②一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。意思为：一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个人的力量是有限的,但是众人拾柴火焰高。
③仁者爱人，有礼者敬人。意思为：有仁德的人爱人，有礼仪的人尊敬人。
④根据阅读课文内容完成填空。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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