2.4.1 单细胞生物-2023-2024学年七年级生物上册同步学案（苏教版）（含答案）
文档属性
| 名称 | 2.4.1 单细胞生物-2023-2024学年七年级生物上册同步学案（苏教版）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 293.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-19 06:44:32 | ||
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文档简介
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2.4.1 单细胞生物 学案
课题 4.1 单细胞生物 章 4 学科 生物 年级 七
【教学重点】 草履虫的形态结构和生命活动的特点。
【教学难点】 单细胞生物对环境变化的反应。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.生活习性草履虫生活在_________丰富、水流平缓的池塘和污水沟中，以水中的_________和_________为主要食物，对污水有一定的净化作用。2.形态特征(1)草履虫的身体仅由_________个细胞构成，形状像_________的草鞋底，它能独立完成营养、排泄、_________、_________、_________等生命活动。(2)草履虫全身布满_________毛，且能摆动；可以在水中旋转前进。(3)草履虫的结构从外到内依次是_________ (表膜)、_________、_________。还有_________、_________等结构。3.生命活动特征(1)草履虫的表膜具有_________和_________的功能，伸缩泡的功能是排出废物，具有消化食物和吸收营养功能的是_________。(2)草履虫在适宜的环境中进行_________生殖。4、单细胞生物同其他生物一样能_________，适应环境。
学习探究
【新知导入】 在每一滴河水、海水甚至草尖的每一滴露珠中都有生命存在，但你却看不见它们。为什么呢？
【合作探究】 1.如图为草履虫的结构图，请据图回答下列问题 （1）“观察草履虫”的实验中，在显微镜下可以看到，草履虫的整个身体只有一个细胞，属于________ 生物。草履虫的细胞结构和其他动物细胞基本相同，都具有________ 、________ 、________等主要结构。 （2）草履虫依靠[________]________运动 ，通过[________]________进行呼吸，通过[________]________摄食，食物在细胞质中被消化，食物残渣从[________]________排出。 （3）如果草履虫取食了水中的浮游植物，在显微镜下可以观察到它的结构中呈绿色的部位是[________]________ 。 （4）观察草履虫的运动时，需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维，其目的是________ 2.某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下．①取三个锥形瓶，分别加入50mL 草履虫培养液．②每瓶接种2个草履虫．③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养．④每隔24小时，取样计数草履虫的个数．⑤每个温度做3次重复实验．实验结果如图．图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况．（1）草履虫的身体由________ 个细胞构成，能够通过________ 产生新个体．（2） 本实验的实验变量是________ ．（3） 本实验每个温度做3次重复实验，目的是________ ．（4）分析实验结果的曲线图，可以推断：①草履虫在________ ℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短．②从第1天到第9天，提高温度能够________ 草履虫的生长繁殖．③三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零．原因是培养液中________ 和氧逐渐不足．
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．下列关于草履虫的说法中，正确的是（ ） A．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干B．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱C．有专门的呼吸器官﹣细胞膜D．能对刺激作出反应，趋利避害2．下列全为单细胞的一组生物是（ ） A．酵母菌、草履虫、变形虫、向日葵B．酵母菌、衣藻、眼虫、草履虫C．酵母菌、猫、眼虫、衣藻、变形虫D．衣藻、油菜、变形虫、草履虫3．下列有关单细胞生物与人类关系的叙述，不正确的是（ ） A．水域中许多单细胞生物可做饵料B．有的单细胞生物可以净化污水C．单细胞生物都能危害人类的健康D．某些单细胞生物形成赤潮危害渔业4．显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（ ） A．限制草履虫过快运动 B．增加营养C．便于计数 D．增加温度5．单细胞生物与人类关系非常密切，下列对其与人类关系描述不正确的是 ( )A．形成煤炭B．某些单细胞生物形成赤潮，危害养殖业C．可净化污水D．疟原虫寄生在人或动物体内6．有关单细胞生物的说法正确的是（ ） A．单细胞生物具有生长繁殖、遗传变异等特征B．衣藻能在水中游动，属于单细胞动物C．用放大镜能清晰地观察到草履虫的细胞结构D．草履虫的运动器官是纤毛7．根据如图草履虫结构示意图的表述，不正确的是（ ）
A．6是纤毛，依靠它草履虫在水中旋转前进B．1是收集管，2是伸缩泡，依靠他们排除不能消化的食物残渣C．8是口沟，是细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道D．7为表膜，是进行气体交换的场所8．下列属于单细胞生物的是（ ） ①酵母菌 ②蚯蚓 ③桃花 ④衣藻 ⑤大肠杆菌 ⑥小白兔 ⑦草履虫 ⑧变形虫A．①③④⑤⑥ B．①④⑤⑦⑧ C．②③⑤⑥⑧ D．①③⑤⑦⑧9．红墨水对草履虫构成有害刺激。如图,在已沟通的两滴草履虫培养液正中间(b点处)滴上红黑水,过一段时间我们会看到草履虫位于培养液的（ ） A．a处 B．b处 C．c处 D．a处和c处10．课本中“观察草屐虫”实验的主要实验目的是观察草履虫的（ ） A．取食和排泄 B．呼吸和消化 C．生长和生殖 D．外形和运动
参考答案
课前预习：
1.有机质 细菌 单细胞藻类
2. (1)一 倒转 呼吸 运动 生殖 (2)纤毛 (3)细胞膜 细胞质 细胞核 食物泡 伸缩泡
3.(1)呼吸 排泄 食物泡 (2)分裂
4.趋利避害
合作探究：
1.【答案】（1）单细胞；呼吸、排泄、运动（2）⑨纤毛；⑧表膜；⑥胞肛（3）⑤食物泡（4）限制草履虫的移动速度。
2.【答案】（1）一（或“单”）；分裂（或“细胞分裂”）（2）温度（3）减小误差（或“避免偶然性”、“避免偶然因素造成误差”）（4）35；促进（或“加快”）；营养物质（或“营养”）
课堂练习：
1、D 2、B 3、C 4、A 5、D 6、A 7、B 8、B 9、D 10、D
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2.4.1 单细胞生物 学案
课题 4.1 单细胞生物 章 4 学科 生物 年级 七
【教学重点】 草履虫的形态结构和生命活动的特点。
【教学难点】 单细胞生物对环境变化的反应。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.生活习性草履虫生活在_________丰富、水流平缓的池塘和污水沟中，以水中的_________和_________为主要食物，对污水有一定的净化作用。2.形态特征(1)草履虫的身体仅由_________个细胞构成，形状像_________的草鞋底，它能独立完成营养、排泄、_________、_________、_________等生命活动。(2)草履虫全身布满_________毛，且能摆动；可以在水中旋转前进。(3)草履虫的结构从外到内依次是_________ (表膜)、_________、_________。还有_________、_________等结构。3.生命活动特征(1)草履虫的表膜具有_________和_________的功能，伸缩泡的功能是排出废物，具有消化食物和吸收营养功能的是_________。(2)草履虫在适宜的环境中进行_________生殖。4、单细胞生物同其他生物一样能_________，适应环境。
学习探究
【新知导入】 在每一滴河水、海水甚至草尖的每一滴露珠中都有生命存在，但你却看不见它们。为什么呢？
【合作探究】 1.如图为草履虫的结构图，请据图回答下列问题 （1）“观察草履虫”的实验中，在显微镜下可以看到，草履虫的整个身体只有一个细胞，属于________ 生物。草履虫的细胞结构和其他动物细胞基本相同，都具有________ 、________ 、________等主要结构。 （2）草履虫依靠[________]________运动 ，通过[________]________进行呼吸，通过[________]________摄食，食物在细胞质中被消化，食物残渣从[________]________排出。 （3）如果草履虫取食了水中的浮游植物，在显微镜下可以观察到它的结构中呈绿色的部位是[________]________ 。 （4）观察草履虫的运动时，需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维，其目的是________ 2.某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下．①取三个锥形瓶，分别加入50mL 草履虫培养液．②每瓶接种2个草履虫．③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养．④每隔24小时，取样计数草履虫的个数．⑤每个温度做3次重复实验．实验结果如图．图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况．（1）草履虫的身体由________ 个细胞构成，能够通过________ 产生新个体．（2） 本实验的实验变量是________ ．（3） 本实验每个温度做3次重复实验，目的是________ ．（4）分析实验结果的曲线图，可以推断：①草履虫在________ ℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短．②从第1天到第9天，提高温度能够________ 草履虫的生长繁殖．③三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零．原因是培养液中________ 和氧逐渐不足．
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．下列关于草履虫的说法中，正确的是（ ） A．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干B．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱C．有专门的呼吸器官﹣细胞膜D．能对刺激作出反应，趋利避害2．下列全为单细胞的一组生物是（ ） A．酵母菌、草履虫、变形虫、向日葵B．酵母菌、衣藻、眼虫、草履虫C．酵母菌、猫、眼虫、衣藻、变形虫D．衣藻、油菜、变形虫、草履虫3．下列有关单细胞生物与人类关系的叙述，不正确的是（ ） A．水域中许多单细胞生物可做饵料B．有的单细胞生物可以净化污水C．单细胞生物都能危害人类的健康D．某些单细胞生物形成赤潮危害渔业4．显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（ ） A．限制草履虫过快运动 B．增加营养C．便于计数 D．增加温度5．单细胞生物与人类关系非常密切，下列对其与人类关系描述不正确的是 ( )A．形成煤炭B．某些单细胞生物形成赤潮，危害养殖业C．可净化污水D．疟原虫寄生在人或动物体内6．有关单细胞生物的说法正确的是（ ） A．单细胞生物具有生长繁殖、遗传变异等特征B．衣藻能在水中游动，属于单细胞动物C．用放大镜能清晰地观察到草履虫的细胞结构D．草履虫的运动器官是纤毛7．根据如图草履虫结构示意图的表述，不正确的是（ ）
A．6是纤毛，依靠它草履虫在水中旋转前进B．1是收集管，2是伸缩泡，依靠他们排除不能消化的食物残渣C．8是口沟，是细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道D．7为表膜，是进行气体交换的场所8．下列属于单细胞生物的是（ ） ①酵母菌 ②蚯蚓 ③桃花 ④衣藻 ⑤大肠杆菌 ⑥小白兔 ⑦草履虫 ⑧变形虫A．①③④⑤⑥ B．①④⑤⑦⑧ C．②③⑤⑥⑧ D．①③⑤⑦⑧9．红墨水对草履虫构成有害刺激。如图,在已沟通的两滴草履虫培养液正中间(b点处)滴上红黑水,过一段时间我们会看到草履虫位于培养液的（ ） A．a处 B．b处 C．c处 D．a处和c处10．课本中“观察草屐虫”实验的主要实验目的是观察草履虫的（ ） A．取食和排泄 B．呼吸和消化 C．生长和生殖 D．外形和运动
参考答案
课前预习：
1.有机质 细菌 单细胞藻类
2. (1)一 倒转 呼吸 运动 生殖 (2)纤毛 (3)细胞膜 细胞质 细胞核 食物泡 伸缩泡
3.(1)呼吸 排泄 食物泡 (2)分裂
4.趋利避害
合作探究：
1.【答案】（1）单细胞；呼吸、排泄、运动（2）⑨纤毛；⑧表膜；⑥胞肛（3）⑤食物泡（4）限制草履虫的移动速度。
2.【答案】（1）一（或“单”）；分裂（或“细胞分裂”）（2）温度（3）减小误差（或“避免偶然性”、“避免偶然因素造成误差”）（4）35；促进（或“加快”）；营养物质（或“营养”）
课堂练习：
1、D 2、B 3、C 4、A 5、D 6、A 7、B 8、B 9、D 10、D
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