第19课《月光曲》课件（共27张ppt）

(共27张PPT)
《月光曲》
贝多芬简介
贝多芬　（１７７０～１８２７）德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年５７岁。1827年3月29日，贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。
我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福。
——贝多芬
月
光
曲
课文中提到的《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。“传说”是民间流传的故事，不一定确有其事。但是，民间传说能够反映出人民群众的愿望和好恶。从贝多芬谱写《月光曲》的传说中，我们可以看到贝多芬是怎样一位音乐家。
yīn là mò máng
茵 蜡 陌 盲
键 粼 霎 录
jiàn lín shà lù
莱茵河 蜡烛 陌生 盲人
绿草如茵 蜡笔 陌路 盲目
键盘 波光粼粼 霎时 目录
关键 微波粼粼 一霎 记录
生字：
幽静 蜡烛 谱写 失明 陌生
纯熟 清幽 琴键 微弱 陶醉
苏醒 飞奔 记录 恬静 霎时
莱茵河 陌生人 盲姑娘 入场券
断断续续 微波粼粼
水天相接 波涛汹涌
传
{
chuán
zhuàn
（ ）（ ）
（ ）
弹
{
tán
dàn
（ ）（ ）
（ ）（ ）
传说
传单
传记
弹琴
弹奏
子弹
弹弓
恬（ ）
tián
券（ ）
quàn
多音字：
注音 ：
霎（ ）
shà
用直线连接可以搭配的词语
幽静的
微弱的
清幽的
雪亮的
美妙的
烛光
月光
琴声
小路
浪花
初读课文，归纳主要内容
传说《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的？
请用自己的话把这个传说复述出来。
起因：两百多年前一个秋天的晚上，贝多芬在莱茵河畔散步时听到盲姑娘兄妹的话，产生同情。
经过：贝多芬给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲。
结果：贝多芬即兴弹完曲子后飞奔回客店连夜记录了下来，这就是《月光曲》。
贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，心生同情，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来。这就是《月光曲》。
思考交流
1、贝多芬是在怎样的环境下散步的？听到断断续续的琴声他会想些什么？
一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
断断续续：
时断时续。本文指琴声不连贯。
一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
此时此刻，贝多芬想：______________
思考交流
2、从兄妹俩的谈话中，你看出了什么？贝多芬听了谈话，为什么走进屋弹琴给盲姑娘听？
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”
一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
随便说说：
随口说出，并非真心所想。
姑娘是不是真的是“随便说说”？
盲姑娘把“听贝多芬的音乐会”这个梦寐以求的愿望故作平淡地称为“随便说说”，体现了她对哥哥的理解和体谅。
她非常理解哥哥所说的“音乐会的入场券太贵，咱们又太穷”中包含的歉疚，对自己之前表达想多听贝多芬音乐会愿望的话感到不安和后悔，因此用“随便说说”来宽慰哥哥。
实际上她对一张贝多芬音乐会的入场券是极度渴望的，绝不是“随便说说”而已。
从这个“随便说说”我们能感受到盲姑娘的善解人意，也感受到她为生活所迫而强行压抑内心对音乐的热爱的无奈和酸楚。
从妹妹与哥哥的对话之中，我们听懂了：兄妹二人对音乐的热爱；哥哥因为无法满足妹妹的心愿对妹妹的歉疚；妹妹对哥哥的宽慰，为了安慰哥哥，强压内心对音乐热爱的无奈。
贝多芬 也听懂了，且十分感动。他怎么做的？
弹一首曲子给这位姑娘听。
思考交流
3、当贝多芬弹完一曲，为什么又弹一曲？
听了贝多芬的演奏，盲姑娘怎么说的？
她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深那！您，您就是贝多芬先生吧？”
多纯熟，是指弹奏熟练；多深，是指把曲子里的感情充分表现出来了。
第一个“您”表示猜想，语调延长。
第二个“您”是肯定。（贝多芬就在附近
演出，而且这样高的技巧只有贝多芬才能
演奏出来）语言中含有难以言表的激动。
她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”
听了盲姑娘的话，贝多芬怎么说？
“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
贝多芬心里此时怎么想？
贝多芬此时十分感动，一个双目失明的姑娘，这么爱听音乐，而且有着很高的理解和领悟力，这进一步打动了贝多芬，所以他愿意再弹一曲。
此时贝多芬又看到什么？
1、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？
这句话是实写。从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”这个句子看出来。
2、这段景物描写有什么作用？
写明了创作《月光曲》的具体情境。风吹灭了蜡烛，屋子里只有光。“茅屋里的一切好像披上了银纱”，这是非常美妙的、富有诗意的情境，它盖过了茅屋里的穷困和凄凉。
此情此景，深深打动了贝多芬。贝多芬正是从这样的情境中获得了创作的冲动和灵感。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
环境描写
阅读第九自然段，思考下面问题：
请用“——”画出文中实在事物。
读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？
盲姑娘仿佛也看到了什么景象？
请用“﹏”画出穷兄妹的联想。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
……
皮鞋匠为什么会有这样的感觉，贝多芬的琴声有了什么变化？
月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.
贝多芬此时琴声的曲调是
舒缓、柔和
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
贝多芬此时琴声的曲调是
明快有力、逐渐增强
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边
涌过来……
贝多芬此时琴声的曲调是
高昂、急促、激越
课文中心思想
这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华。