人教版一年级数学上册5以内的认识和加减法（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
5以内数的认识和加减法（3）
1
加法
2
减法
3
认识0
4
练一练
加法
加法
任务一：小丽一只手拿着3只黄色气球，另一只手拿着1只蓝色气球。
①数一数小丽两只手中有几只气球？
②你如何表示3个黄色气球和1个蓝色气球合起来有几只？
加法
同学们，请你用小棒代替气球，摆一摆，数一数，一共几个气球？
3个气球
1个气球
4根小棒
加法
同学们想一想，我们如何把3和1合成4？
把不同的数合在一块形成更大的数，这样的计算方法叫做
加法
将不同的数合在一块，用符号表示为
这个符号读作：加号
+
得到结果的符号为
这个符号读作：等于号
=
结果
3+1=4
同学们，来摆一摆，数一数吧
1+2=3
2+3=5
思考
用小棒摆一摆，看看下面两个算式对不对
加法
任务二：树上有3只小松鼠，这时又跳上去2只，现在树上有几只小松鼠？
小朋友，你答对了吗？
减法
减法
任务一：小亮手里有4只气球，飞走了1只。
①数一数小亮手中有几只气球？
②你如何表示4只气球中，失去了1只？
减法
同学们，请你用小棒代替气球，摆一摆，数一数，一共几个气球？
？个气球
1个气球
4根小棒
减法
把一个数拆分，去掉一部分，得到剩下的一部分，这样的计算方式叫做
减法
将不同的数合在一块，用符号表示为
这个符号读作：减号
-
结果
4-1=3
同学们，来摆一摆，数一数吧
3-1=2
5-4=1
思考
用小棒摆一摆，看看下面两个算式对不对
同学们想一想，我们如何把4变成1和3？
减法
任务二：同学们开动你们的脑筋，编一个能用 4-1=3 这个算式表示的故事
送人东西
小刚有4本故事书，他昨天给了我1本，现在他还剩3本。
花钱
妈妈昨天给了我4块钱，我买了一个本子花了1块钱，现在手里还剩3块钱。
扣分
昨天的作业有4道题，小红做错了1道，那么她只对了3道。
认识0
认识0
任务一：请问你在哪里见过0这个数字？
钟表
时钟表盘上的10中含有0这个数字
价格标签
爸爸妈妈带我们去超市买东西时看到的标价牌
限速标志
在上学路上经常看到路边的限速标志牌
认识0
0
这个数字读作：零(líng)
零表示没有，空白
同学们，其实这个0有很多含义和用法，但现在我们只需要知道它表示没有就可以了。
举例
星期天，校园里没有人，就可以说校园里有0个人。
书包里一本书也没有，就可以说书包里有0本书。
……
认识0
任务二：同学们，请你们数一数下面的鱼缸中有几条小金鱼？
（ ）条
（ ）条
（ ）条
5
2
0
认识0
任务三：有四只小猫在毯子上睡觉，突然外面打了一声雷，把四只小猫全都吓跑了。请同学们思考一下，如何用算式来表示毯子上的小猫数量的变化？
答案
4-4=0
练一练
练一练
请同学们完成以下练习题
练习1
课本第25、26、27、30页做一做
练习2
课本第28、29、31页的习题