4 d t n l 第1课时 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
读一读，认一认，再把它们送回家。
yǎ
yí
i
y
u
wu
w
ü
yu
wā
单韵母
声母
整体认读音节
i
u
ü
y
w
yí
wu
yu
复习导入
今天我们送字母宝宝回家后，还要赶着去参加艺术节呢！在艺术节里，我们将会认识拼音王国里来的新朋友，它们是声母大家族的四位成员：d、t、n、l。
d t n l
4
第一课时
瞧，艺术节开始了！舞台上都有谁？他们在干什么？
在学校举行的艺术节里，舞台上，小女孩拿着一把伞在翩翩起舞，小男孩在敲打架子鼓。
看图说话
d
发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
d
读准音
d
马蹄声声 d d d
小马奔跑的时候会发出什么声音？
嘚嘚
特别特别t t t
t
发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
t
哪呢哪呢n n n
n
发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
n
快了快了l l l
l
发音方法：发l时，舌尖抵住上齿龈，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
l
让我们一起再读一遍这四个字母吧！
d
t
n
l
马蹄声声d d d。
特别特别t t t。
哪呢哪呢n n n。
快了快了l l l。
找找d、t、n、l四个声母。
小女孩手里的伞把就像t。
舞台拱门的样子就像n。
小男孩手里拿着的鼓槌像l。
鼓和鼓槌组成了d。
看图找声母
d、t、n与b、f、m之间有什么区别？你是怎样区分的？
d
右下半圆b b b
b
左下半圆d d d
识记形
t
一根拐棍f f f
f
像个伞把t t t
n
两个门洞 m m m
m
一个门洞 n n n
手指操做起来，小手帮忙记形状。
左下半圆d d d。
右下半圆b b b。
一根拐杖f f f。
一支伞柄t t t。
两个门洞m m m。
一个门洞n n n 。
一根蜡烛i i i。
一根小棍l l l。
生活中的“d、t、n、l”，观察图片记一记。
d
l
t
n
d
1
2
书
写
提
示
两笔写成，占上格和中格。
书写时要注意左下半圆写饱满，第二笔竖不能碰到第一条线。
学书写
t
1
2
两笔写成，占中格和上格。
注意横比较短，写在比第二条线略低的位置上。
书
写
提
示
n
1
2
两笔写成，占中格。
要注意占满格。
书
写
提
示
l
1
一笔写成，占上格和中格。
注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上。
书
写
提
示
我会写
再见