3.《荷花》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
荷 花
《晓出净慈寺送林子方》
南宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
āi
莲蓬
饱胀
舞蹈
peng
zhàng
dǎo
姿势
挨挨挤挤
花瓣
bàn
翩翩起舞
piān
zī shì
花骨朵儿
gū
仿佛
fǎng fú
词语闯关
字正腔圆、读音准确
姿
zī
不要写成“贝”。
巧记:
“次女”为“姿”。
请同学们轻声朗读第一自然段，在书上找到根据：
作者“我”是怀着怎样的心情去欣赏这一池荷花的？
“我”为什么要往荷花池边跑去？
你是从哪句话体会到的？
我赶紧往荷花池边跑去。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
请同学们在课文中找到具体描写荷花的是哪一自然段？
小任务
请同学们自由的小声朗读第二自然段，边读边想，这一段有几句话？每一句话讲的是什么怎么样？
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
莲蓬
péng
0
读一读描写荷叶的句子，体会荷叶的特点。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
0
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，
露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来
饱胀得马上要破裂似的。
有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上
要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
这真是一池 的荷花！
如果把眼前的一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！
用彩笔画出来的会是色彩明丽的画面，一池荷花看上去就是一幅色彩艳丽的画面，而且荷花是活生生的真实景色，所以看上去就像一幅活的画。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……
仿佛
……
1、 这一段是作者（ ）的。
2、“好梦”后面的省略号表示什么？
3、 你能把省略的内容补充上吗？
想象
课文讲解
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想什么？
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢
因为荷花太美了，“我”沉醉其中，
达到了忘我的心境。
课堂小结
《荷花》是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。
荷 花
闻
看
想
荷叶：挨挨挤挤
荷花：千姿百态
“我”仿佛是荷花：
起舞、交谈
板书设计
清香
荷花香美
陶醉忘我
洁白的荷花
从碧绿的荷叶中冒出来
她想看一看蓝蓝的天空
她想吹一吹清凉的风
她想请蝴蝶和蜜蜂来做客
她想和太阳公公打个招呼
她想让大家看看她美丽的花裙
她想看看外面精彩的世界
她想深深地吸一口新鲜空气
她想尽情展示自己的美丽容貌
……
花已经开了不少了，
有的 。
有的 。
有的 。
小试牛刀：
作业：
1.有感情地朗读课文并背诵课文；
2.把你喜欢的语句摘抄下来；
3.积累下列诗句：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
宋 杨万里《小池》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
唐 王昌龄《采莲曲》
感谢聆听 敬请指导