统编七年级上第9课 秦统一中国 课件

(共17张PPT)
学派 人物 时期 言论著作 思想
道家 老子 春秋 《道德经》 ①顺应自然；②事物都有对立面，对立的双方能够互相转化；③善于从正反两方面思考问题
庄子 战国 《庄子》 治国要顺应自然和民心；追求精神自由，保持独立人格
儒家 孔子 春秋 《论语》 “仁”、以德治国、有教无类
孟子 战国 《孟子》 实行“仁政”，“民贵君轻”
反对一切非正义战争
墨家 墨子 战国 《墨子》 “兼爱”、“非攻”、尚贤、节俭
法家 韩非 战国 《韩非子》 法、术、势结合。以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治
兵家 孙武 春秋 《孙子兵法》 知己知彼,百战不殆。
温故知新
孟子“仁政”
墨子的提倡节俭
墨子“兼爱非攻”
庄子“顺应自然”
以民为本
构建节约型社会
平等博爱、热爱和平、反对战争
人与自然和谐相处
韩非子“法治”
依法治国
温故知新
第9课 秦统一中国
自学指导
1.p44，秦朝建立的时间、都城、人物，有何历史意义？
2.p45，秦朝时期，在皇帝之下的中央政权机构有哪些？他们分别掌管什么事务？p46，地方实行什么制度？有什么作用？
3.p46-48，秦始皇巩固统一的措施有哪些？（从文化、经济、军事三个方面找）分别有什么作用？
4.长城的最西和最东分别到达哪里？
秦朝的疆域最东、最西、最南、最北到达哪里？
秦统一中国
(1)原因？
1.秦灭六国
(2)过程？
2.巩固统一
的措施
(3)意义？
(2)经济上：
(3)文化上：
(1)政治上：
皇帝制度+三公制度+郡县制
(4)交通上：
时间+人物+都城
结束了……建立起……
统一货币，统一度量衡
统一文字为小篆
同一车轨，修筑铁路
(5)军事上：
征服越族、开凿灵渠；北击匈奴、修筑长城。
3.评价秦始皇
(1)秦国
1.区别
(2)秦朝
战国的诸侯国
秦王嬴政完成统一后建立的国家
(1)县制
2.区别
(2)郡县制
商鞅变法的内容之一
秦朝的措施
(1)统一
3.区别
(2)大一统
疆域的统一
除疆域统一，还包括经济、文化、思想的统一
4.P49 课后活动
战国形势图
渴望和平
国力强盛
雄才大略
秦灭六国
结合教材 P44，归纳秦统一六国的原因？
（春秋战国，长期征战）
（商鞅变法）
（招募人才，听取建议）
前228年灭赵
前225年灭魏
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年灭齐
秦
赵
燕
韩
魏
楚
前230年灭韩
齐
秦朝
定都咸阳
秦国的历史结束了，秦朝的历史开始了！
公元前221年
秦灭六国计谋精，
远交近攻两步走。
先灭韩赵魏，
再灭楚燕齐，
请指出秦朝疆域的四至。
东海
南海
陇西
长城
大一统
背：结束了……，建立起中国历史上我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
500万平方公里
4000万人口
最高统治者
地方政府
君主专制
中央集权
秦朝政治建制示意图
丞相
御史大夫
太尉
行政
军事
监察
皇帝
总揽大权，皇权至上。
中央政府
郡（守）
县（令或长）
郡县制的实行，开创了历代王朝地方行政的基本模式。
政治上：确立中央集权制度
皇权与相权的关系
中央与地方的关系
郡县制
巩固统一的措施
第一站：原楚国。在出行的路途中，御史大夫感觉路途颠簸，并且发现在部分地区马车无法顺利通过路面。
第二站：原韩国。御史大夫准备找个旅店休息一下，可是旅店老板却以不能识别身份凭证上的文字而拒绝其入住。
第三站：原魏国。御史大夫准备购买特产时圆形方孔钱被拒收。
第四站：原赵国。御史大夫定做了一套长袖衣服，结果拿回来一看，竟然是短袖；买回来一袋水果，结果发现水果缺斤少两。
货币不统一
车轨不统一
度量衡不统一
【情境再现——御史大夫的窘境】
文字不统一
巩固统一的措施
①经济：
意义：有利于国家对经济的管理，促进地方经济交流
铜权
铜量
圆形方孔半两钱
统一货币
巩固统一的措施
统一度量衡
②文化：
意义：促进政令的推行，有利于文化的交流与发展
统一文字为小篆（书同文）
巩固统一的措施
③交通：
意义：使秦朝陆路交通四通八达，
促进了地方经济文化的交流沟通。
修建驰道和直道
统一车辆和道路的宽窄（车同轨）
巩固统一的措施
④军事：
意义：利于物资运输，为农业生产提供了灌溉水源，
也起到了扩展疆土、巩固边防的作用。
辽东
临洮
灵渠
漓江
灵渠
湘江
南开灵渠，统一岭南；北击匈奴，修筑长城
巩固统一的措施
交通：
文化：
经济：
经济：
共同意义：促进了统一多民族国家的巩固与发展
政治：
军事：
确立中央集权制度
统一车辆和道路的宽窄
统一文字，使用小篆
统一货币（半两钱）
统一度量衡制度
南开灵渠，统一岭南；北击匈奴，修筑长城
秦始皇巩固统治措施
统一是中国历史的主流，符合中华民族和中国人民的根本利益。
方法（笔记）：1.评价历史人物，应该一分为二,辩证地看待问题。
2.我们应该史论结合，论从史出。
功
VS
过
千古一帝
VS
暴君
结束战乱
统一中国
巩固统一
奠基千年
严刑峻法
赋役沉重
焚书坑儒
统治残暴
评价秦始皇
（修长城、兵马俑、
阿房宫）