高中地理人教版必修一（2019） 4.2地貌的观察--等高线地形图课件（38张）

(共38张PPT)
第四章　第二节　课时1
通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4 种地貌，描述其景观的主要特点。
根据等高线特征，判别不同的地貌类型。(区域认知)
能够在等高线地形图上熟练读出某地的海拔，并计算两地相对高度(高差)。(综合思维)
1
2
等高线地形图的判读
一
一、等高线地形图的判读
1. 等高线的概念
地图上海拔相等的各点所连成的闭合曲线。
200
200
100
100
100
100
100
100
100
200
200
200
一、等高线地形图的判读
2. 等高线的特点
100m
150m
200m
250m
（1）同一条等高线上海拔相等。
（2）同一幅图等高线地图上，等高距相等 。
（3）等高线是闭合的曲线，无论怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部显示闭合。
一、等高线地形图的判读
2. 等高线的特点
100m
150m
200m
250m
（4）两条等高线不能相交，因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。( 陡崖处例外)。
（5）根据等高线的疏密判别坡度陡缓：等高线稀疏，表示坡度缓 ；等高线密集，表示坡度陡。
一、等高线地形图的判读
3. 等高线地形图基本地形的判读
（1）地形部位
图中字母 地形 等高线特点
A 山顶 等高线闭合，等高线数值内高外低(一般在图中有黑三角图例)
B 山谷 等高线向数值增大的方向弯曲
C 山脊 等高线向数值减小的方向弯曲
D 陡崖 多条海拔不同的等高线重合，一般图中用“ ”符号表示
E 鞍部 两侧均为闭合的等高线，山谷的最高
处，山脊的最低处
你还认识图中字母代表的地形吗？
一、等高线地形图的判读
3. 等高线地形图基本地形的判读
（2）五种地形类型
平原
海拔一般在200米以下，等高线稀疏，地势平坦
一、等高线地形图的判读
3. 等高线地形图基本地形的判读
（2）五种地形类型
丘陵 海拔一般在200～500米之间，相对高度较小，
等高线较稀疏，弯曲部分比较和缓
一、等高线地形图的判读
3. 等高线地形图基本地形的判读
（2）五种地形类型
山地
海拔一般在500米以上，相对高度较大，等高线密集，河谷转折呈“V”形
一、等高线地形图的判读
3.等高线地形图基本地形的判读
（2）五种地形类型
盆地
四周等高线较密集，且数值较大，中间等高线较稀疏，且数值较小
一、等高线地形图的判读
3.等高线地形图基本地形的判读
（2）五种地形类型
高原
海拔多在500米以上，顶部为比较宽阔平缓的高地，边缘往往有陡峭的崖壁，等高线四周密集，中间稀疏，数值中部高四周低
导 练
地图中等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。下图是“某地区等高线地形示意图”。读图回答1～2题。
1.图中所示地区山脊的基本走向为
A.东北—西南向
B.东西向
C.西北—东南向
D.南北向
√
根据山脊等高线特征——等高线弯曲部分指向低处，结合等高线图即可判断山脊基本上呈东北—西南走向。
2.图示山体主峰的西北坡地形特征是
A.上、下部均陡峭
B.上部较陡，下部较缓
C.上、下部均平缓
D.上部较缓，下部较陡
√
等高线越密集坡越陡，结合图示山体主峰西北坡的等高线密集程度判断即可。
(2022·山西太原期末)等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读图回答3～4题。
3.右图所示地区地形地势的基本特点是
①以丘陵、平原为主　②中部高，西南、
东北低　③以平原、盆地为主　
④中部低，西南、东北高
A.③④ B.②③
C.①② D.①④
√
由图中等高线的分布可以看出，西北和东南部分别有一个高于500 m的小山顶，并由西北—东南沿线向两侧逐渐降低，地形较和缓。东北、西南大部分地区在200 m以下，起伏小。由此可以判断西北、东南为丘陵，西南、东北为平原。中部高，西南、东北低。
4.图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是
A.山脊、山谷
B.山脊、山脊
C.山谷、山脊
D.山谷、山谷
√
甲、乙两处等高线都向高处凸出，为山谷。
等高线地形图的计算
二
二、等高线地形图的计算
1. 计算两地间的相对高度
（1）从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低
100
200
300
单位：米
二、等高线地形图的计算
1. 计算两地间的相对高度
（2）一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：
（n－1）d米＜H＜（n＋1）d米。
如图所示A、B两点间的相对高度为：
200 m二、等高线地形图的计算
2. 判断闭合等高线区域内的海拔
（1）位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于较低值等高线的值。如图，若a＞b，c＝b，则d（2）位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的海拔高于较高值等高线的值。如图，若a＞b，c＝a，则d>a，即“大于大的”。
二、等高线地形图的计算
3. 陡崖处高度的判断
首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值（H大）、最小值（H小)、
等高距d和重合的等高线的条数n。如图，H大＝400 m，H小＝100 m，
d＝100 m，n＝4，则：
(1) 陡崖最大海拔(H最大)：H大≤H最大(2) 陡崖最小海拔(H最小)：H小－d(3) 陡崖的相对高度(H相)：(n－1)d≤H相<(n＋1)d
1. 通视问题
（1）若等高线上密下疏，则坡度上陡下缓，为一个凹坡，可以通视。
1. 通视问题
（2）若等高线上疏下密，则坡度上缓下陡，为一个凸坡，不能通视。
1. 通视问题
（3）如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也可能会因为地形阻挡而无法看到。
山谷
视线
山丘
2.地形剖面图绘制
第1步：确定剖面线。
第2步：确定比例尺。
第3步：建坐标。
第4步：标点。
第5步：连线。
200
300
400
500
600
A
B
200
600
500
400
300
700
(单位：米)
导 思
某校地理研究性学习小组，利用今年暑假对某地区进行了野外综合考察。下图是他们考察地区的等高线(单位：米)地形图。
1.[地理实践力]图中C处有一石碑“X河源”。请在图中画出发源于该处的小河。小组同学发现，图示区域内该河的上游和下游段水流较急，而中游段水流缓慢，请解释其原因。
答案　绘图如下。该河上游、下游段流经地区等高线密集，坡度大，故水流较急；而中游段流经地区等高线稀疏，坡度小，故水流相对缓慢。
2.[综合思维]该小组的几位同学在山上玩起了“躲猫猫”游戏，其中一位同学站在C处，另一位同学站在E处，如果不考虑树木等物体的影响，请问站在D处的同学能否看到上述两位同学？为什么？
答案　看不到C处的同学，因为C、D之间有山脊遮挡视线；能看到E处的同学，因为D、E之间为鞍部，不会遮挡视线。
3.[综合思维]该小组的两位同学分别画了DE、GH沿线的地形剖面图，出现了下图①②两种情况，你认为正确反映GH沿线地形变化趋势的是____。
②
4.[综合思维]两位同学分别在A、B两地测量当地的温度，你认为两地之间的温差约为多少？为什么？
答案　3 ℃。原因：根据等高线可知，两地高度相差500米，而在近地面大气中海拔每升高1 000米，气温下降约6 ℃，故两地之间温差约为3 ℃。
导 练
(2022·湖北黄石期末)读“我国江南某地区等高线地形图”，完成1～2题。
1.图中虎山山顶与A地之间的相对高
度最小可能为
A.490 m B.501 m
C.515 m D.610 m
√
A地海拔在300～400 m之间，虎山山顶海拔在900～1 000 m之间，两地相对高度在500～700 m之间，故相对高度最小可能为501 m。
2.图中所示地区地形地势的基本特点是
①以丘陵、盆地为主　②中部低、东北高、西南低　③以低山丘陵为主　
④中部低，东、北、南三面高，西面低
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
√
结合等高线的数值，可知该地区地势中部低，东、北、南三面高，西面低；由材料可知，该地区为我国江南地区，山体海拔在1 000 m以下，故地形以低山丘陵为主。
(2022·四川绵阳期中)下图为“等高线示意图”。读图完成3～5题。
3.E处的地形是
A.鞍部 B.山脊
C.山谷 D.山峰
√
由等高线分布可知，E处等高线向高值方向弯曲，因此位于山谷处，C正确。
4.若a＝400，则甲的取值可能是
A.368 B.400 C.456 D.521
√
若a＝400，与两侧等高线中的高值相同，遵循“大于大的”原则可知，甲的取值范围是400～500，故选C。
5.若b＝300，有关乙的叙述，正确的是
A.乙处坡度和缓
B.在乙处看得见甲
C.乙处是山坡上的小山岗
D.乙处是山坡上的小洼地
√
若b＝300，与两侧等高线中的低值相同，遵循“小于小的”原则可知，乙处为山坡上的小洼地，C错误，D正确；
不能说明坡度大小，有山脊阻挡，在乙处看不到甲处。A、B错误。
课堂小结