13乌鸦喝水 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
乌鸦喝水
年 级：一年级 学 科：语文（统编版）
猜谜语
身穿黑袍子，长个丑样子，
懂得爱妈妈，是个好孩子。
（打一种鸟）
猜谜语
这是什么鸟？
你是怎么猜出来的？
猜谜语
大家对乌鸦了解多少呢？
请同学们观看动画
识记“乌、鸦”两个字
“乌”就是黑的意思。乌鸦是鸟类，
所以“乌鸦”的“鸦”右边是一个“鸟”
要特别注意这些生字：
初读课文 趣味识字
试着读一读课文吧！
要注意这些生字：
带着拼音识字（指读）
来尝试读一下上面的生字吧！
去掉拼音读一读（开火车读）
乌 鸦 处 找 办
旁 法 许 放
进 高
我还会给它们组词（男女生读）
乌黑 乌鸦 四处 寻找 办法
旁边 法律 也许 放下
进入 高兴
交流我们的识字方法
看谁说的又多又好！
注意
处、找”是翘舌音
“处”是多音字
1.处chǔ
共处 [ gòng chǔ ]
解释：共同存在；相处。
2.处chù
何处 [ hé chù ]
解释：哪里，什么地方
一起为这几个字组词造句吧!
一起识字
例：见---遇见
今天小红在上学的路上遇见了小刚
一起识字
请同学们也来说一说吧
一起识字
上下两部分以横中线为界，上窄下宽。
“口”的大小要适中。撇与点要对称
一起识字
第一笔横不要过长。撇要舒展，从竖中线起笔。
“口”在横中线下，要写得略扁
一起识字
左右对称，第一笔竖折的横要写在横中线上，
中间的竖要写在竖中线上
一起识字
上窄下宽，竖撇和竖弯钩的起笔都落在
竖中线上。竖弯钩要写得舒展
朗读课文，再次感知
(1)请同学们自己朗读
(2)找一名让同学朗读
(3)请同学们划分自然段，
思考分别讲了什么？
朗读课文，再次感知
乌鸦要喝瓶子里的水，却喝不到
乌鸦想出了喝到水的办法
乌鸦终于喝到水了
学习课文 认真思考
谁来读读课文第一自然段？
(一) 学习课文第一自然段
从“到处”一词可以看出什么？
学习课文 认真思考
想象：乌鸦可能都去过哪里找水喝呢？
乌鸦终于找到水了，心情如何呢？
乌鸦又遇到了哪些困难呢？
学习课文 认真思考
乌鸦想到办法了吗？
学习课文 认真思考
请同学们自己读读课文第二、三自然段
乌鸦的办法是什么？请同学们用“——”勾一勾。
谁来说说乌鸦的办法是什么？
学习课文 认真思考
“渐渐”是什么意思？
你能用“渐渐”说一句话吗？
乌鸦喝着水了，我们真替它高兴。
乌鸦怎么就想出这个办法来了？
请同学们用“~~~~”勾一勾。
同学们来说一说吧！
如果旁边没有小石子，想一想乌鸦还能用什么办法喝着水？
拓展升华，总结课文
乌鸦为什么要用放石子的方法？
如果你是乌鸦，你会怎么做？
拓展升华，总结课文
在学习上，或是平时的生活中也会遇到困难，我们该怎么办呢？
谢 谢 观 看！