23.《父亲、树林和鸟》课件(共21张PPT)

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大自然有什么珍贵的礼物？
23 父亲、树林和鸟
第二课时
黎明 雾蒙蒙 猎人 鼻子 翅膀
浓浓的 苦苦的 热腾腾
一瞬间 舒畅 凝神静气
本文主要写了一件什么事情？结合时间、地点、人物来进行简单概括。
父亲在一个黎明带“我”从树林边走过，告诉了“我”许多关于鸟的事情。
时间：
地点：
人物：
一个春天的黎明
滹沱河岸的一片树林
父亲和“我”
本文的中心句是哪一句？
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
你从文中哪些地方感受到父亲很了解鸟呢？
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
读着画线词语你仿佛看到了什么？这里的父亲给你留下了怎样的印象？
重点研读，体会语言
幽深的雾蒙蒙的树林
这两个词连在一起很生动，让我们好像走进了那片笼罩在雾气中的幽深的树林。在如此难以辨认的环境下，父亲依然能够发现鸟的踪迹，说明他对鸟非常熟悉。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
比喻
突出了父亲观察得细致和专注。
“我”茫然没有发现鸟和父亲的专注确定有鸟形成对比，突出父亲对鸟的了解。
父亲既专注，又高大，仿佛与树林融为一体。当父亲观察到林子里有不少鸟时，“我”却“茫茫然”，并没有发现一只鸟，对比中衬托出父亲对鸟的了解与喜爱。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
从第一段话中，你能发现父亲的什么特点？
从“轻声”“生怕”可以看出，父亲非常喜爱鸟，对鸟爱护备至。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
描写了草木的气息，父亲能在这样浓郁的草木气息中闻到鸟的气味，而“我”却不能，可见父亲对鸟的习性的确非常了解。
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
通过父亲的话，你仿佛看到了什么？闻到了什么？
熟知鸟的习性
这是因为父亲爱鸟。这句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美，与第1自然段相照应。
父亲对鸟的了解以及和爱鸟的程度很深。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
鸟最快活的时刻容易发生什么？为什么？
父亲的话语中既有对鸟飞离树枝的喜悦，又有对鸟被猎人打中的担忧，这一矛盾的心理突出父亲的爱鸟情怀。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
“惊愕”一词写出了作者吃惊的样子，从中可以看出作者对鸟的习性并不了解，自然引出下文父亲的解释。
为什么父亲不是猎人，“我”很高兴呢？
父亲对鸟十分了解，如果他是猎人，树林里的鸟就会轻而易举地被猎杀。但父亲并没有伤害它们，所以“我”会因为父亲不是猎人而感到庆幸。
我真高兴，父亲不是猎人。
研读文本，体会情感
“我”、父亲、树林和鸟是什么关系？
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。“我”与父亲在树林里进行的关于鸟的对话，使“我”了解到父亲对鸟的热爱，这种爱也感染了“我”，“我”也开始爱鸟。
你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
这是课后第二题哦！
◆父亲一生最喜欢树林和鸟。
◆父亲对鸟的习性十分了解。
◆父亲很善于观察。
◆父亲热爱自然。
◆父亲曾经是个猎人。
辨析判断，总结文章
课文通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了“我”，使“我”有了爱鸟意识，展现了人与自然的和谐与融洽。在体会课文思想感情的同时，我们体会到了作者用词的准确和生动。
课堂小结
课文结构
再见