科学教科版四年级上册1.3 声音是怎样传播的 同步作业

第三节 声音是怎样传播的
教材要点全解
声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？声音在传播的过程中借助了什么物质？（见教材第8页）
解答：物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。声音在传播的过程中借助了气体、固体或液体等物质。
一、填空题
1.声音以________的形式，通过周围的物体，传到另一个地方。
2.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能够随着音乐起舞，这说明了________能够传播声音。
3.声音可以在________、________、________中传播，在________中传播的效果最好，在________中传播的效果最差。
二、选择题
1.自然界的雷声是通过（ ）传进我们的耳朵的。
A.雨水
B.闪电
C.空气
2.用“土电话”交流时，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。
A.纸杯
B.线绳
C.空气
3. “隔墙有耳”说明（ ）能传播声音。
A.气体
B.固体
C.液体
4.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（ ）。
A.游客走近瀑布，听到瀑布倾泻而下的声音
B.岸边的人听到海浪拍击岩石的声音
C.在水下游泳时能听到岸上人说话的声音
5.宇航员出舱在太空中行走，即使面对面沟通也要借助电子通信设备，这是因为（ ）。
A.宇航服包裹得太严密，声音不能穿透宇航服
B.在太空中，宇航员的声带不能振动
C.太空中没有空气等传播声音的物质，声音不能正常传播
三、判断题
1.物体振动了，我们也不一定能够听到声音。（ ）
2.使用“土电话”进行实验时，让线绳处于松弛状态时，“通话”效果更好。（ ）
3.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”诗句中小孩子“不应人”的原因是水能传播声音，会惊跑水中的鱼儿。（ ）
4.2022年北京冬奥会开幕式上，马兰花儿童合唱团的歌声响彻国家体育场。观众在各个方位都能听到歌声，是因为声音向四面八方传播。（ ）
四、实验题
1.为了研究声音的传播，探究小组做了下面的实验。
（1）在实验中，探究小组先让闹钟发出声音，然后放置在玻璃罩内，闹钟声音的传播路线是：________→________→________→耳朵。
（2）接下来，用抽气机抽玻璃罩中的空气，闹钟的声音会（ ）。
A.越来越大
B.越来越小
C.保持不变
（3）当玻璃罩中的空气全部被抽出后，探究小组还能听到闹钟的声音吗？为什么？
参考答案
一、填空题
1.声波
2.液体（水）
3.气体 液体 固体 固体 气体
二、选择题
1.C
2.B
3.B
4.C
解析：C项中，在水下游泳时，岸上人说话的声音通过空气、水传到水下，说明声音能在气体、液体中传播。而A项和B项中，声音传播都没有经过水这一物质，都是通过空气传播的。因此，本题答案选C。
5.C
三、判断题
1.√
2.×
解析：在用“土电话”进行实验时，声音是通过线绳传播的。如果线绳没有拉直，那么振动就会大幅减弱。使得声音无法很好地传递，导致“通话”效果不好或者无法进行“通话”。因此本题说法错误。
3.√
4.√
四、实验题
1.（1）玻璃罩内的空气 玻璃罩壁 玻璃罩外的空气
（2）B
（3）不能。因为当玻璃罩中的空气全部被抽出后，玻璃罩内属于真空状态，声音无法传播。