高中地理人教版必修一（2019） 3.1 水循环课件（36张）

(共36张PPT)
第三章　第一节
运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。(综合思维)
结合实际，归纳人类活动对水循环环节的影响。(综合思维、地理实践力)
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运用水循环示意图，说明水循环的地理意义。(综合思维)
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江河奔流不息，最终注入大海，为什么大海的水没有增多？几千年来很多先哲都试图回答这一问题。公元5世纪，《宋书·天文志》中有人对此问题作了解释：太阳加热海水，使海水蒸发；河流注入大海，补充蒸发的消耗，使海水不会增多也不会减少。
这种对海水水量维持稳定的解释科学吗？蒸发的海水去哪儿了呢？
水循环的过程及类型
一
水循环 是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
时空特点：
时间：时刻在进行
空间：海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
一、水循环的过程及类型
一、水循环的过程及类型
请依照左图所示说出海陆间循环的过程。
海陆间循环是指发生在海洋与陆地之间的水循环
海陆间循环
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
一、水循环的过程及类型
海上内循环
陆地内循环
问题：请在图中指出陆地内循环和海上内循环，并描述过程。
一、水循环的过程及类型
试画出水循环的简易图，并描述水循环的过程。
问题
地球上的各种水体，在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽
水汽上升到空中一定条件下形成降水
降落到地面的水，或被蒸发(蒸腾)，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流
两者汇集成河，最后又返回海洋
一、水循环的过程及类型
人类活动对水循环的影响
有
利影响
修建水库
能改变地表径流的季节(时间)分配不均，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗增加使地下水位升高，可加大蒸发量和降水量。
一、水循环的过程及类型
人类活动对水循环的影响
有
利影响
跨流域调水
能改变地表径流的空间分布不均，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。
人类活动对水循环的影响
不利影响
滥伐森林、破坏地表植被：
会减少植物蒸腾，使空气中水汽减少，降水量减少；降水时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害
围湖造田：
会减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用
人类活动对水循环的影响
不利影响
城市路面硬化：
能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝
人类活动对水循环的影响
不利影响
用水不当：
河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化
人类活动对水循环的影响
不利影响
导 思
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这是唐朝著名诗人李白的诗句。
[综合思维]试从水循环的角度，对这句诗进行评价。
答案　地面、水面蒸发和植物蒸腾，形成水汽，上升冷却凝结形成降水，然后以雨雪的形式落在地面上，其中一部分地表水汇集入江河，由此可见，“黄河之水天上来”“奔流到海”是有一定科学道理。但海洋水又会蒸发，以水汽输送的形式到达陆地上空，最终又会以雨雪的形式从空中降落到陆地。从水循环角度来看，陆地水可以汇入海洋，海洋中的水也可再返回陆地。
导 练
(2022·江苏南京期中)2022年第7号台风“木兰”于8月10日10：50左右在我国广东徐闻登陆后一路向西北移动。读“海陆间循环模式图”，回答1～2题。
1.登陆时该台风参与了
A.海上内循环 B.海陆间循环
C.陆地内循环 D.不能确定
√
该台风从海洋登陆，主要参与了海陆间循环。
2.下列最能代表台风“木兰”登陆广东徐闻的环节的是
A.a B. b
C.c D.d
√
该台风登陆广东徐闻的环节就是水循环中的水汽输送，图中c代表水汽输送。
3.(12分)阅读图文材料，回答下列问题。
宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10～15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。
(1)(4分)分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。
答案　砂石覆盖层结构疏松，孔隙较大，渗透性好，水分下渗快。
(2)(4分)读图2，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。
答案　差异：同一时期，砂田蒸发量小于裸田。
影响：减少水分蒸发(避免太阳直接照射地表，减少地面吸收的热量，减少表层土壤水分汽化，从而使砂石覆盖下的土壤蒸发量较裸田大量减少)。
(3)(4分)读图3，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
答案　砂田可影响蒸发、下渗、径流等环节，可以起到减少地表水分蒸发、增加下渗、减少地表径流的作用。
水循环的地理意义
二
表-地球上不同的水体更新周期
水体 江河 湖泊 深层地下水 高山冰川 极地冰川 海洋
更新周期 16天 17年 1400年 1600年 9700年 2500年
促进水体更新
气态水、液态水与固态水，大气水、海洋水与陆地水始终相互转化、不断更新
维持全球水的动态平衡
局部地区短时间内可能有变化；平衡过程中水循环一直在进行
吸收、转化和传输太阳辐射能
太阳辐射能是水循环的动力和能量源泉；水循环平衡了海陆之间、高低纬度之间的热量收支
联系海陆的纽带
陆地通过径流向海洋输送泥沙、有机物和无机盐类；海洋向陆地输送水汽
塑造地表形态
水循环主要通过地表径流等改变地表形态
影响全球气候、生态
合作探究
试从水循环的意义角度分析“问渠那得清如许？为有源头活水来。”(朱熹《观书有感》)这句诗。
不是。虽然地球上的水体总量丰富，但人类能利用的水资源数量极少，而且水体具有一定的循环周期。如果水资源遭受污染或用水速度超过水体更新速度，就会造成水资源短缺甚至枯竭。
合作探究
水循环使水资源处在不断更新之中，是否意味着水是“取之不尽，用之不竭”的？
从水循环的角度说，水资源是可再生资源，是可以永续利用的；但在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水体更新的速度，就会造成水量型缺水，如果水资源遭受污染，就会造成水质型缺水，因此，水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。
导 练
(2022·山东济南模拟)水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。据此完成1～2题。
1.下列水体中，水体全部更新一次所需时间最短的是
A.黄河 B.太湖
C.巢湖 D.大渡河
√
不同水体以不同的周期自然更新，其中，外流河快于内流河，河流快于湖泊。选项中河、湖都属于外流河、湖，但黄河流程、流域面积大于大渡河，且黄河流域降水量小于大渡河流域。因此大渡河水更新最快。D项正确。
2.下列水循环中，不断塑造着地表形态的是
①蒸发　②水汽输送　③降水　④地表径流
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
√
蒸发是水汽离开地表水体，对地表没有影响；水汽输送来自海洋，对地表没有影响。降水落在地表时，对地表产生冲刷、侵蚀，影响地表形态；地表径流通过侵蚀、搬运、堆积影响地表形态。D项正确。
(2022·浙江杭州期末)如图为“全球水量平衡图”，就多年平均状况而言，陆地水体、海洋水体总量保持平衡。完成3～4题。
3.根据全球水量平衡原理，下列等式成立的是
A.①＝③＋④ B.②>⑤
C.②＝⑥－③ D.④>②＋⑤
√
就多年平均状况而言，陆地水体、海洋水体总量保持平衡。①为总降水量，多年平均而言，与总蒸发量相等，总蒸发包括海水蒸发和陆地蒸发，所以①＝③＋④，A正确。
②属于陆地降水，⑤为海洋降水，②<⑤，B错。
②为陆地降水，转化为陆地径流⑥和陆地蒸发③，所以②＝③＋⑥，C错。
④为海水蒸发，②为陆地降水，⑤为海洋降水，④<②＋⑤，D错。
4.图中显示了水循环的基本过程，下列属于水循环的意义的是
A.调节海陆间热量收支差异
B.缩小大气与海洋的水量差异
C.减轻了洪涝灾害发生几率
D.降低了全球海水平均盐度
√
水循环可以调节海陆间热量收支差异，A正确。
维持全球水量的动态平衡，但不决定水体间的水量差异，B错。
水循环无法减轻洪涝灾害的发生几率，C错。
全球海水平均盐度保持稳定，水循环过程并不能降低全球海水平均盐度，D错。
课堂小结