第三单元5以内数的认识和加减法拔尖训练（单元测试）数学一年级上册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第三单元5以内数的认识和加减法拔尖训练（单元测试）数学一年级上册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-17 22:03:21 | ||
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文档简介
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第三单元5以内数的认识和加减法拔尖训练（单元测试）数学一年级上册人教版
一、选择题
1．一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有（ ）种颜色。
A．2 B．4 C．8
2．的正确列式是（ ）。
A．3＋2＝5 B．3－2＝1 C．5－2＝3
3．有5个和两个相同的，将草莓放入盘子有（ ）种放法。
A．3 B．4 C．5
4．下面算式与2＋1得数相等的是（ ）。
A．5－3 B．4－1 C．1＋3
5．（ ）－2＝3，括号里应该填（ ）
A．1 B．4 C．5
6．
列式（ ）。
A．5－2＝3 B．5－3＝2 C．4－3＝1
二、填空题
7．计算。
4＋( )＝4 4－( )＝0 5－( )＝5 0＋( )＝5 0＋( )＝1
1－( )＝0 2－( )＝0 ( )－0＝5 ( )－0＝4 ( )－3＝0
8．鸟窝里有( )只小鸟，飞走了( )只小鸟，鸟窝里现在还剩( )只小鸟，用( )法计算，列出算式是( )。
9．想一想，再填空。
(1)用虚线圈出点子，表示去掉了( )个。
(2)小女孩的两只手里拿了( )个气球，飞走( )个气球，求还剩多少个气球，用( )法计算，“一”是( )号，列出算式是( )，这个算式读作( )。
10．在括号里填上“＋”或“－”。
3( )2＝5 4( )1＝3 2( )2＝4
3( )0＝3 2( )1＝1 4( )1＝5
11．分与合。
12．一共有( )个小鸭，走了( )只。还剩( )只小鸭。
13．按顺序写数。
（ ） （ ） 2 （ ） 4 5 （ ） 3 （ ） （ ）
14．在里填上合适的数。
三、计算题
15．计算。
4＋1＝ 2＋3＝ 0＋4＝ 5－3＝
5－2＝ 4－4＝ 1＋3＝ 2＋2＝
3－1＝ 4－2＝ 2＋1＝ 0＋2＝
16．看图列式计算。
四、解答题
17．涂一涂，填一填。
18．涂一涂，比一比。
（1）和同样多。 4＝4
（2）比多。
（3）比少。
19．小动物排队。
（1）图中一共有（ ）只动物。
（2）从左数大象排在第（ ），斑马排在第（ ）。
（3）从右数狮子排在第（ ），从左数狮子排在第（ ）。
（4）圈出左边的2只动物。
（5）从左数在第3只动物上方画△。
20．推迟后，运动会星期几开？
21．看图写算式，看谁写的多，写三个给满分。加油！
参考答案：
1．A
【分析】因为一面旗子上只有红、黄2种颜色，所以4面同样的旗子上也只有红、黄2种颜色，据此解答即可。
【详解】一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有红、黄2种颜色。
故答案为：A
【点睛】本题解答时要注意，同样的旗子颜色种类相同。
2．C
【分析】数一数一共有5个圆圈，圈出2个，剩下（5－2）个；据此解答。
【详解】的正确列式是5－2＝3
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了5以内数的减法，比较简单。
3．A
【分析】把5个放在两个里，实际上就是5可以分成几和几的问题，5＝0＋5，，，可以一个盘子不放，另一个盘子放5个；一个盘子放1个，另一个盘子放4个；一个盘子放2个，另一个盘子放3个；因此共有3种放法。
【详解】把5个放在两个里，有3种放法。
故答案为：A
【点睛】此题考查了5的分成，要熟练掌握。
4．B
【详解】2＋1＝3
A．5－3＝2，与题意不符，故不选；
B．4－1＝3，与题意相符，故选本项；
C．1＋3＝4，与题意不符，故不选。
故选：B。
5．C
【详解】3＋2＝5
所以5－2＝3
答：（ ）－2＝3，括号里应该填5。
故选：C。
6．B
【详解】结合图示可知：原有5颗心形图片，且划下去了3颗，这意味着从5颗心形图片里减去了3颗，可列式为：5－3＝2。
故答案为：B
7． 0 4 0 5 1 1 2 5 4 3
【分析】根据题意，任何数加0或者0加任何数都等于任何数，任何数减0等于任何数，相同的数相减结果为0，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
4＋（ 0 ）＝4 4－（ 4 ）＝0 5－（ 0 ）＝5 0＋（ 5 ）＝5 0＋（ 1 ）＝1
1－（ 1 ）＝0 2－（ 2 ）＝0 （ 5 ）－0＝5 （ 4 ）－0＝4 （ 3 ）－3＝0
【点睛】熟练掌握有关0的加减法是解决此题的关键。
8． 3 3 0 减 3－3＝0（只）
【分析】图中鸟窝里原来有3只小鸟，后又飞走了3只小鸟，剩下的小鸟数量用原来的数量减去飞走的数量，即3－3＝0（只）。
【详解】鸟窝里有3只小鸟，飞走了3只小鸟，鸟窝里现在还剩0只小鸟，用减法计算，列出算式是3－3＝0（只）。
【点睛】本题考查有关0的计算。
9．(1)1
(2) 4 1 减 减 4－1＝3 4减1等于3
【分析】由题意可知，用虚线圈出点子，表示去掉了1个；图中的4个圆点相当于小女孩的手中一共拿了4个气球，用虚线圈起来一个点子，相当于飞走了一个气球，用减法计算，列式为4－1＝3，读作4减1等于3，据此解答即可。
【详解】（1）用虚线圈出点子，表示去掉了（ 1 ）个。
（2）小女孩的两只手里拿了（ 4 ）个气球，飞走（ 1 ）个气球，求还剩多少个气球，用（ 减 ）法计算，“一”是（ 减 ）号，列出算式是（4－1＝3），这个算式读作（4减1等于3）。
【点睛】熟练掌握5以内数的减法是解决此题的关键。
10． ＋ － ＋ ＋ － ＋
【分析】由题意可知，在括号里填上“＋”或“－”，需要我们逐题分析，3＋2＝5，4－1＝3，2＋2＝4，3＋0＝3，或者3－0＝3，2－1＝1，4＋1＝5，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
3（＋）2＝5 4（－）1＝3 2（＋）2＝4
3（＋）0＝3 2（－）1＝1 4（＋）1＝5
【点睛】熟练掌握5以内数的加减法是解决此题的关键。
11．见详解
【分析】根据对5以内数的认识可知：
5可以分成3和2；
2和1合起来是3；
4可以分成3和1；
2和2合起来是4。
【详解】根据分析填写如下：
【点睛】本题主要考查5以内数的分与合。
12． 5 1 4
【分析】根据题意，可知一共有5只小鸭，走了1只，求还剩下几只，用减法计算。
【详解】由题可知：一共有5个小鸭，走了1只。
5－1＝4（只）
还剩下4只小鸭。
【点睛】本题考查减法的意义，解题时要数清只数，正确进行计算。
13．0；1；3；4；2；1
【分析】由题意可知，数字2前面有两个空，数字2后面是4，说明此题是按照从小到大的顺序排列的，所以数字2前面的两个数字分别是0和1，2和4中间夹的数字是3；数字5后面有一个数字3，说明此题是按照由大到小的顺序排列的，所以5和3中间夹的数字是4，3后面的两个数字分别是2和1，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
（0） （1） 2 （3） 4 5 （4） 3 （2） （1）
【点睛】熟练掌握5以内数的排序是解决此题的关键。
14．4；2；3；1
1；1；3；1
【分析】根据5以内的减法表，进行计算即可得出答案。
【详解】
【点睛】本题主要考查5以内数的减法。
15．5；5；4；2
3；0；4；4
2；2；3；2
【解析】略
16．4－1＝3
【分析】由图意可知，黄瓜架上有4根黄瓜，摘去1根后，剩下3根黄瓜，用减法计算即可。
【详解】由分析可得；
4－1＝3
17．见详解
【分析】由题意可知，3－1＝2，所以应涂2个圆；4－1＝3，所以应涂3个圆；5－3＝2，所以应涂2个圆；4－3＝1，所以应涂1个圆，据此解答即可。
【详解】由分析可得；
【点睛】熟练掌握5以内数的减法是解决此题的关键。
18．见详解
【分析】由题意可知，题干中的有4个，要求和同样多，所以只需涂4个即可；要求比多，所以需涂5个即可；要求比少，所以可以涂3个，2个或者1个，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
（1）和同样多。4＝4
（2）比多。
（3）比少。
【点睛】熟练掌握5以内数的比大小是解决此题的关键。
19．（1）6
（2）4；5
（3）4；3
（4）如图：
（5）狮子上方画△。
【分析】由题意可知，（1）通过数一数，即可数出动物的数量；（2）先找到这一行的左边，开始从1数，大象排第4，斑马排第5；（3）先找到这一行的右边，开始从1数，狮子排第4，再从左边数，狮子排第3；（4）把左边的2只动物圈起来即可；（5）先找到这一行的左边，开始从1数，第三只动物是狮子，在狮子的上方画出△即可。
【详解】由分析可得：
（1）图中一共有（ 6 ）只动物。
（2）从左数大象排在第（ 4 ），斑马排在第（ 5 ）。
（3）从右数狮子排在第（ 4 ），从左数狮子排在第（ 3 ）。
（4）圈出左边的2只动物。
如图：
（5）从左数在第3只动物上方画△。
如图：
【点睛】熟练掌握左右位置是解决此题的关键。
20．星期四
【分析】今天星期一，推迟3天，用1加3即可求出星期几开。
【详解】1＋3＝4
4小于7，所以还是这周开，是星期四开。
答：推迟后，运动会星期四开。
【点睛】熟练掌握10以内的加法是解题关键。
21．3－1＝2；2＋3＝5；5－2＝3
【解析】略
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第三单元5以内数的认识和加减法拔尖训练（单元测试）数学一年级上册人教版
一、选择题
1．一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有（ ）种颜色。
A．2 B．4 C．8
2．的正确列式是（ ）。
A．3＋2＝5 B．3－2＝1 C．5－2＝3
3．有5个和两个相同的，将草莓放入盘子有（ ）种放法。
A．3 B．4 C．5
4．下面算式与2＋1得数相等的是（ ）。
A．5－3 B．4－1 C．1＋3
5．（ ）－2＝3，括号里应该填（ ）
A．1 B．4 C．5
6．
列式（ ）。
A．5－2＝3 B．5－3＝2 C．4－3＝1
二、填空题
7．计算。
4＋( )＝4 4－( )＝0 5－( )＝5 0＋( )＝5 0＋( )＝1
1－( )＝0 2－( )＝0 ( )－0＝5 ( )－0＝4 ( )－3＝0
8．鸟窝里有( )只小鸟，飞走了( )只小鸟，鸟窝里现在还剩( )只小鸟，用( )法计算，列出算式是( )。
9．想一想，再填空。
(1)用虚线圈出点子，表示去掉了( )个。
(2)小女孩的两只手里拿了( )个气球，飞走( )个气球，求还剩多少个气球，用( )法计算，“一”是( )号，列出算式是( )，这个算式读作( )。
10．在括号里填上“＋”或“－”。
3( )2＝5 4( )1＝3 2( )2＝4
3( )0＝3 2( )1＝1 4( )1＝5
11．分与合。
12．一共有( )个小鸭，走了( )只。还剩( )只小鸭。
13．按顺序写数。
（ ） （ ） 2 （ ） 4 5 （ ） 3 （ ） （ ）
14．在里填上合适的数。
三、计算题
15．计算。
4＋1＝ 2＋3＝ 0＋4＝ 5－3＝
5－2＝ 4－4＝ 1＋3＝ 2＋2＝
3－1＝ 4－2＝ 2＋1＝ 0＋2＝
16．看图列式计算。
四、解答题
17．涂一涂，填一填。
18．涂一涂，比一比。
（1）和同样多。 4＝4
（2）比多。
（3）比少。
19．小动物排队。
（1）图中一共有（ ）只动物。
（2）从左数大象排在第（ ），斑马排在第（ ）。
（3）从右数狮子排在第（ ），从左数狮子排在第（ ）。
（4）圈出左边的2只动物。
（5）从左数在第3只动物上方画△。
20．推迟后，运动会星期几开？
21．看图写算式，看谁写的多，写三个给满分。加油！
参考答案：
1．A
【分析】因为一面旗子上只有红、黄2种颜色，所以4面同样的旗子上也只有红、黄2种颜色，据此解答即可。
【详解】一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有红、黄2种颜色。
故答案为：A
【点睛】本题解答时要注意，同样的旗子颜色种类相同。
2．C
【分析】数一数一共有5个圆圈，圈出2个，剩下（5－2）个；据此解答。
【详解】的正确列式是5－2＝3
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了5以内数的减法，比较简单。
3．A
【分析】把5个放在两个里，实际上就是5可以分成几和几的问题，5＝0＋5，，，可以一个盘子不放，另一个盘子放5个；一个盘子放1个，另一个盘子放4个；一个盘子放2个，另一个盘子放3个；因此共有3种放法。
【详解】把5个放在两个里，有3种放法。
故答案为：A
【点睛】此题考查了5的分成，要熟练掌握。
4．B
【详解】2＋1＝3
A．5－3＝2，与题意不符，故不选；
B．4－1＝3，与题意相符，故选本项；
C．1＋3＝4，与题意不符，故不选。
故选：B。
5．C
【详解】3＋2＝5
所以5－2＝3
答：（ ）－2＝3，括号里应该填5。
故选：C。
6．B
【详解】结合图示可知：原有5颗心形图片，且划下去了3颗，这意味着从5颗心形图片里减去了3颗，可列式为：5－3＝2。
故答案为：B
7． 0 4 0 5 1 1 2 5 4 3
【分析】根据题意，任何数加0或者0加任何数都等于任何数，任何数减0等于任何数，相同的数相减结果为0，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
4＋（ 0 ）＝4 4－（ 4 ）＝0 5－（ 0 ）＝5 0＋（ 5 ）＝5 0＋（ 1 ）＝1
1－（ 1 ）＝0 2－（ 2 ）＝0 （ 5 ）－0＝5 （ 4 ）－0＝4 （ 3 ）－3＝0
【点睛】熟练掌握有关0的加减法是解决此题的关键。
8． 3 3 0 减 3－3＝0（只）
【分析】图中鸟窝里原来有3只小鸟，后又飞走了3只小鸟，剩下的小鸟数量用原来的数量减去飞走的数量，即3－3＝0（只）。
【详解】鸟窝里有3只小鸟，飞走了3只小鸟，鸟窝里现在还剩0只小鸟，用减法计算，列出算式是3－3＝0（只）。
【点睛】本题考查有关0的计算。
9．(1)1
(2) 4 1 减 减 4－1＝3 4减1等于3
【分析】由题意可知，用虚线圈出点子，表示去掉了1个；图中的4个圆点相当于小女孩的手中一共拿了4个气球，用虚线圈起来一个点子，相当于飞走了一个气球，用减法计算，列式为4－1＝3，读作4减1等于3，据此解答即可。
【详解】（1）用虚线圈出点子，表示去掉了（ 1 ）个。
（2）小女孩的两只手里拿了（ 4 ）个气球，飞走（ 1 ）个气球，求还剩多少个气球，用（ 减 ）法计算，“一”是（ 减 ）号，列出算式是（4－1＝3），这个算式读作（4减1等于3）。
【点睛】熟练掌握5以内数的减法是解决此题的关键。
10． ＋ － ＋ ＋ － ＋
【分析】由题意可知，在括号里填上“＋”或“－”，需要我们逐题分析，3＋2＝5，4－1＝3，2＋2＝4，3＋0＝3，或者3－0＝3，2－1＝1，4＋1＝5，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
3（＋）2＝5 4（－）1＝3 2（＋）2＝4
3（＋）0＝3 2（－）1＝1 4（＋）1＝5
【点睛】熟练掌握5以内数的加减法是解决此题的关键。
11．见详解
【分析】根据对5以内数的认识可知：
5可以分成3和2；
2和1合起来是3；
4可以分成3和1；
2和2合起来是4。
【详解】根据分析填写如下：
【点睛】本题主要考查5以内数的分与合。
12． 5 1 4
【分析】根据题意，可知一共有5只小鸭，走了1只，求还剩下几只，用减法计算。
【详解】由题可知：一共有5个小鸭，走了1只。
5－1＝4（只）
还剩下4只小鸭。
【点睛】本题考查减法的意义，解题时要数清只数，正确进行计算。
13．0；1；3；4；2；1
【分析】由题意可知，数字2前面有两个空，数字2后面是4，说明此题是按照从小到大的顺序排列的，所以数字2前面的两个数字分别是0和1，2和4中间夹的数字是3；数字5后面有一个数字3，说明此题是按照由大到小的顺序排列的，所以5和3中间夹的数字是4，3后面的两个数字分别是2和1，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
（0） （1） 2 （3） 4 5 （4） 3 （2） （1）
【点睛】熟练掌握5以内数的排序是解决此题的关键。
14．4；2；3；1
1；1；3；1
【分析】根据5以内的减法表，进行计算即可得出答案。
【详解】
【点睛】本题主要考查5以内数的减法。
15．5；5；4；2
3；0；4；4
2；2；3；2
【解析】略
16．4－1＝3
【分析】由图意可知，黄瓜架上有4根黄瓜，摘去1根后，剩下3根黄瓜，用减法计算即可。
【详解】由分析可得；
4－1＝3
17．见详解
【分析】由题意可知，3－1＝2，所以应涂2个圆；4－1＝3，所以应涂3个圆；5－3＝2，所以应涂2个圆；4－3＝1，所以应涂1个圆，据此解答即可。
【详解】由分析可得；
【点睛】熟练掌握5以内数的减法是解决此题的关键。
18．见详解
【分析】由题意可知，题干中的有4个，要求和同样多，所以只需涂4个即可；要求比多，所以需涂5个即可；要求比少，所以可以涂3个，2个或者1个，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
（1）和同样多。4＝4
（2）比多。
（3）比少。
【点睛】熟练掌握5以内数的比大小是解决此题的关键。
19．（1）6
（2）4；5
（3）4；3
（4）如图：
（5）狮子上方画△。
【分析】由题意可知，（1）通过数一数，即可数出动物的数量；（2）先找到这一行的左边，开始从1数，大象排第4，斑马排第5；（3）先找到这一行的右边，开始从1数，狮子排第4，再从左边数，狮子排第3；（4）把左边的2只动物圈起来即可；（5）先找到这一行的左边，开始从1数，第三只动物是狮子，在狮子的上方画出△即可。
【详解】由分析可得：
（1）图中一共有（ 6 ）只动物。
（2）从左数大象排在第（ 4 ），斑马排在第（ 5 ）。
（3）从右数狮子排在第（ 4 ），从左数狮子排在第（ 3 ）。
（4）圈出左边的2只动物。
如图：
（5）从左数在第3只动物上方画△。
如图：
【点睛】熟练掌握左右位置是解决此题的关键。
20．星期四
【分析】今天星期一，推迟3天，用1加3即可求出星期几开。
【详解】1＋3＝4
4小于7，所以还是这周开，是星期四开。
答：推迟后，运动会星期四开。
【点睛】熟练掌握10以内的加法是解题关键。
21．3－1＝2；2＋3＝5；5－2＝3
【解析】略
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