人教版五年级上册（2013版）7、数学广角——植树问题课件
文档属性
| 名称 | 人教版五年级上册（2013版）7、数学广角——植树问题课件 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-12-31 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
课件10张PPT。第七单元 数学广角—植树问题 两端都栽
化繁为简
建立模型线段图 两端都不栽
线段图
迁移一端栽另一端不栽
对比 封闭曲线
画图
对比沟通对比沟通
帮助理解1．经历建模的过程，感悟思想方法。
2．突出画图（线段图）的策略。
教学建议巩固练习，提升认识1. 一条走廊长32m，每隔4m摆放一盆植物（两端不放）。
一共要放多少盆植物？问题：1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。3. 为什么要减1呢？ 32÷4＝8（个）
8－1＝7（盆）
答：一共要放7盆植物。问题：1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。3. 为什么要减1呢？ 5－1＝4（次）
4×8＝32（分）
答：锯完一共要花32分钟。2. 一根木头长10m，要把它平均分成5段。
每锯下一段需要8分钟。锯完一共要花多少分钟？问题： 1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。3. 为什么这次不加也不减，直接就能得出结果呢？ 42÷3＝14（处）
答：全程一共有14处这样的服务点。3. 马拉松比赛全程约42km。平均每3km设置一处饮水服务点
（起点不设，终点设），全程一共有多少处这样的服务点？
化繁为简
建立模型线段图 两端都不栽
线段图
迁移一端栽另一端不栽
对比 封闭曲线
画图
对比沟通对比沟通
帮助理解1．经历建模的过程，感悟思想方法。
2．突出画图（线段图）的策略。
教学建议巩固练习，提升认识1. 一条走廊长32m，每隔4m摆放一盆植物（两端不放）。
一共要放多少盆植物？问题：1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。3. 为什么要减1呢？ 32÷4＝8（个）
8－1＝7（盆）
答：一共要放7盆植物。问题：1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。3. 为什么要减1呢？ 5－1＝4（次）
4×8＝32（分）
答：锯完一共要花32分钟。2. 一根木头长10m，要把它平均分成5段。
每锯下一段需要8分钟。锯完一共要花多少分钟？问题： 1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。3. 为什么这次不加也不减，直接就能得出结果呢？ 42÷3＝14（处）
答：全程一共有14处这样的服务点。3. 马拉松比赛全程约42km。平均每3km设置一处饮水服务点
（起点不设，终点设），全程一共有多少处这样的服务点？