课件15张PPT。 全球气压带、风带的分布和移动藁城一中
李林婵
目标明晰知识与技能：
1、理解三圈环流形成原理，掌握全球七个气压带和六个风带分布规律及其季节移动规律。
2、探究三圈环流与气压带和风带形成的关系
过程与方法：
1、利用热力环流原理和地球自转的地理意义理解三圈环流的形成
2、结合三圈环流形成过程绘制气压带和风带分布示意图。
3、动手制作三圈环流模型。
情感、态度与价值观：
通过对本节的学习树立运动、发展的观点，培养学生的动手能力
知识回顾如果把A地换成赤道，把B地换成北极，结果又会怎样？高压高压低压低压南极北极B探究一只考虑高低纬受热不均
别忘了，我还在不停地自转呢!--单圈环流高空地面低压高压低压高压请在地球侧视图中画出赤道与北极间的热力环流探究二
高低纬受热不均+地球自转（受地转偏向力影响）
赤道和极地之间的大气环流还会是单圈环流吗？共同探究中·············探究二 小组活动：借助地球仪，用纸质箭头制作低纬环流模型，同时叙述低纬环流的形成过程。
时间3分钟
每组推荐两名代表做好展示准备
说一说，做一做全球气压带和风带分布探究二
请根据北半球气压带风带分布规律，在正确位置填画南半球气压带名称和风向规律总结：
（1）北半球近地面形成4个气压带、3个风带。
（2）答案见上图（3）答案见上图
（4）近地面风带的风向均由高气压带一侧吹向低气压带一侧，并且相对于水平气压梯度力偏向右侧
你能把图上这些字母表示的气压带或风带的名称说出来吗？
同桌之间互相说说看吧！高低纬受热不均+地球自转（受地转偏向力影响）我还在斜着身子绕太阳公转呢！探究二三圈环流----七压六风探究三高低纬受热不均+地球自转（受地转偏向力影响）+地球公转（太阳直射点的移动）
全球的气压带风带位置会有变化吗？探究三请观察分析:1、气压带、风带随 __________移动而南北移动。
2、移动规律为：
就北半球来说，____________________
3、观察气压带、风带移动幅度大约__个纬度？“马纬度”处一直处于___________气压带控制下，盛行下沉气流，故无风。
大致夏季北移，冬季南移太阳直射点5副热带高
现在你可以解释为什么30°纬线处无风了吗？马 纬 度 ？走进生活--学以致用
气压带、风带的形成和移动气压带和风带总结1.在三圈环流形成过程中，如果地球自转方向相反，三圈环流还会存在吗？形成的气压带风带又会有什么变化呢？请画图说明。
2.
课后探究亲，我身上还有花纹(海陆分布）呢！海陆分布对气压带风带有什么影响呢？谢谢大家！
