科学教科版四年级上册3.3 用橡皮筋驱动小车 同步作业（含答案）

第三节 用橡皮筋驱动小车
教材要点全解
1.什么叫弹力？（根据教材第47页概括）
解答：像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
2.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？（见教材第47页）
解答：在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶距离越远；橡皮筋缠绕的圈数越少，小车行驶距离越近。这是因为在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力就越大，小车受到的力也就越大，行驶得就越远。
一、选择题
1.弹力产生时，橡皮筋的（ ）改变了。
A.材质
B.质量
C.形状
2.下列物体中，会产生弹力的是（ ）。
A.拉开的弓
B.没被拉长的橡皮筋
C.没有放置任何物体的蹦床
3.下列关于弹力的说法，正确的是（ ）。
A.只要物体受到力的作用就一定会产生弹力
B.篮球弹起、火箭升空、树叶飘落等都与弹力有关
C.在一定限度内，橡皮筋形状改变的程度越大，产生的弹力越大
4.在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，产生的弹力（ ）。
A.不变
B.越大
C.越小
5.在一定限度内，橡皮筋缠绕（ ）圈时，弹力作用在小车上的时间最长。
A.6
B.4
C.2
6.如图是林林制作的橡皮筋小车，如果他想让自己的小车跑得更远，下列方法不可行的是（ ）。
A.在一定限度内，增加橡皮筋缠绕的圈数
B.增加橡皮筋的根数
C.减少橡皮筋缠绕的圈数
二、判断题
1.被压缩的弹簧不具有弹力。（ ）
2.在制作橡皮筋小车时，橡皮筋要缠绕在车轴上。（ ）
3.缠绕橡皮筋时，无论是向前绕还是向后绕，小车都向前运动。（ ）
三、实验题
1.唐堂为了探究橡皮筋小车中橡皮筋的缠绕圈数与小车行驶距离的关系，设计了一个实验，下面是实验数据记录表。
第一次距离（cm） 第二次距离（cm） 第三次距离（cm） 平均距离（cm）
缠绕2圈 20 30 40 30
缠绕4圈 70 50 60 60
缠绕6圈 80 100 90 90
（1）实验中，唯一改变的条件是________。
（2）实验中，小车的动力来自________。每改变一次条件，唐堂都做了三次实验，并计算了三次实验的平均距离，这样做是为了避免偶然因素的干扰，使数据更________。
（3）从实验中可以得出结论：橡皮筋缠绕的圈数越多，小车的行驶距离越________；橡皮筋缠绕的圈数越少，小车的行驶距离越________。
参考答案
一、选择题
1.C
2.A
解析：弹力指的是像橡皮筋、弹簧这样的物体在形状改变时产生的要恢复原来形状的力。橡皮筋和蹦床虽然都是较容易产生弹力的物体，但是B项和C项的说法中，物体都没有产生形变，所以并没有产生弹力。被拉开的弓产生了形变，会产生弹力。因此，本题答案选A。
拓展延伸
弹力不仅在生活中被广泛运用，在航空母舰上也有用武之地。一起读读下面的资料，了解一下吧。
飞机起飞时通常需要几千米的跑道来完成滑跑动作，但航空母舰上的飞行甲板长度有限，为了让飞机飞上天空，除了飞机自身动力以外，还必须依靠一种特殊的装置给它加一把力，这种特殊的装置就是弹射器。弹射器能在较短的时间内将飞机弹射出去，使之在较短的跑道上获得飞离航空母舰所需要的起飞速度，滑行百米左右便可以飞上天空。
3.C
4.B
5.A
6.C
二、判断题
1.×
2.√
3.×
三、实验题
1.（1）橡皮筋缠绕的圈数
（2）橡皮筋的弹力 准确
（3）远 近