科学教科版六年级上册2.6 地球的公转与四季变化 同步作业（含答案）

第6课《地球的公转与四季变化》
1、填空。
1.地球围绕太阳( )旋转，叫( )。
2.地球公转的轨道呈( )，公转周期大约是( )。
3.地球与太阳之间的平均距离是( ）亿千米。
二、判断。
1.地球不停地围绕地轴转动，称为地球公转。( )
2.地球自转和地球公转的周期是一样的。( )
3.地球的自转产生四季变化。( )
4.当我国处于冬季时，南半球的澳大利亚处于夏季。( )
5.地球公转时，地轴的倾斜方向会改变。( )
6.对于北半球来说，夏季温度高.说明此时地球离太阳近，冬季温度低，说明此时地球离太阳远。( )
7.四季变化与地球与太阳的距离无关。 ( )
8.同一时间，南北半球的季节是一样的。( )
9.地球在自转的同时绕太阳公转。( )
10.地球围绕太阳公转时的轨道是椭圆形的，所以有近日点和远日点。( )
三、选择。
1.在做模拟地球的公转和自转实验中,用圆盘模拟( ）。
A太阳 B.地球 C.地球公转轨道
2.下面说法正确的是( )。
A地球自转的方向是自西向东
B地球公转的方向是自东向西
C.地球的公转产生昼夜交替现象
3.下面( )现象是由于地球绕着太阳公转造成的。
A.太阳的东升西落 B一年的四季变化 C.昼夜交替
4.地球围绕太阳公转一周为( )。
A.1天 B.1个月 C.1年
5.地球公转一周时，同时自转( )。
A.1周 B.30周 C.365周
四、实验探究。
下图是地球公转示意图，请结合实验经历，回答问题。
1.图中用一个圆片模拟( ),用一个地球仪围绕圆片( )转,表示地球在公转。
2.当地球转到B位置时,我们北半球是( )季；当地球转到D位置时，北半球是( )季。
3.根据这个实验，请尝试解释四季形成的原因是( )。
4.我们在研究地球运动时，常常采用( )实验的方法。
A对比 B析因 C.模拟
五、实验操作。
小科利用圆盘和小球模拟地球的公转和自转。这个实验的关键是什么？
参考答案
一、
1. 自西向东 公转
2. 椭圆形 一年
3. 1.49
二、
1.
2. ×
3. ×
4. ×
5. √
6. ×
7. ×
8. √
9. ×
10. √
11. √
三、
1. C
2. A
3. B
4. C
5. C
四、
1. 太阳 逆时针
2. 夏 冬
3. 地轴是倾斜的，且地球绕太阳公转
4. C
五、
关键是保持小球的轴所指方向保持不变。