《满井游记》

课件44张PPT。满井游记袁宏道学习目标掌握文中的生字词，整理常见实词和虚词的特殊用法，积累文学常识。
学习用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞方法表现景物特征。
体会文章所表现出来的不同环境下作者的两种不同心情；做一名有心人、有情人、细心人，深入大自然，采撷大自然的缤纷色彩，感受它细微的、无穷的变化。
袁宏道（1568—1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称 “三袁”，为“公安派”的创始者。他生性酷爱自然山水，写下了很多著名的山水游记。作品风格率真自然，清新清俊。今人钱伯城整理有《袁宏道集笺校》。公安派:袁宏道与兄宗道、弟中道合称“三袁”，因籍贯是湖北公安，所以称“公安派”。“公安派”在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，也就是“独抒性灵”。他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。小品文因而在明代后期兴盛起来。 万历二十七年（公元 1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。《满井游记》是一篇典型的山水小品，紧扣景物的季节特点，细腻描写满井的初春景色，不多几句话，便勾画出一片春意盎然、生机勃勃的景象。文笔清新秀丽而有生气，比喻新鲜、贴切，字里行间洋溢着作者游览时的轻松喜悦的心情。 廿　 辄 　
靧 鬣　
罍　　 蹇
浃　　　 曝　　 　
呷 堕niàn 　zhé　　huìlièléijiǎnjiápùxiāhuī检查预习：飞沙走砾：
驰行：
冰皮始解：
鲜妍：
自得：黄沙横飞，碎石滚动。疾走，快走。水面上的冰开始融化。鲜明而美丽。自己感到的或舒适。
① 局促一室之内
② 髻鬟之始掠
③ 而城居者未之知也
④ 吾欲之南海何如？
（1）当助词，可译为 “的”，也可不译，
如：之①②
（2）当代词，第三人称，可代人，
也可代物，如 ：③ （3）作动词，可译为 “到、往”，如： ④ ⑤ 曝沙之鸟，悠然自得
⑥ 然徒步则汗流浃背
⑦ 吴广以为然然（1）用在形容词词尾，表示
“……的样子”。如 ：⑤ （2）用在词头或句首，表示转折，
如 ：⑥ （3）“正确，对 ”的意思，如 ：⑦ 译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后，
冬天留下的寒气还很厉害,冷风经常刮起
来，一刮起来时就飞沙走石。我躲在一间
屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒
风快步走出去，总是不到百步就返回来。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 二月二十二日，天气略微暖和，我同几个朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅。 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。 在这时，薄冰开始溶化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波浪一层层的,水清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像镜子刚刚打开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 山峦被溶化的雪水洗过后，美好的样子好像擦过一样，鲜明美好而又明媚，好像美丽的少女洗过脸刚刚梳好环形的发髻一样。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。柳条将要舒展没有舒展，柔嫩的柳梢头
在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。 游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着红装骑驴的，也经常有。风力虽然还很猛，但是走路就汗流浃背。 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。所有在沙滩上晒太阳的鸟，
汲水的鱼儿，都悠闲自在，羽毛
鳞鬣中间，都充满了欢乐气氛。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 我才知道城郊田野外面未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道它啊。
夫不能以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。 既然不能因为出游而耽误公事，那么在山石草木之间潇洒游历的，就只有我这样的闲官了。而这个地方正好离我也近，我的游览将从此地开始，怎能没有纪录呢？这是己亥年二月的事。自读感知时间：花朝节后廿二日地点：满井　人物：“我”与数友起因：天寒，局促一堂之内，欲出
不得，廿二日天稍和。经过：心境“若脱笼之鹄”，尽览初春
水光山色，饱览游人怡然之情。结果：感慨“始知郊田之外未始无春，
而城居者未之知也”。
游朗读品味第一段
（4）无奈结局。（1）燕地的气候特点。（2）具体景象:飞沙、走砾。（3）矛盾心情。余寒犹厉欲扬先抑，烘托反衬，
为下文作准备。第二段第一层：
（廿二日----至满井）
第二层：
（高柳夹堤----皆有喜气）
第三层：
（始知----未之知也）
交待出游日期、气候、
同行人物及出游路线。描写满井盎然的春色。表现作者的欢快心情。叙描议第二段满井春色高柳夹堤，
土膏微润。水波山峦柳条麦田游人鸟鱼总分空旷辽远 山水
自然景人文景 动物
自然景远近明媚生机乐喜美第三段以议论作结，
再次表明寄情
山水的兴趣。抒怀作者的感情发展局促一室
之内，欲
出不得若脱笼
之鹄始知郊田之外
未始无春，而
城居者未之知
也。
抑郁、烦躁轻松喜悦感叹赞美抑　　 扬 细读质疑1、这篇游记写初春景象，从哪些地方可以看出来？作者在描写中渗透了怎样的感情？如：“土膏微润”，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；
“冰皮始解，波色乍明”，一个“始”，一个“乍”，写天气转暖湖冰消融的情景，突出了初春的特点，令人精神为之一振；
“柳条将舒未舒，柔梢披风”，写出了初春柳枝初展的神韵；
“麦田浅鬣寸许”，写麦苗破土初芽的情景，“浅”，“寸”准确而生动。
作者在描写中，渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。
2、本文在写景时用了哪些修辞手法？
举例说明。白描：写景不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条“将舒未舒，柔梢披风”。这种表现方法，没有夸张，渲染和烘托，而形象却鲜明如画。拟人：作者写山，用倩女新妆作喻，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法，增加了景物的动感和灵气，也融入作者的主观情感。
比喻：如形容自己出城游玩为 “脱笼之鹄”；写水波“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，以新开明镜喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。3、如何理解“始知郊田之外未始
无春，而城居者未知也。”这是全文的主旨所在，既高度概括了一二段两幅对比鲜明的图景的内容，表现了作者的欢快心情，也反映了作者对哲理的追求。从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己“局促一室之内 ”，而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。
　　　游记文章，重在写景，本文描写满井春色，由远而近，由面到点，层次分明，详略得宜；用贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静结合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，集中到一点，烘托了大自然的春之“喜气”。小结拓展引申本单元的几篇散文都属游记，试比较本文与其他散文的不同。提示：袁宏道的山水游记更注重对大自然的客观描写，也揭示出人们游山玩水的愉悦心情，这与唐宋时代的游记重寄托重理念的写法完全不同，如《小石潭记》借景抒贬官失意的孤凄之情；《岳阳楼记》借景抒忧国忧民之情；《醉翁亭记》抒发欧阳修与民同乐的情怀。袁宏道的游记散文现存九十多篇，成就很大。课外可收集一些来阅读欣赏。
一、指出下列划线的字注音有错的一组： （ ）
A.燕yān地 飞沙走砾lì 曝pù沙之鸟 倩qiàn
B.花朝zhāo节 高柳夹堤tí 毛羽鳞鬣liè 匣xiá
C.偕xié数友 脱笼之鹄hú 波色乍明zhà 蹇jiǎn
D.局促cù 呷浪之鳞xiā 鲜妍明媚yán 浃jiá 　
B课堂练习dī二、指出下列划线词解释有错的一组： （ ）
A、土膏（很稠的糊状物） 娟然如拭（美好的样子） 茗（茶）
B、乍明（初、始） 曝沙之鸟（晒） 辄（就）
C、披风（开、分散） 汗出浃背（湿遍） 呷（吸）
D、晶晶然（样子） 脱笼之鹄（天鹅） 鳞（代鱼）A肥沃三 、辨别下列“而”的用法，选出不同于其他的一句：
1 、如镜之新开而冷光之乍出于匣也
2 、云归而岩穴暝 3 、而城居者未之知也 四 、辨别下列“之”的用法，选出不同于其他三句的一句：
1、 若脱笼之鹄 2、 曝沙之鸟
3、 晶晶然如镜之新开 4、呷浪之鳞
33表转折舒缓语气，不译五、没有用比喻修辞的一句是（　）
A．若脱笼之鹄
B．晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
C．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
D．山峦为晴雪所洗，娟然如拭D六、用现代汉语翻译下列各句：
1、高柳夹堤，土膏微润
2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
3、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
4、柳条将舒未舒堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润。就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻
鬟一样。亮晶晶的像镜子初打开, 冷光从匣中
闪现出来一般。柳条的嫩叶将要伸展, 还未伸展。作业就自己在生活中的游览，仿照本文的风格写一篇游记，要求语言简练，写出独特的感受。在行文中注意运用修辞手法和景物描写方法。