人教版五年级上册数学6.1平行四边形的面积课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
平行四边形的面积
张老师的难题
PART.1
放假啦开开心心开车去玩咯~~~
停车难·难于上青天~~~
A
Or
B
怎么选？
6
4
单位：米
6
5
6X4=24m2
我到底有多大？
验证猜想
PART.2
在方格纸上数一数。
（一个方格代表1m2 ，不满一格的都按半格计算。）
面积是24m
面积是24m
思考：不数方格，怎么知道这些平行四边形的面积呢？
活动要求：
1.利用学具，小组任意选择一个平行四边形，想办法得到它的面积。
2.将得到的结果记录在学习单第一题。
3.测量出的数据取整厘米数。
自主探究
6
8
6
8
高
底
底
高
底
高
平行四边形的底
平行四边形的高
相当于（ ）
相当于（ ）
长方形的面积 = （ ） × （ ）
平行四边形的面积 =
（ ）
（ ）
×
6
4
6
5
6X4=24m2
我到底有多大？
S＝ah
＝6×4
＝24（m2）
4
A
Or
B
怎么选？
都可以
计算下面平行四边形的面积。（单位cm）
8X9=72cm2
8X9÷10=7.2cm
？
你能自己画出面积为12平方厘米的平行四边形吗？在方格纸上画一画吧。（标出对应的底和高，看谁画的多）
动手画一画
4
3
3
用木条做成一个长方形框，长18 cm，宽15 cm，它的周长和面积各是多少？如果把它拉成一个平行四边形，周长和面积有变化吗？
周长：(18＋15)×2＝66(cm)
面积：18×15＝270(cm2)
答：它的周长是66 cm，面积是270 cm2。如果把它拉成一个平行四边形，周长不变，面积变小。
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获