2.3.1细胞的基本结构和功能 第一课时课件(共23张PPT)生物北师大版七年级上册

(共23张PPT)
第1课时 光学显
微镜的使用方法
第三章 第1节
北师大版 生物（初中）（七年级上）
衣藻
眼虫
变形虫
单细胞生物
血液中的红细胞和白细胞
玉米叶下表皮细胞
多细胞生物
为什么千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征呢？
情景导入
绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察，科学家们常常使用显微镜来研究细胞。
1.认识显微镜
　　对照普通光学显微镜结构图（教材33页图3-2），识别显微镜的光学部分和机械部分，了解各个结构的功能。
目镜(放大物像)
镜筒(连接目镜与物镜)
粗准焦螺旋(调焦距)
细准焦螺旋(调焦距)
镜臂(提握镜身)
压片夹(固定玻片)
转换器(调换物镜)
物镜(放大物像)
载物台(放玻片)
遮光器(调节光线强弱)
通光孔(光线通过)
反光镜(使光线射入镜筒)
镜柱(支持镜身)
镜座(稳定镜身)
（1）放大倍数如何计算？
放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
（2）怎样区分高倍、低倍的物镜和目镜？
目镜越长，放大倍数越低；
物镜越长，放大倍数越高。
（3）如何选择光圈大小及反光镜的平面、凹面？
光线暗时用大光圈，反光镜用凹面；
光线强时用小光圈，反光镜用平面。
讨论
2.练习使用显微镜
（1）取镜安放
1. 右手握住镜臂，左手托住镜座。
2. 把显微镜放在实验台距边缘约5厘米处，略偏左，安装好目镜和物镜。
（2）对光
1. 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
注意：不要用手扳物镜！
2. 转动遮光器把一个最大的光圈对准通光孔。
3. 左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止。
请帮他们找出错误。
（3）放置玻片标本
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住。
注意：标本要正对通光孔的中心。
1. 转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜距离玻片标本2-3mm为止。
注意：此时眼睛一定要看着物镜！
（4）观察
2. 左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
3. 略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
1、视野中的图像是倒置的图像（倒置180度），所以移动玻片的时候要注意移动方向与偏离方向一致；(同向移动)
显微镜使用过程中的相关问题
2、物体的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；
物镜
目镜
10×
5×
放大倍数
10×
16 ×
40×
50×
100 ×
160 ×
80×
400 ×
640 ×
提问
1. 逆时针转动粗准焦螺旋时，镜筒是如何移动的？
上升。
2. 移动玻片，物像移动的方向是怎样的？
向相反方向移动。
3. 观察写有“9”字的玻片，视野中看到的是什么？
“6”。
观察完毕，先提升镜筒，然后取下玻片标本。
用纱布将显微镜外表擦拭干净。
转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低。
将反光镜放在直立的位置。
将显微镜放回原处。
（5）收放
讨论
1.显微镜的使用包括哪些步骤？使用过程中应该注意哪些问题？
2.视野中“上”字是否倒置，其物像比实际大小放大了多少倍？
3.若视野中“上”字位于左上方，怎样操作才能将其移至视野中央？
一取二放，三安装。 　　
四转低倍，五对光。　 　　
六上玻片，七下降。 　　
八升镜筒，细观赏。 　　　　
九退整理，后归箱。
显微镜使用顺口溜
显微镜 的构造
机械部分
光学部分
镜座、镜柱、
镜臂
载物台（通光孔、压片夹）
、转换器
粗准焦螺旋、细准焦螺旋
遮光器（光圈）
反光镜（平面镜、凹面镜）
目镜:
物镜：
5×、10×、16×
10×、 40×、100 ×、（油镜）
镜筒
课堂小结
一、认识显微镜的结构
二、显微镜的使用方法
课堂小结
取镜安放
01
对光
02
放置标本
03
善后整理
04
调焦观察
05
1.在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到的物像是（ ）
A. B. C. D.
F
D
2.一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（ ）方向推玻片。
A.右上方 B.右下方
C.左上方 D.左下方
A
课堂检测
F
F
3.显微镜放大倍数的计算方法是( )
A.以目镜倍数为准 B.目镜与物镜倍数的乘积
C.以物镜倍数为准 D.目镜与物镜倍数之和
B
4.遮光器上光圈的作用是( )
A.调节焦距 B.调节光亮度
C.调节光线角度 D.调节图像清晰度
B
课堂检测
5. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ）
A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多
B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少
C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少
D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多
C
课堂检测