统编版语文五年级上册第一单元常考题检测卷（含答案）

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第一单元常考题检测卷语文五年级上册统编版
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．便宜（pián） 享用（xiánɡ） 咂舌（zā） 镜匣（xiá）
B．待会儿（dāi） 榨油（zhá） 垂蔓（màn） 黛色（dài）
C．眼睑（jiǎn） 长喙（huì） 眸子（móu） 高矮（ǎi）
D．嗜好（shì） 杭州（hánɡ） 陪护（péi） 浸透（qìn）
2．下列词语全部与历史故事有关的一项是（ ）
A．完璧归赵 不耻下问 神气十足 协调有序
B．渑池会面 三顾茅庐 围魏救赵 纸上谈兵
C．不苟言笑 卧薪尝胆 心动神移 失声痛哭
D．失魂落魄 手脚并用 人山人海 程门立雪
3．下列各句中，关联词语使用不正确的一项是（ ）
A．王红之所以有好的学习方法和学习习惯，是因为她花的时间少，学习效果好。
B．即使困难再大，我们也要想办法克服它。
C．世界上的事物除了这样简单的联系之外还有不少复杂的联系。
D．不管刮风下雨，不管严寒酷暑，他从来没有迟到过。
4．对“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者运用比喻的修辞手法赞扬了白鹭之美，与文章第一句呼应。
B．白鹭是“散文诗”这一比喻突出了白鹭平凡而美好朴素而高洁的特点。
C．后半句是对前半句的进一步明确和深化，赞颂了白鹭的精巧之美和质朴之美。
D．以“韵在骨子里的散文诗”为喻，强调了白鹭高傲、散漫的特点。
5．下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）
A．天哪，这是谁呀？哦，原来是小明的阿姨。
B．小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。
C．难道不耕耘也会有收获？
D．他好胖，好像他爸爸。
6．下列说法得体的是（ ）
A．假如你已经交了作业，小组长仍在追要，你对小组长说：“难道你让我交两遍不成？”
B．对一位因学习好而获奖的同学说“祝贺你!向我介绍介绍你的学习方法好吗？”
C．同学邀你到他家玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
D．对深夜仍在大声说话的邻居说：“不要讲话了，我们想休息了。”
二、填空题
7．看拼音,写词语。
bái hè xián qì jìng kuàng ēn huì
( ) ( ) ( ) ( )
pào chá liáng tíng gāo b ng kǒu shào
( ) ( ) ( ) ( )
8．形近字
嫌( ) 恩( ) 哨( ) 捡( ) 吩( )
谦( ) 思( ) 稍( ) 检( ) 粉( )
慕( ) 浸( ) 箩( ) 播( ) 朱( )
墓( ) 侵( ) 萝( ) 插( ) 未( )
9．近义词
精巧——( ) 适宜——( ) 恩惠——( )
开辟——( ) 吩咐——( ) 爱慕——( )
姿态——( ) 舒适——( ) 索性——( ) 信赖——( )
10．请把下面的词语补充完整。
为( )欲( ) ( )外之( )
铁骨( )( ) ( )不自( )
大( )一( ) 吉( )祸( )
11．解释成语中加点字的解释。
情有独钟( ) 饱经风霜( ) 惟妙惟肖( )
怒发冲冠( ) 无稽之谈( ) 安然无恙( )
12．给下面的句子加上恰当的标点符号。
（1）我家种着许多花( )有八月菊( )紫罗兰( )石榴花( )我最喜欢的是那株八月菊( )看着八月菊( )我就想起( )秋菊( )这首诗来( )
（2）麋鹿外形很奇特( )角似鹿( )面似马( )蹄似牛( )尾似驴( )所以又被称作( )四不像( )
三、判断题
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
13．《白鹭》一文中，作者对白鹭的喜爱与惊叹之情，隐潜在字里行间，感情流露自然而真挚。( )
14．《落花生》一文借景抒情，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。( )
15．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”与“月是故乡明”如出一辙。( )
四、现代文阅读
课内阅读。
父亲说：“花生的好处（chǔ chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜ lù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说__所以你们要像花生__它虽然不好看__可是很有用__
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
16．我会划去文中括号内不正确的读音和字。
17．给第3自然段横线处加上标点符号。
18．我会按要求写词语。
写出反义词：爱慕( ) 有用( ) 好处( )
写出近义词：可贵( ) 体面( ) 爱慕( )
19．父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。
20．用“要……不要”写一句话。
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21．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要做( )，不要做( )的人。
鸽 子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚， 漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
22．文中的鸽子有哪些特点？( )
A．漂亮 B．好斗 C．凶残 D．爱自己的孩子
23．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( )
A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时 刻在提防谁来侵犯它们似的。
24．文章最后一句话的作用是( )
A．总结全文 B．首尾呼应 C．过渡
25．文章最后一句中的“小鸽子”是指（ ）
A．两对鸽子
B．两对鸽子的孩子
C．所有的鸽子
26．读了这篇文章，你的感受是什么？
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五、书面表达
27．小作文
国庆就要到了，请你帮学校德育处拟一份通知，告诉各位同学：此次国庆放假时间为10月1日至10月8日，10月9日返校上课，发通知的时间2020年9月30日。
要求：注意通知的格式。
参考答案：
1．C
【详解】A选项中享用读xiǎng
B选项中榨油读zhà
D选项中浸透读jìn
故选C。
2．B
【详解】渑池之会：出自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》。该事件发生于公元前279年。秦昭襄王二十八年（公元前279年），秦昭襄王想集中力量攻打楚国 ，为免除后顾之忧，主动与赵国交好，约赵惠文王会于渑池（今河南省渑池县）。秦王派使者告诉赵王，约赵王在渑池会谈。当时秦国的武力强于赵国。赵王害怕但又不敢不去。蔺相如陪同赵王前往渑池。在赵王被迫鼓瑟的情况下，他为了使赵国取得对等的地位，据理力争，使秦王不得不为赵王击缶。后来，秦向赵要十五座城为秦王祝寿，他寸步不让，说用秦国国都咸阳为赵王祝寿，使秦王毫无所得。蔺相如机智地保护了赵王的安全并且不被羞辱，史称“渑池之会”。
三顾茅庐：典出《三国志.卷三十五 蜀书五 诸葛亮传第五》。东汉末年，汉朝宗亲左将军刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，他们的谈话内容即三分天下的战略决策。
围魏救赵：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。现借指用包抄敌人的后方来迫使他撤兵的战术。
纸上谈兵：《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
3．A
【详解】A句的上下两句是因果关系，因为有上句的方法和习惯，所以才会学习好。关联词用“因为……所以……”。
4．D
【详解】这句话说明白鹭美的内涵丰富，其美反而容易被人忘却，相对而言，散文诗不如诗那么容易被人发现，韵在骨子里就说明白鹭的美自然而成，平凡而不易被人发现，文中“然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美”就说明了这一点.“实在是一首诗”，“实在”一词，突出了作者对白鹭的认识和感觉，表现了对白鹭的喜爱和赞叹。
5．D
【详解】A．设问句
B．拟人句
C．反问句
6．B
【详解】A．说法太过强硬，“难道你让我交两遍不成？”可改为“我已经交过了。”
C．“光临寒舍”应是自己对来访的客人所说，此处搭配不当。
D．语气太过强硬，“不要讲话了，我们想休息了”可改为“可不可以小声一些，我们都准备休息了。”
7． 白鹤 嫌弃 镜框 恩惠 泡茶 凉亭 糕饼 口哨
【解析】略
8． 嫌弃 恩情 口哨 捡起 吩咐 谦虚 思念 稍微 检查 粉红 羡慕 浸泡 箩筐 播种 朱红 墓地 侵略 菠萝 插秧 未来
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
故答案为：嫌弃 恩情 口哨 捡起 吩咐 谦虚 思念 稍微 检查 粉红 羡慕 浸泡箩筐 播种 朱红 墓地 侵略 菠萝 插秧 未来。
9． 精致 适合 好处 开拓 命令 喜爱 姿势 舒服 干脆 信任
【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，如"美好"和"美妙"、"懒惰"和"怠惰"、"枯萎"和"干枯"、"宽敞"和"宽阔"。解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
答案为：精致 适合 好处 开拓 命令 喜爱 姿势 舒服 干脆 信任。
10． 所 为 弦 音 铮 铮 喜 胜 吃 惊 凶 福
【详解】此题是对词语补充的考查，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
为所欲为：为：做.本指做自己想做的事，后指很随意，想干什么就干什么（通常用于贬义），出自《资治通鉴·周纪威烈王》。
弦外之音：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。
铁骨铮铮：意思是指人有骨气，出众的胆识和钢铁般的意志，刚正坚贞。
喜不自胜：意思是指高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
吉凶祸福：意思是指人的各种境遇。
故答案为：所；为；弦；音；铮；铮；喜；胜；吃；惊；凶；福。
11． 专一 充分 相似 帽子 查考 疾病
【详解】该题考查的是对词语含义的正确理解，注意书写准确。
情有独钟：是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面。
饱经风霜：意思是指经历过种种艰难困苦。
惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
怒发冲冠：意思是指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
无稽之谈：意思是毫无根据的说法。出自《尚书·大禹漠》。
安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。
故答案为：专一；充；相似；帽子；查考；疾病。
12． ， 、 、 。 ， ， 《 》 。 ： ， ， ， 。 “ ”。
【详解】标点符号答题技巧：1.把握整个语句的意思。2. 逐一辨明每个词语、每个句子的意思与作用。3. 辨明句子的语气与停顿。4. 注意把握常见的标点错误点。运用以上答题技巧，仔细读句子，打上合适的标点。
13．√ 14．× 15．√
【解析】13．略
14．略
15．略
16．chǔ\ lù\辩\ 17．：“ ， ， 。” 18． 厌恶 没用 坏处 珍贵 气派 喜爱 19．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 20．我要多吃营养丰富的食品，不要吃太多的零食。 21． 有用的人 只讲体面，而对别人没有好处
【解析】略
22．ABD 23．B 24．A 25．C 26．小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。
【解析】略
27．通知
全体同学：
国庆放假时间为10月1日至10月8日，10月9日返校上课。
德育处
2020年9月30日
【详解】本题主要考查学生对于应用文通知的写作。一则“通知”要包括以下几个方面：1．标题。2．受通知者。3．通知内容（包括时间、地点、事件等）。4．发通知部门。5．通知时间。同时还要着重注意写作时的格式。
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