苏教版三年级上册数学第四单元 （教学设计） 第10课时 两 三位数除以一位数的口算和笔算练习

两 三位数除以一位数的口算和笔算练习教学设计
教学内容：
苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第四单元第63页第6-10题、思考题。
教学目标：
1、巩固前面学习的二、三位数除以一位数的内容，帮助学生逐步形成相关的计算技能。
2、提高学生的计算水平和实际问题的分析能力，解决实际问题。
3、让学生在独立探究的基础上进行交流，发展学生的解题策略。
教学重点：掌握二、三位数除以一位数的口算和笔算。
教学难点：利用二、三位数除以一位数的方法解决实际问题。
教具和学具准备：自助学习单、多媒体教学课件
教学过程：
数学小讲师
揭示课题，回顾再现
同学们，上节课我们复习了两、三位数除以一位数的口算和笔算方法。小组讨论：我们都学习了哪几类两、三位数除以一位数的口算与笔算，如何进行除法的验算以及估算商是几位数和注意点。分组交流，教师深入其中了解学习掌握情况。分组汇报，教师适当进行点评。
二、基础练习，深化理解
1、完成 P63页 练习八第6题
一组一组的计算，并比较每组中两个算式的联系和区别。结合说说计算过程以及在笔算过程中的注意点
2、口算练习：P63页 练习八第7题
3、做P63页 第8题
先看图，说说：你准备怎么算？
尤其是第二组题，要注意一步一步倒着计算。
三、变式训练 ，内化提高
1、做P63页 第9题
先让学生观察算式，提出要求，你能估计商是几百多还是几十多？
让学生思考怎样进行准确的估计，让学生说说，交流估算方法。
根据被除数的前一位数或前两位数与除数的关系，被除数的首位如果不够除，就要用前两位来除，所以商的最高位在十位上，商是2位数，如果被除数首位够除，商就是3位数。
让学生先估算，再独立计算，并将计算结果与估计的商进行比较。
2、做P63页 第10题
首先认真地观察书上的图，说说从图上，我们能知道哪些信息？已知的条件有哪些？
要求小明平均每分走多少米？要知道哪些条件，应该怎样算？
让学生思考，讨论，并交流。
要知道走了多少路，用了多少时间。从题目中，已知从家经过邮局到少年宫一共用了9分，那走了多少路呢？能求出来吗？然后怎样列式，走的路程除以时间。
照这样的速度，是什么意思？
从家到少年宫只要7分钟，就是求7分钟，小明走了多少米？怎样计算？
学生列式计算，交流结果。
从这道题目中，我们能得到一个数量关系，是什么呢？让学生讨论。
得到关系：路程=速度×时间
速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
3、完成P63页 思考题。
看图，理解图意。分析：桃、橙、菠萝之间有什么关系？
4、完成拓展提升
读题理解题意，理解在13天的基础上加1天，13天看完还剩4页没看，所以要14天才能看完，初步理解进一法。
四、回顾整理，反思提升
今天我们针对哪些知识进行了练习？你有哪些新的收获？
五、板书设计