第3课《不懂就要问》同步分层练习（基础卷）（含答案）

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（基础卷）2023-2024学年三年级上册语文同步分层练习
第3课《不懂就要问》
一、读拼音，写词语。
xià dāi yì si 　 bèi sòng liánɡ hǎo
zǐ xì 　 　 jiè chǐ liú lì 　 qīng chǔ
二、圈出下列每组词语中加点字的一个错误读音，把正确读音写在题后括号里。
（1）A．照例（lì liè） B．练习（liè） C．背诵（bèi sòng）( )
（2）A．霎时（sà） B．圆圈（quān） C．分段（duàn） ( )
（3）A．吓呆（dāi） B．厉声（lì） C．糊涂（hú tú） ( )
（4）A．戒尺（jiè jiàn） B．挨打（āi） C．清楚（cǔ chu） ( )
三、辨字组词。
堂( ) 戒( ) 厉 ( )
常( ) 械( ) 历 ( )
既( ) 题( ) 理 ( )
四、根据意思在文中选择合适的词语填空。
1.形容非常安静。 ( )
2.形容自得其乐或自以为是的样子。( )
3.按照惯例；按照常情。 ( )
4.形容认识模糊，不明事理。 ( )
五、反义词 近义词
1．读句子，写出加点词的近义词。
1.先生讲得很详细，学生听得很仔细。( )( )
2.课堂里霎时变得鸦雀无声。 ( )
3.孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。( )
六、根据句中加点部分的意思选择合适的成语，把序号填在对应的括号内。
A 滚瓜烂熟 B 绝口不提 C 一窍不通
1.至于书里的意思，先生从来不讲。 ( )
2.可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。( )
3.孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。( )
七、读句子，按要求完成练习。
1.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
这句话是说孙中山上课时先生念，学生跟着念，你现在的课堂是什么样的？
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2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
“糊里糊涂”在文中是什么意思？在课文中，接下来，孙中山做了什么？
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3.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
（1）从孙中山的回答中可以看出他对待问题的看法是___________________________________________________________
（2）你同意孙中山的说法吗？说一说你的看法吧。
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八、课文整体梳理。
《不懂就要问》讲的是( )小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的( )，大胆地向先生提出问题的事情。
九、课内阅读
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到（坐 座）位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壮 状）着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你 您）给我讲讲吧！”
1．划去括号内运用不恰当的词语。
2．根据意思写词语。
（1）照常做，按惯例。( )
（2）形容思想处于模糊不清的状态。( )
3．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？
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4．你认为孙中山是个怎样的人？
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十、阅读理解
柏拉图年少有宏志（节选）
有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。
“听说新体育老师很厉害，我们要小心点。”有个小伙伴说。
“厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。”柏拉图反驳道。
上课了，只见一个身材高大的人走了过来。天哪，这就是我们的老师吗 大家心里都在嘀咕。“同学们，我是你们的体育老师，现在开始上课。”老师的声音很宏亮。
伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。只有柏拉图一个人，目不转睛地看着老师。
老师看看他，笑着说:“这位同学，请问你叫什么名字 ”柏拉图站起来说:“老师， 我叫柏拉图。”
老师接着问他:“你知道为什么要学习体育吗 ”
“为了让自己有一个强健的身体。”“那么，为什么要有强健的身体呢 ”老师接着又问道。
“为了学习更多的知识和本领。”
“学习更多的知识和本领又有什么目的呢 ”
“成为优秀的人物，报效自己的国家。”
体育老师很高兴，满意地说:“你以后一定会很出色的。”
（选自《成就孩子一生的名人故事 外国卷》北京时代华文书局）
1．写出选文中词语的近义词。
究竟--( ) 反驳--( ) 强健--（ ）
2．“宏志”一词让我们想到一个成语：____________。它的意思是__________________________________________________________。
3．下面对“目不转睛”的意思解释错误的是（ ）
A．眼珠子一动不动地注视。
B．眼睛直直地看着前方。
C．形容注意力集中。
4．根据文章内容说一说，大家对新来的体育老师究竟是什么样的态度呢？
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5．体育老师很满意柏拉图的回答，并且夸赞他，这是为什么呢？
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参考答案
一、吓呆 意思 背诵 良好 仔细 戒尺 流利 清楚
二、（1）B—liàn（2）A—shà（3）C—tu（4）B—ái
三、课堂 戒尺 厉害 常常 机械 日历 既然 题目 道理
四、鸦雀无声 洋洋得意 照例 糊里糊涂
五、反义词 近义词
1．细致 认真 立刻 照旧
六、B C A
七、开放式课堂，教师是引导者，我们才是课堂的主人。 不懂书中的意思和道理。他要求先生讲解书中的意思。 遇到不懂的问题，一定要问，要弄清楚。 示例：同意。在学习中，遇到问题就要弄清楚，不懂的东西越积攒越多，会影响后面的学习，不利于知识的积累。
八、孙中山 惩罚
九、
1．坐 状 你。
2．照例 糊里糊涂
3．孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。
4．我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。
十、
1．到底 反对 强壮
2．宏图大志 宏伟的计划，远大的志向
3．B
4．柏拉图面对体育老师理直气壮，毫不胆怯，别的小伙伴都有点害怕，小心翼翼
5．柏拉图的回答展现出他是一个勇敢、有志向的孩子。
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