第一章《声现象》单元测试（含答案） - 2023-2024学年苏科版八年级物理上册

徐州市2023-2024学年度八年级物理
第一章《声现象》单元测试
选择题（每题3分计36分）
1、青春期的女生声音变得尖细，而男生变得低沉，就其原因，小明同学建议可以上网查询．对于“小明同学建议可以上网查询”是科学探究环节中的
A．提出问题 B．猜想与假设 C．制定计划 D．进行实验
2、学校倡导：校园内不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．这里的“大”和“轻”是指声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
3、关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．人说话是靠舌头振动发声的
C．真空可以传播声音 D．一切发声物体都在振动
4、中国人发明的风筝（古称鸢）是世界上公认最早的飞行器之一，明代《询刍录）中描述：“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，“声如筝鸣”指的是（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．回声
5、如图所示的波形图中，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙音色相同 B．甲、丁响度相同
C．甲、丁音调相同 D．都是噪声的波形图
6、如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（ ）
A．实验现象表明手机的振动频率变小 B．实验现象表明声音传播不需要介质
C．空气越稀薄，手机扬声器振幅越小 D．通过该实验推理得出真空不能传声
7、．大象可以用我们听不到的“声音”进行交流，这种“声音”的频率很低．频率决定了声音的
A．响度 B．音色 C．音速 D．音调
8．为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器．扩音器改变了声音的
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
9、晚上当你在家温习功课时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列四条措施中，无效的是（ ）
A．打开窗户让空气增加流动 B．用棉花塞住耳朵
C．与邻居协商使其减小音量 D．关上窗户拉上厚窗帘
10、吉他在使用前需调弦，目的是把各弦的音调调节标准。某同学将调弦器固定在吉他上，调节A弦过程中，先后两次拨动A弦，调弦器接收到声音后显示界面如图，则根据图中信息可知A弦（　　）
A．振动频率越高，音调越高 B．振动频率越低，音调越高
C．振动幅度第一次大于第二次 D．振动幅度第一次等于第二次
11、如图所示中对应关系的描述正确的是（　　）
A．甲图∶用听诊器看病，减小声音分散，可提高声音的音调
B．乙图∶从左往右敲击瓶子，发出的声音音调越来越高
C．丙图∶倒车雷达是利用次声波传递信息
D．丁图∶敲击右边音叉，左边音叉发声乒乓球弹起，说明气体可以传声
12、下列事实中，应用了声波传递信息的是（　　）
A．超声波洁牙 B．“B超”检查病人的某部位
C．外科医生利用超声波除去人体内的结石 D．超声波加工硬度特别高的工件
填空题（每空1分，21题2分，共26分）
13．老师的讲课声是由于声带的 产生的，通过 传播到我们的耳朵；我们能 够辨别出不同同学的说话声，是由于每个人声音的 不同．
14、某款声波眼睛清洗机的说明书上写着“每分钟振动 42000 次”，则它振动的频率是 Hz，这种声音 (选填“属于”或“不属于”) 超声波，依靠声波能够清洁眼镜，这说明声音具有 ．
15．小明在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，琴弦是由 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的。
16．为了不影响小晶写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，并且把门关上，这是分别在 处和 中来减弱噪声。噪声通常用单位 来表示其强弱。
如图所示探究声音的音调与振动的频率的关系时，通过改变刻度尺伸出桌面的长度，用大
小 （选填“相同”或“不同”）的力拨动刻度尺进行探究，此实验运用了 法；实验中
是 （刻度尺振动、刻度尺与桌面 ）振动发出的声音。
（17题图）（18题图）（19题图）
18、如图所示，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气 而产生的，绳子转动越快，声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）越高，声音是通过 传入人耳的。
19、如图所示是涛涛探究“声音传播条件”的实验，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会 （选填“变小”“变大”或“不变”），甚至最后听不到声音，说明 ，这种研究方法叫 。（选填“控制变量法”、“理想实验法”或“转换法”）
20、一城青山半城湖的徐州，随处可闻鸟鸣声。鸟的发声器官由于 　 　发出声音，声音通过 　 　传入耳，对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声是 　 　（选填“噪声”或“乐音”）。
21、2021年7月，我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，这是因为 。
解答题（22题6分，每空2分，共38分）
人们利用超声波的定向性好、在水中传播距离远等特点制成了声呐某次利用声呐测量海水的深度时，发出声波后接收到回声，此处海水的深度是多少此时超声波在海水中的传播速度为
23、在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ；
（2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声；
（3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ，并由此推理可知： 。
24、某研究小组利用两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系，应选择琴弦 （填字母）。
（2）若选择琴弦a和b，则是为了研究 。
（3）有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低。该同学探究过程中存在什么问题？ 。
（4）还可以选择琴弦 （填字母），研究“琴弦音调高低与材料的关系”，结果发现琴弦音调高低与材料 （选填“有关”或“无关”）
25、表中是某些介质中的声速．
(1)分析表格中信息，推断声速大小可能和哪些因素有关：声速的大小跟、有关(答两种即可)．
(2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4 s后收到回波，海水的深度是m.
（3）人耳(选填“能”或“不能”)听到超声波，超声波测速是利用了超声波的指向性好、能量集中、等特点．
介质 v/(m·s－1) 介质 v/(m·s－1)
水(5 ℃) 1 450 冰 3 230
水(15 ℃) 1 470 软橡胶(常温) 40～50
水(20 ℃) 1 480 软木 500
海水(25 ℃) 1 531 铁 5 200
第一章单元测试参考答案
C 2、 A 3、 D 4、C 5、C 6、D
D 8、 B 9、 A 10、A 11、D 12、B
二、填空题
13、振动 空气 音色
14、700 不属于 能量
15.振动 音调 空气
16.声源 传播过程 分贝
17、不同 控制变量 刻度尺
18、振动 音调 空气
19、 变小 真空不能传声 理想实验法
20、振动 空气（或气体或介质） 噪声
21、齿鲸发出巨大的超声波，超声波频率大于20000Hz，频率高超过了可听范围，所以人听不到，由于齿鲸发出巨大的超声波，振幅很大，所以响度很大。
三、解答题
22、解：声音从海面到海底的时间：
，
由得此处海洋的深度：
。
答：此处海洋的深度为。
23、（1） 乒乓球反复被弹开 ； 振动； 将音叉的微小振动放大，便于观察 ；（2） 气体；
（3） 声音越来越小 ； 真空不能传声
（1）a、d ； （2）音调的高低与琴弦粗细的关系 ； （3）没有控制材料相同；
（4） a、c ； 有关
25、（1）介质的种类 介质的温度 （2）3062 （3）不能 穿透能力强