3．种子萌发过程：
①种子吸水膨胀种皮软化且通透性增加（氧气易进入） ②在酶的作用下，子叶和胚乳中的营养物质分解成小分子物质供胚利用 ③胚的细胞分裂加快，体积增大 ④胚根尖端首先突破种皮，发育成根 ⑤胚轴伸长，发育成连接茎叶和根的部位，同时带子叶出土 ⑥子叶展开，露出胚芽，发育成茎和叶。
4．种子萌发的条件及应用：
● 内在条件：结构完整（尤其是胚完整，因为胚能发育成新植物体的幼苗）、非休眠期、寿限之内；
● 外界条件：（适量）的水分、（适宜）的温度、（充足）的氧气。三者相互联系、相互制约、缺一不可。
A．水能使中皮变软，胚才容易图片种皮，营养物质分解也必须在种子含水较多的情况下才能分解为小分子物质，供胚利用；21教育网
B．种子只有吸进氧气，才能分解营养物质。
C．只有在适宜的温度下种子才能正常地吸水、旺盛地呼吸、顺利地进行营养物质的转化。
③种子萌发条件在实践中的应用：
● “中耕松土”是为了给种子萌发提供（充足空气）；
● 墒情不好时，浇一些水是为了给种子提供（适量水分）；
● 大多作物春天播种是使种子可得到（适宜的温度）。
“椿树蓬头浸谷种”指（适宜温度）对种子萌发的重要性。
● 早春播种后的地膜覆盖主要提供种子萌发的（适宜温度、水分）。
● 播种在水涝地的种子很难萌发是因为缺少种子萌发需要的（空气）。
5．萌发率在90%以上的种子才适合播种。根据种子的大小和萌发后子叶是否出土确定播种深浅，一般大型的、子叶不出土的要播深些，小型的、子叶出土的种子播种浅些（如菜豆、白菜）。www-2-1-cnjy-com
6．芽的类型：
● 按着生部位，分顶芽、侧芽。
● 按将来发育情况，分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽将来发育成（茎和叶）即枝条。花芽将来发育成（花）。 混合芽将来（既能发育成茎和叶又能发育成花）。
7．叶芽的结构及其成枝条的过程：
在芽的结构中能再次形成新芽的结构是（生长点）和（芽原基）。
8．顶端优势：（顶芽）优先生长，抑制（侧芽）发育发育的现象。
● 应用： A．促进顶端优势的措施：用材林木打杈（去侧芽促进顶芽发育）。
B．抑制顶端优势的措施：棉花和番茄的摘心（摘顶芽促侧芽，多开花结果增产）、行道树、绿篱修剪（去顶芽侧芽发育树冠大，遮荫）。
● 其他与顶端优势无关的措施：A．果树去掉过多花芽，只是合理分配营养，
避免大小年现象）B．摘去植物下部的老叶，只是防止老叶呼吸作用分解的
机物多于光合作用合成的有机物造成减产。
第二章 根的吸收作用与水肥的管理
1．根尖的部位和功能：
根尖指根的尖端到长有根毛的部位。 是根吸收和根生长的主要部位。
移栽植物时，应该保护（根尖），最好（带土移栽，减少伤根），这样根很快恢复生长和吸收功能，有利于植物成活。21cnjy.com
2. 根尖各部分的结构特点和功能：
从（根的尖端向上）依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。其中使根生长的是（分生区）和（伸长区）。2·1·c·n·j·y
3．根尖成熟区适于吸水的特点：
①成熟区的根毛扩大了根的吸收面积；
②根毛的细胞壁薄、细胞质少，液泡大，适于吸水；
③成熟区的上部，分化出中空的导管内，适于运输水分。
4．根的生长具有向地性、向水性、向肥性。
① 浇水必须浇“透”，不恩能够只湿土壤表层，是因为根有（向地性），根吸水的主要部位——根尖成熟区通常在土壤较深处。【来源：21·世纪·教育·网】
② “干透浇足”能促使植物的根向（纵深发展），因为根有（向水）性。
③ “深层施肥”能促进根发育，因为根有（向肥）性；
5．植物细胞吸水、失水的原理：
细胞液浓度>周围溶液浓度，吸水。
细胞液浓度<周围溶液浓度，失水。
6．根的吸水：
①根吸水的原因是：
根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液的浓度，土壤溶液中的 水分通过细胞壁、细胞膜、细胞质进入液泡中。
②水分从土壤进入植物体的途径是：
土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮内各层细胞→根的导管→其他部位
③应用：
“烧苗”是因为一次施肥过多，土壤溶液浓度大于根毛细胞的细胞液浓度，根不但不能吸水反而会是谁，使植物萎蔫甚至死亡。2-1-c-n-j-y
“盐碱地”里的植物生长不好的原因是：盐碱地土壤溶液浓度过高，（接近）植物根毛细胞的细胞液浓度，植物（不容易吸收水分）。【来源：21cnj*y.co*m】
7．植物生活需要多种无机盐
①土壤中的无机盐往往满足不了植物生活的需要，因此农业生产中需要施肥。肥料为分农家肥和化肥两种。农家肥来源广、成本低、肥效长，能改良土壤，但肥效较慢，适合做基肥。化肥肥效高、见效快，但养分单一，长期施用污染环境，土壤易板结，适合追肥少量施用。【版权所有：21教育】
②植物生活过程中需要量最多的是（含氮、磷、钾）的无机盐。三大无机盐的作用和缺乏症（见表格）
微量元素的作用也十分重要，如苹果树缺（锌）会得（小叶病）；油菜缺（硼）只（开花而不结果）”。
③应用：
同一植物不同生长期施肥不同：苗期需(氮)肥较多，中后期需(磷、钾)肥较多。
不同植物所需施肥不同：产叶为主的植物多施氮肥，产果实和种子为主的植物多施磷肥，产茎或根为主的植物多施加钾肥。21教育名师原创作品
C.无土栽培指根据植物生活所需要的无机盐种类和数量，按一定比例配成营养液。因为根只吸收土壤中的水分和无机盐。
第三章 叶的光合作用
1．绿色植物在光下产生淀粉的实验
① 实验步骤及原理：
● 暗处理（24小时，消耗或运走原有的淀粉）
● 选叶部分遮光 （做对照，单一变量是“有无光照” ）
● 照光 （2～3个小时，让植物的叶片进行光合作用）
● 酒精脱色（至黄白色，酒精能溶解叶绿素，水浴加热避免酒精燃烧危险）
● 清水漂洗后加碘 （排除酒精对淀粉遇碘变蓝色的影响）
● 清水漂洗后观察 （排除碘液的颜色干扰观察）
②实验结果：
遮光部位不变蓝色，
见光部位变蓝色。
③ 实验结论：
绿叶在（光）下进行
光合作用制造（淀粉）。
2．其他实验：
①光合作用产生氧气：氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃。
②光合作用需要二氧化碳：氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳造成变量。
③光合作用需要水：光合释放的氧气来自水而非二氧化碳中的氧。
3．光合作用的概念和实质：
①概念：绿色植物的（叶绿体）利用（光能），把（二氧化碳和水）转变成（贮存着能量）的有机物（主要是淀粉），并释放出(氧气)的过程。
② 光能
公式：二氧化碳+水 淀粉（贮存能量）+氧气
叶绿体
③实质：
A．物质转化——简单的无机物（二氧化碳、水）转化成复杂的有机物（淀粉等），并释放氧气；
B．能量转化——光能转变为贮存在有机物中的化学能。
4．光合作用的意义——为所有生物提供有机物、能量和氧气。
5．叶片适于光合作用的特点（为什么叶片是进行光合作用的主要场所）：
表皮：上、下表皮（保护），排列紧密、有角质层（防水分过度散失）；无色透明（利于光线透入叶肉）；气孔（2个保卫细胞构成，利于气体进出）
叶肉：由叶肉细胞构成，营养组织，光合作用的主要场所，细胞中含（叶绿体），叶绿体中含有叶绿素，分为两种组织： 21*cnjy*com
栅栏组织（近上表皮，接受的光照多，圆柱形，整齐，含叶绿体较多，）
海绵组织（近下表皮，光照少，不规则，疏松，叶绿体较少）。
叶脉：叶肉中成束存在的细胞。有（导管）和（筛管），导管能将（水和无机盐）输送给叶肉，（水）可作为光合作用的原料；筛管能把光合作用制造的（有机物）运送到根和其他器官。21*cnjy*com
6．光合作用的应用：
使农作物增产，即增加（光合作用产生的有机物）。可以从扩大光合作用的场所（叶片面积）、增加光合作用的原料（二氧化碳和水）、更好地利用光合作用的条件（光照）等方面实施增产措施：
①“枝繁叶茂”是作物丰产的前提，可使植物最大限度地接受太阳光照射，提高光合作用的效率（叶片面积大）。21·世纪*教育网
②地膜、塑料大棚——（延长一块地上的植物进行光合作用时间）；
③合理密植、立体种植——（增加光合作用有效面积）；
立体农业充分利用了（土地、阳光）等多种资源，创造了最大的生物产量。如“复种”是一年内种几茬、提高光能利用率；“间作” 利用作物植株的（高低）不同、（生长发育阶段）不同；“套种”利用作物生长的（时间差）（空间差)等条件。
④适当增施（有机肥）可增加光合作用需要的（二氧化碳）。有机肥被（微生物分解）能放出二氧化碳；适当通风也可给大棚作物提供充足的二氧化碳。
⑤大棚和温室种植的作物可直接（喷施）钢瓶装二氧化碳，也可适当提高白天的（温度）以提高光合效率。
第四章 呼吸作用和蒸腾作用蒸腾作用
1．呼吸作用的概念与实质：
① 概念：植物吸进氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。② 线粒体
公式：有机物（储存能量）+ 氧 二氧化碳+水+能量
③ 实质：分解有机物，释放能量。
2．呼吸作用的意义：
释放的能量大部分以热能形式散失，部分用于植物体的各项生理活动，如对
无机盐的吸收和运输，光合作用、细胞的分裂、植物的生长和发育等。
3．光合作用和呼吸作用的区别与联系
光合作用
呼吸作用
场所
叶绿体(含叶绿体的细胞)
线粒体（所有活细胞）
条件
光
有光无光均可
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
能量
储存能量
释放能量
联系
相互对立、互相依存。即光合作用的产物是呼吸作用的原料；没有呼吸作用释放的能量，光合作用和其他生命活动将无法进行。
4．呼吸作用在实践中的应用：
影响植物呼吸作用的因素有温度、水分、氧气、二氧化碳的浓度等条件。
抑制呼吸作用，减少有机物的分解：如储存种子、粮食、蔬菜、水果（降温、减少含水量或风干、减少氧气含量、增加二氧化碳含量）。
促进呼吸作用，以获得足够的能量保证正常生理活动： 中耕松土、及时排涝——促进根呼吸，分解有机物释放更多能量；21世纪教育网版权所有
植物白天即光合作用又进行呼吸作用，但光合作用远远大于呼吸作用，夜间植物停止了光合作用，只进行呼吸作用，所有卧室养花太多不好。
新疆瓜果特别甜是因为：早晚温差大，白天温度高，光合作用产生的有机物多，晚上温度低，呼吸作用分解的有机物少，故积累有机物（糖分）多。
调节塑料大棚的温度控制有利于增产：适当加大昼夜温差，白天适当提高温度，增加光合作用的产量，夜间适当降低温度，减少呼吸作用分解有机物。
5．蒸腾作用概念及部位：
● 概念：植物体内的水分以（气体状态）从（气孔）散发出去的过程。
● 部位：叶是进行蒸腾作用的主要器官。
6．气孔开闭的原理和蒸腾作用的的控制：
成对的半月形保卫细胞，构成气孔。保卫细胞近气孔一侧细胞壁较厚，近表皮细胞一侧细胞壁较薄。
当叶片水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁膨胀多，气孔便张开；叶内的水分散发出来，当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔闭合。www.21-cn-jy.com
植物通过（保卫细胞）控制（气孔的开闭）来调节蒸腾作用。
7．蒸腾作用的意义：
促进（根对水分的吸收），促进（水分与无机盐在植物体内的运输）；
水分蒸发吸收大量热，降低叶片表面温度，防止叶片被烈日灼伤；
能降低环境温度，提高空气湿度，增加降雨量，调节气候。
8．蒸腾作用在实践中的应用：
● 影响蒸腾作用的因素有：光照、温度、湿度等。
● 移栽植物时应尽量降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物成活。如：大型树木一般要（去掉一些枝叶）并且选在（阴天或傍晚）进行，移栽后要 适量浇水并设法（遮荫）。21·cn·jy·com
● 我国植树节在每年3月12日，春季造林在树木发芽前进行也是因为没有叶片，蒸腾作用弱，易成活。
第五章 绿色植物在生物圈中的作用
光合作用制造了有机物并贮存了能量，植物本身需要，也为其他生物和人类提供了食物和能量。人类利用的能源（柴草、煤炭、天然气）都是现在或过去植物通过光合作用所贮藏的（能量）；【出处：21教育名师】
光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，使大气中的二氧化碳和氧气保持平衡（即碳--氧平衡）；
通过蒸腾作用参与促进水循环，涵养水源、防止水土流失，调节气候；
为各种动物提供了赖以生存的场所等。
防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等其他作用。
冀教版八年级上册第三单元阶段测试
（时间45分钟，总分100分）
一、选择题（每题2.5分，共50分）
1．玉米和大豆的种子都具有的结构是 （ ）
A．种皮、胚、胚乳 B．种皮、胚芽、胚轴、子叶
C．种皮、胚 D．果皮、种皮、胚
2．剥去菜豆种子的外皮后看到的是菜豆种子的 （ ）
A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚
3．我们日常食用的玉米面主要是由玉米种子的哪一部分加工而来的 （ ）
A．胚芽 B．胚乳 C．胚轴 D．子叶
4．某兴趣小组在探究光照条件对菜豆种子萌发的影响时，设计了以下实验，这个实验方案中需要改进的地方和应该改成的方案是 （ ）
培养皿
条件
A
种子下铺垫湿润的纱布，置于阳台向阳处，用纸箱盖住
B
种子下铺垫干燥的纱布，置于阳台阴暗的角落
A．两个培养皿的种子下面应该都铺垫干燥的纱布
B．两个培养皿应该都暴露在光照下
C．两个培养皿的种子下面应该都铺垫湿润的纱布
D．两个培养皿的种子下面都应该铺垫湿润的纱布，同时都应该放在阳台阴暗的角落或都放在向阳处
5．被虫咬过的菜豆种子之所以不能萌发最不可能的原因是 （ ）
A．种皮被咬失去了原有的保护功能 B．胚被咬失去部分重要的结构
C．胚乳被咬失去了萌发需要的营养 D．子叶被咬失去了萌发需要的营养
6．北方农村在寒冷的3月中、下旬播种萝卜，并用地膜覆盖，等到幼苗出土顶膜后才挑开地膜。这样做的原因是 （ ）
A．种子萌发不需要光 B．防止种子被冻坏
C．保持地表温度和湿度，利于萌发 D．保温
7．园林工人经常对绿化带里的植物进行修剪，下列措施和顶端优势无关的是（ ）
A．修剪冬青 B．将梧桐树的主干截断
C．去掉杨树的一些枝杈 D．将月季花下面的老黄叶片去掉
8．根尖分生区的细胞具有很强的分裂增生能力，分裂产生的新细胞的去向是（ ）
A．向上分化成根冠细胞向下分化成伸长区细胞
B．向上分化成成熟区细胞向下形成根冠细胞
C．向上分化成伸长区细胞向下分化成根冠细胞
D．向上分化成根毛向下分化成伸长区细胞
9．小麦生长的中后期，若遭遇阴雨伴随大风天气，可使小麦发生倒伏，造成减产。此时期多施加哪种肥料可减少大面积倒伏现象发生 （ ）
A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐 D．含氮、磷、钾的无机盐
10．移栽植物时应尽量在幼苗期，并且带土移栽主要是因为 （ ）
A．保护根冠和分生区 B．容易保护根尖，易成活
C．保留水分和无机盐 D．防止植物不适应新环境
11．植物的根系是十分庞大的，根能不断长长的主要原因是 （ ）
A．根能不断吸收水分和无机盐营养充足
B．根的各部分细胞都能分裂产生新细胞
C．根尖的根冠细胞起到了保护作用
D．根尖的分生区细胞不断分裂、伸长区细胞迅速伸长
12．“人靠饭养，稻靠肥长”这句农谚充分说明植物的生长需要 （ ）A．水分 B．无机盐 C．农家肥 D．化肥
13．绿叶在光下制造的淀粉的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 （ ）
A．减低温度 B．阻止叶片进行光合作用
C．消耗和运走叶片内原有的淀粉 D．有利于除去叶片中的叶绿素
14．植物能进行光合作用的部位是 （ ）
A．整个植物体 B．绿色的叶片
C．植物的地上部分 D．所有含有叶绿体的部分
15．入冬后从阳台转移到客厅里的田七叶子明显变得又小又薄的主要原因是 （ ）
A．根从土壤里吸收的营养减少 B．阳光不充足，影响了蒸腾作用
C．阳光充足，叶片光合作用强 D．阳光不充足，影响了光合作用
16．一同学在做绿叶在光下制造淀粉的实验时，滴碘后发现叶片全部变蓝，以下原因中不可能的是 （ ）
A．用不透明的纸片将叶片上表面遮盖起来 B．叶片未进行暗处理
C．将植物放在阳光下照射了一天 D．叶片未清洗就滴加了碘液
17．下列情况下植物的气孔最有可能关闭的是 （ ）
A．上午给植物浇水后 B．一夜小雨后放晴的上午
C．傍晚给植物浇水后 D．夏天炎热的中午
18．冬季储存大白菜是我国传统的一件大事，人们储存白菜的方法各不相同，有经验的老人提醒您，用塑料袋包裹白菜过冬的法子是不可取的。 主要是因为 （ ）
A．塑料袋不保暖，白菜会冻伤 B．塑料袋不透气，影响白菜的呼吸作用散热
C．塑料袋不透气，影响白菜蒸腾作用 D．塑料袋不干净，微生物容易繁殖
19．粮库是我国粮食企业的一个重要组成部分， 其主要任务是完成粮食的接受、保管和调运输送等粮食流通诸环节。你认为粮库在保管粮食时应该具备哪些条件 （ ）
A．低温、潮湿、氧气浓度高 B．低温、干燥、氧气浓度高
C．低温、干燥、二氧化碳浓度高 D．低温、潮湿、二氧化碳浓度高
20．塑料大棚能充分利用太阳能，有一定的保温作用，在我国北方地区普遍应用 ，由于密闭性强，塑料大棚中气体会随着时间变化而变化，以下正确的是 （ ）
A．清晨氧气含量高，傍晚二氧化碳含量高
B．傍晚氧气含量高，清晨二氧化碳含量高
C．清晨氧气含量高，傍晚二氧化碳含量高、
D．傍晚氧气和二氧化碳含量都高
二、思考与表达
21．（14分）右图是菜豆种子萌发的过程示意图，请按图回答问题。
（1）菜豆种子萌发的外界条件是 、
和 。
（2）菜豆种子萌发时首先要 膨胀，透性增强，因为 里的营养物质分解成小分子物质才能被 利用，这个过程离不开 和 。21cnjy.com
（3）种子中首先突破种皮的是 ，发育成菜豆幼苗的 ；随后 伸长发育成 ，并带子叶出土，子叶展开露出 ，发育成幼苗的 。21·cn·jy·com
22.（11分）比较光合作用和呼吸作用的区别与联系，填写下表。
区别与联系
光合作用
呼吸作用
区别
部位
条件
原料
产物
能量转变
联系
23.（5分）用所学知识解释下列农业生产措施或自然现象。
（1）园林工人在移栽梧桐树时，会选在早春，截断其主干，并尽量去掉其枝叶，都是为了
。
（2）新疆瓜果特别甜和其自然环境有着密不可分的关系，当地早晚温差大，流传着“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法。请解释原因：
。
三、探究实验
24.（20 分）银边天竺葵的叶片边缘部分是银白色的，将盆栽银边天竺葵放在黑暗处24小时，用黑色卡纸将C处叶片从上下两面遮盖住，移到阳台光照下2~3个小时，将叶片摘下，放入酒精中水浴加热，待叶片变黄白色后，清水漂洗滴加碘液。请分析回答问题：
将天竺葵移至阳台光照下2~3小时的目的是___________________________。
经酒精脱色后加碘，该叶片的变化是：A处 ，原因是 ；B处 ；C处____________。21世纪教育网版权所有
该实验证明光合作用的产物是________________。
B、C构成一组对照实验，变量是_________________，得出的结论是______ _____________ 。www.21-cn-jy.com
右侧叶片的主叶脉被切断，经脱色处理后，D处不变蓝的原因是
。
参考答案：
选择题（每题2分，共40分）
思考与表达
21.（每空1分，共14分）
（1）充足的空气、适量的水分、适宜的温度
（2）吸水、子叶、胚、水分、氧气
（3）胚根、根、胚轴、连接根茎的部分、胚芽、茎和叶
22.（每空1分，共11分）
区别与联系
光合作用
呼吸作用
区别
部位
含叶绿体的细胞
活细胞
条件
光
有光无光均可
原料
二氧化碳和水
有机物和氧气
产物
淀粉等有机物和氧气
二氧化碳和水
能量转变
贮存能量
释放能量
联系
没有光合作用呼吸作用会因缺乏原料而无法进行；离开呼吸作用光合作用会因缺乏能量而无法进行。二者相互对立又相互依存。
23.（5分）
（1）减少植物蒸腾作用失去水分，有利于成活。
（2）白天温度高，光合作用产生的糖分（有机物）多，晚上温度低，呼吸作用减弱，消耗的糖分（有机物）少，这样积累下来的糖分较多。21教育网
实验探究（每空1分共12分）
