第7课《听听，秋的声音》同步分层练习（提升卷）（含答案）

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（提升卷）2023-2024学年三年级上册语文同步分层练习
第7课《听听，秋的声音》
一、看拼音，写词语。
shēng yīn huáng yè dào bié tián yě
二、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。
立—（ ）( ) ( ) 今—( ) ( ) ( )
京— ( ) ( ) ( ) 辰—( ) ( ) ( )
三、把词语补充完整。
五彩________ 越________越________
你________我________ 千________万________
大惊________ 翩翩________
凌空________ 踪迹________
四、选词填空。
辽阔 宽阔 广阔
（1）她穿了一件紫丁香色的上衣，在( ) 碧绿的河面，像一朵莲花似的漂移过来。
（2）我们在( ) 的田野里奔跑、欢呼。
（3）他一边穿衣服，一边又习惯地抬头巡视着( ) 的星空。
五、连一连，听听秋的声音。
大树 振动翅膀
蟋蟀 抖抖手臂
大雁 掠过田野
秋风 追上白云
六、照样子，写词语。
一排排大雁
一________汗水 一________谷粒
一________秋风 一________叮咛
七、秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱……
你还想到了什么？下面的内容你会填吗？
听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“________”是它们欢快的歌声。
听听，秋的声音，秋雨落在地上，“________”，是秋雨正在弹琴。
听听，秋的声音，黄叶纷纷落下，“________”，秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。
八、理解句子含义
1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”是黄叶道别的话音。
（1）这句话运用了____________的修辞手法，把________________________当成____________来写，写出了风摇大树、黄叶飘落的景象。
（2）“道别”的近义词是____________。读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“______________________”。
2.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
（1）“叮咛”的意思是________________________。
（2）读了这句话，我好像听到大雁在说：“____________________________________________________”。
3.听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。
这里把秋天比作________________________，说明秋的声音就像是____________________。
九、补充课文内容。
秋的声音，
在每一片( ) 里，
在每一朵( ) 上，
在每一滴( ) 里，
在每一颗饱满的( ) 里。
十、课内阅读。
听听，秋的声音
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好好地去听
——秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。
A．想象各种野花美丽而清香。 B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D、想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________ ②在每一朵小花 ________
③在每一滴汗水里________ ④在每一颗绽开的谷粒里________
2．文中写了______种声音，分别是__________发出的。（ ）
A．4；大树、蟋蟀、大雁、秋风
B．3；叶子、小花、汗水
C．2；大树、蟋蟀
3．对文中画线的诗句理解正确的是（ ）
A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C．我们要珍惜美好的秋天。
十一、课外阅读，回答问题。
会唱歌的树叶
阿姐带着我，走进了大山的怀抱。
小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chuǎng）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来——
“滴沥！滴沥……”那是向黄莺（yīng）问好。
“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。
“如意！如意……”那是对画眉的祝福。
对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（yī） ——咿哟……”
一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。
我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”
阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。
1．照样子写词语。
例：大大小小 ________ ________ ________
例：跳来跳去 ________来 ________去
________来 ________去
________来 ________去
2．树叶为什么会唱歌？
_____________________
3．阿姐都对小鸟说了哪些话？
_____________________
4．我的眼前出现了一幅怎样的图画？
_____________________
参考答案
一、声音 黄叶 道别 田野
二、粒 泣 位 琴 芩 吟 凉 椋 晾 晨 振 震
三、缤纷 飞 高 挤 碰 呼 唤 小怪 起舞 飞起 全无
四、宽阔 广阔 辽阔
五、
六、滴滴 颗颗 阵阵 声声
七、哗啦 滴答 呼呼
八、拟人 大树、黄叶 人 告别 示例：大树妈妈，我真舍不得您 反复地嘱咐 示例：秋天到了，庄稼该收割了。我们要飞到南方去了 辽阔透明的音乐厅 音乐
九、叶子 小花 汗水 谷粒
十、
1．C A D B
2．A
3．C
十一、
1．热热闹闹；干干净净；快快乐乐；游；游；跑；跑；走；走
2．“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”
3．滴沥！滴沥！ 布谷！布谷！ 如意！如意！
4．满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。
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