2023-2024学年统编版语文七年级上册第6课《散步》课件（共21张ppt）

(共21张PPT)
关于作者
莫怀戚：1951年出生，男，汉族。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。
指导学生积累生字
熬（áo）分歧(qí) 嫩(nèn)芽
霎（shà）时 拆（chāi）散
水波粼粼(lín)
◆词语集注
随意：任由自己的心意。这里表现的是田野充满生机活力，自由而不受拘束的情景。
分歧：意见不一致。
委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。文章中指使儿子受到委屈。
粼粼：这里形容水的明净。
信服：相信并佩服。
熬：忍受（病痛或艰苦生活等）。
霎时：短时间。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。
朗读提示
1、把握文章的感情基调。（喜悦、悲伤、沉痛、平实……）
2、不能把句子的意思读破。
3、注意音调的高低，修饰语、中心语重读。
4、注意语速的快慢，排比句、反复句稍快，音调稍高。
　　第一部分（1）：总起，交代了散步的地点和有关的人物。
　　第二部分（2 ～8）：重点写散步的过程。这一部分又可根据内容分为三层。
　　第一层（2）交代母亲对这次散步的态度的转变。
　　第二层（3 ～5）写田野的春色以及一家人散步的乐趣。
　　第三层（6～8）写产生散步路线的分歧以及解决办法。
整体感知
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
初春
田野
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路。
我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路。
我们一家人向前走去，其乐融融。
我
委屈儿子
母亲改变主意
走大路
走小路
孝顺
慈爱
一家人：尊老爱幼， 相亲相爱， 温馨和睦
因为我伴同儿子的时日还长
疼爱孙子，满足他的想法
（“摸摸”）
理解感情
作者为什么要叙写一家人在田野上散步这个生活画面？
A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情。
B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。
D、以上三者都对。
“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”
　这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。
“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’我们都笑了。”
孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。
文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？
第4段：
第7段：
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
突出初春蓬勃旺盛的生机，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，生命的热爱。
这些美景表明春天在召唤，生命在呼唤，流露出作者对生活的珍爱。
“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？
我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
动作描写:“慢慢地”“稳稳地”表现了“ 我” 和妻子尊老爱幼，生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来惊恐、不安甚至害怕的心理。
为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界？
“我”和妻子人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任：对上，肩负着赡养老人的义务；对下，肩负着培养教育子女的重任。形象地表明了“我”对生活的使命感。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
对句有对称美，互相映衬，很有情趣。语句的形式显得整齐匀称，读起来连贯流畅，增强了表达效果 。
有的浓，有的淡。
我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
语言美
　　　 孝顺善良，关爱母亲
慈祥亲切，善解人意
温柔贤惠
天真活泼，聪明伶俐
请你评价一下文中人物的性格特征？
“我”：
我的母亲：
我的妻子：
我的儿子：
从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？
提示：充满亲情的温馨家庭
课堂小调查
1、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？
2、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？
3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日的祝福吗？
散步是人们生活中极其平常的休闲方式，可是作者却从中体会到了一股浓浓的亲情，细腻的笔触，深刻的情感，为我们描绘了一幅温馨美好的“阖家欢乐”图。这不仅是一次散步，也是我们的一次心灵之旅。
课堂小结
同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！
教师心语
用心发现自己家庭生活中的细节，并将感想写成一篇随笔。题目：《我爱我家》《有家真好》
家庭是一个人成长的摇篮，
浓浓的亲情不止在作者笔下，
更萦绕在每一位同学身边。
课后作业 感恩亲情