14文言文二则《两小儿辩日》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
《列子 汤问》
小学六年级下册
文言文二则
两小儿辩日
听范读，再自由读文，把课文读通读顺为止。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
（一天）孔子到东边游历，碰见两个小孩
争辩，就问他们争斗的原因。
交代了故事发生的地点、人物和事情的起因。
到东边游历
辩论，争论
原因
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
句意：
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。”
认为
正午
离
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
句意：
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午时离人近。”
认为
正午
我以（ ）时去人（ ）
而（ ）时（ ）也。
我以（ ），而（ ）也。
近
远
日始出
日中
日初出远
日中时近
这是两个小孩的观点，但两人观点却截然相反
太阳是远是近，两小儿各有不同的观点，那么他们是如何说明自己的观点的？
一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。
到，到了。
盛物的器皿。
一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
此不为远者小而近者大乎
反问
句意：
一个小孩说：“太阳刚出来的时候大的就像车盖，到了中午时就（小的）像盘子，这不就是距离远看上去小距离近就看上去大的道理吗 ”
强调自己的观点正确
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
此不为近者热而远者凉乎
到，到了。
把手伸进热水里去，指天气很热。
寒凉
句意：
一个小孩说：“太阳刚出来的时候感觉很寒凉，到了中午时却像把手伸进热水里一样，这不就是距离远就感觉冷距离近就感觉热的道理吗 ”
反问
强调自己的观点正确
人物观点依据结论日初出近，日中远。日初出远，日中近。日初如车盖；日中如盘盂。日初沧沧凉凉；日中如探汤。近者大远者小近者热远者凉小儿甲小儿乙两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？？视觉效果温度感知两人观点完全不同，且都有自己的事实依据
两小儿能够驳倒对方的观点吗？为什么？
你赞同谁的观点？
近者大？
早晨的太阳，从地平线升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角的天空，此时的太阳就显得大。
远者小？
而中午时太阳高高升起，广阔浩瀚的天空是背衬，在这样的比较下，此时的太阳就显得小了。
视觉感受
近者热？
因为在夜里太阳照射到地面的热度消散了，所以早上感到寒凉。
远者凉？
而中午时，经过数小时的日照，热量不断地聚集在空气里和地表上，气温就会上升，所以中午就会感觉比早晨热。
触觉感受
这个问题，在我们看来，是一个科学常识，并不难。但是在两千多年前，却是一个难题。不但难倒了两个两小儿，也难倒了知识渊博的孔子。
孔子不能决也。
判断
句意：
孔子也不能作出判断。
想一想，孔子为什么不能判断？
认识事物的角度不同，判断标准不同，导致结果不一致。
孔子答不出来，他的态度是怎样的？你在孔子身上看到了怎样的品质？
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ”
谁
同“谓”，说。
你
句意：
两个小孩笑着说：“谁说您知识渊博的呢 ”
同“智”，智慧。
1.在学习和生活中，只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。
2.学无止境，再知识渊博的人也会有不知道的事情，要学会谦虚谨慎，实事求是。
3.学识渊博、德高望重的孔子能在两个小孩子面前坦率承认自己“不能决”，而不是故作高深或恼羞成怒，也很令人敬佩。
1.背诵《两小儿辩日》
2.用自己的话把这个故事讲给家长听