人音版音乐三年级上册第2单元第2课《我是草原小牧民》（课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
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蒙古族
你认识图片上的人物是哪个民族的吗？
新知导入
蒙古族是一个马背上的民族，他们勇敢，他们机智。
歌曲的演唱情绪是？
愉快的 喜悦的 自豪的
小牧民在干什么？
放 牧
歌曲的节拍是？
二拍子
蒙古族自古以来就以能歌善舞著称。蒙古族人民善于用舞蹈淋漓尽致地表现牧人的生活，表达牧人的美好情感。蒙古族舞蹈最鲜明的特点，就是节奏明快，表现了他们开朗豁达的性格和豪放英武的气质，具有强烈的民族特色。
课堂练习
新知讲解
找到歌谱中的音乐记号
新知讲解
音乐小知识
附点
小小附点圆又圆，它的作用不简单，音符后面加上它，时值马上增一半。
在乐曲当中起装饰音的作用。它可以使乐曲的旋律更欢快、更丰富、更好听。
倚音
新知讲解
表现了小牧民豪放的性格和放牧时的愉快心情。天真活泼、自豪的情感表达了草原儿童对自己家乡和甜美生活的赞美。
新知讲解
大草原上的音乐——呼麦
呼麦：
（蒙古语意为“咽喉”），又称喉音唱法、双声唱法、多声唱法。一个歌手纯粹用自己的发声器官，在同一时间里唱出两个或多个声部。在中国各民族民歌中,它是独一无二的。
新知讲解
蒙古族--长调
蒙古长调：是一种具有鲜明的游牧文化和地域文化特征的独特演唱形式。
长调的特点是：歌腔舒展、节奏自如、高亢奔放、字少腔长，以各种装饰音（诺古拉）点缀旋律。
新知讲解
蒙古族短调
蒙古短调：短调歌曲的内容涉及蒙古人社会生活的各个领域，其音乐特点为曲调简洁、装饰音较少，旋律起伏不大。
新知讲解
答案：（C）
《我是草原小牧民》属于哪一种蒙古族音乐体裁？
A.呼麦 B.长调 C.短调
新知讲解
马头琴：
蒙古拉弦乐器，蒙古语：“潮尔”。
《万马奔腾》
课堂总结
蒙古草原辽阔美丽，蒙古人民畅快豪爽，蒙古歌声悠扬、婉转。仿佛把我们带进了蒙古包，一同体会蒙古人民的快乐。 希望同学们今后能够多多走进美丽多彩的民族—蒙古族！
作业布置
唱熟这首歌曲，并编排舞蹈动作，下节课给同学们表演。
合作探究
将同学们分成三个队：
迎宾队：为客人献哈达、敬酒。
舞蹈队：歌伴舞《银杯》。
欢呼队：结尾处高潮段担当。
由教师扮演游客，同学们扮演热情好客的蒙古族人民，大家齐聚一堂，欢度草原之夜！
板书设计
再见