5.2图形的运动 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
数学
七年级上册
5.2图形的运动
学习目标
1.通过图形的平移、旋转、翻折等变化，初步探索图形之间的关系，发展空间概念；
2.通过动手操作实践，进一步发展想象能力，培养观察能力和审美能力.
把笔尖看成一个点，这个点在纸上运动时形成 .
把汽车的雨刷看成一条线，这条线在挡风玻璃上运动时形成 ．
线
面
线动成面
点动成线
情景导入
从生活中举例说明“点动成线，线动成面”
1．长方形纸板绕它的一条边旋转一周，形成怎样的几何体？
圆柱体
长方形面
旋转
学生活动一
2．直角三角形绕它的一条直角边旋转一周，形成怎样的几何体？
三角形面
圆锥体
旋转
3．一枚硬币在桌面上竖起快速旋转，形成怎样的几何体？
圆面
球体
旋转
从以上的演示过程中我们可以感受到：
旋转
圆 面
球 体
圆柱体
长方形面
旋转
三角形面
圆锥体
旋转
面动成体
1、将两块相同的直角三角尺相等的边拼在一起，可以拼出哪些不同的平面图形？你能说出这些图形的名称吗？
学生活动二
等腰三角形
平行四边形
等腰三角形
平行四边形
长方形
筝形
2、在图中的空白方格中画出相应的图形，使直线一旁的图形沿直线翻折后能与直线另一旁的图形完全重合．
翻折后图形与原图形比较，位置相反．
（图1）
（图2）
3、图（1）是由 “回”向右平移而成的，将图（1）的纸片沿虚线剪开，怎样改变图形的位置可以得到图（2）？
如果将图（1）虚线以下的部分向右平移4格，得到怎样的图形？你能画出来吗？
（１）
（２）
（３）
4、你能说出下列图案是怎样形成的吗？
　知识归纳：
平移，翻折，旋转是图形变换的三种基本方式
这三种图形的基本变换有什么共同的特征
这三种变换只改变图形的位置，
不改变图形的形状和大小.
谈谈这一节课有哪些收获．
课堂小结
当堂检测
1. 下列现象中是平移的是 （ ）
A．将一张纸沿它的中线折叠
B．飞蝶的快速转动
C．电梯的上下移动
D．翻开书中的每一页纸张
2.如图所示的立体图形可以看作直角三角形ABC （ ）
A．绕AC旋转一周得到 　
B．绕AB旋转一周得到
A
B
C
D
3.观察下列图形，你能说出它们是分别根据什么基本图形经过怎样的变化形成的吗？
4、如果把下列直角三角形和直角梯形相等的边拼在一起，可以拼出几个不同的平面图形？
1
2
2
1
2
谢谢
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