2024届浙江省名校协作体高三9月联考作文“远视与近视”讲评课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
2024届浙江名校协作体高三9月联考作文“远视与近视”讲评课件
一、真题呈现
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
历史的眼光，要“远视”，不应只局限于当下，而应从一个纵向的时间维度去分析、判断。新闻的眼光，要“近视”，需要与时代脉搏贴得更近一些、再近一些。
作为青年人，你觉得该以怎样的眼光看待身处其中的时代？请写一篇文章，阐述你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文真题
二、审题指导
审题指导
这是一道引语式材料作文题。
本题具有思辨色彩。
作文题目依然采用了类似2023年新课标Ⅰ卷的形式，提出了一个“眼光”的概念，通过“近视 ”“远视”来引申出人与社会、时代、世界的关联性。这道题无疑依然是对高考真题的模仿，但就其内容而言却也同样给出了更为广阔的思考空间。
材料中关键词是两种眼光：历史的眼光、新闻的眼光。作为一个正常的人，必然会对身边的人、事，乃至整个社会、时代进行不同程度地观察、思考，作文材料中的“两种眼光” 更接近于观察、感受、体悟现实的两种方式。
用“历史的眼光，去观察、思考现实，意味者要与现实保持一定的距离，其好处可能在于能使我们看问题更客观、更清晰。如古人所言，当局者迷，旁观者清。历史的眼光看当下的现实可以具有超越性、前瞻性、未来性，而不是仅仅着眼于当下。回顾历史、着眼于未来，放在一个历史的维度去考量，很多问题更容易看清楚。
审题指导
新闻的眼光则要求我们紧贴时代的脉搏，与时代保持足够的温度。新闻强调及时性、新鲜性、敏税性，因此新闻的眼光往往可以让我们及时了解时代、社会的动态，紧跟时代的步伐，不落伍、不掉队，与时俱进。正如古人所说 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。
作为青年人究竞该以怎样的眼光看待身处其中的时代，可以强调两种眼光缺一不可、相铺相成、互为补充，也可以在比较中强调其中一种眼光。
审题指导
通过简单的分析，不难看出题干可拆解为“历史”“新闻”“眼光”“纵向”“横向”这五大关键词，在拆解关键词之余更需要找出其共性，并且延宕开去。
通过上述的共性分析，我们会发现命题人的意图不仅仅在于其给出的“参考立意”，结合此门考试为“语文”且命题人为语文老师，不难想见题干呼之欲出的另一门学科是“文学”，这也同样贴合新高考日益走向“语文本位”的趋势：它兼有“历史”和“新闻”的共性，又向青草更青处漫朔。以下我们给出相关思考，每一部分思考都与前文所言“历史眼光”与“新闻眼光”的局限性有密切的关联：
审题指导
思考①：文学的眼光既寻求事件的真实，又假托想象的虚拟，譬如红楼之太虚幻境梦幻旖旎，又如本巴草原脱胎母腹的梦呓。文学的眼光给予人以现实危楼墙角下的庇护所，是陶渊明苦难人生中“黄发垂髫怡然自乐”的桃花源；文学的眼光赋予人以幻梦迷魂弹丸外的匕首投枪，是陈映真幻灭苦痛后“我的一生是长江黄河”的呐喊绝叫。“假作真时真亦假，无为有处有还无”，文学的眼光是理想与现实的相会、真相与梦境的重逢。
审题指导
思考②：文学的眼光既需要采取对现实的缜密思索，“于浩歌狂热之际中寒，于天上看见深渊，于一切眼中看见无所有，于无所希望中得救”，寻求救人济世的良方；又需要抱持对本心的感念觉知，“在天庭的路途上流离飘泊，在日或夜的哪个处所得到安详”，追逐淡雅清丽的白月光。文学的眼光始终行走在路上，它属于作家，也属于读者，从过去至现在到未来，它如一位远行的旅人，不问归期。
审题指导
思考③：文学辗转于历史与新闻，它既是岁月的陈酿，又是来日的陶匠；它将纵向与横向连缀构成平面，又将平面折叠构成可亲可敬的人间。它在“远视”与“近视”中选择了“正视”与“平视”，直面惨淡与光辉并存的人生，与每一个时代相向而行；它又选择“仰视”和“俯视”，从宏大的世相里抽身，关注每一个微小的个体。
审题指导
三、参考立意
“远视”时间维度，“近视”时代脉搏
远观历史，近拥时代
远观时代气象，近听现实脉搏
纵身入山海，仰观天地阔
远观以登高，近视以致远
锤炼历史眼光，磨砺新闻视角
仰观时下之形，俯察大势之向
合近视远视，谱人生之章
酌古以远，斟今以进
远视以览古，近视而切时
参考立意
四 、作文素材
事例素材
1.“走一步，看三步”，“三思而后行”，凡事想之成果，切忌不可莽撞行事，以免酿成灾害，枉受惩处。轻则降官、遭忌，重则家毁人亡。世界之事哪能处处尽随人意，一心为国，却落个身逝世人亡的下场，古代商朝的晏子，齐国之管仲等，因直言劝谏，恼得当政者一声令下，而身首异处，虽说也有个魏征，可唐太宗却是少有，又有几人能忍耐臣子的直言不讳，而虚心接受，此之人物，甚少，因此做事需“三思而后行，目光久长远”。
作文素材
2.鹰的眼光是锐利的，因而能迅速捕获食物；壁虎的眼光是长远的，因而敢于自断其尾；人的眼光是智慧的，因而才能在人生的征途上收获果实。在现实生活中，生活看似无形，然而具备眼光的人会发现它就在自己的掌握之中，自己便是生活的船长。
3.现实生活总崎岖，它是对人的考验。只有具备眼光的人才能通过这长特殊的考试，并实现自己的人生价值，不是吗？且看那位犹豫不决的科学家伽利略。他面对宗教裁判所严酷的威逼，可以英勇一死并获得鲜花、掌声和赞誉；也可以忍辱偷生，在世人鄙视的目光中活下来。他毅然选择了后者。他的选择是有眼光的。因为他看到了物理学的未来的发展，看到了自己将在这领域取得的成就。正因为他具备这样聪慧的眼光，他不但实现了自己的人生价值，更为人类作出了重要的贡献。可见，眼光在生命的价值中折射出智慧。
作文素材
4.眼光短浅，只能得到蝇头小利；眼光长远，方能真正摘取成功的果实，造就千秋伟业。翻开浩浩青史，里面传写着数不胜数的成功志士。具备长远的眼光，司马迁甘受宫刑，却完成了鸿篇巨制《史记》，成为中华文化宝库的一朵奇葩；具备长远的眼光，韩信蒙受“跨下之辱”，终成大将，逐鹿中原，留名青史；具备长远的眼光，李白放弃了升官梦，游名山，阅大川，写就许多灿烂的诗篇，为中华文化增添了异彩。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有长远的眼光。如果不是具备长远的眼光，或许司马迁会湮没在历史的长河；或许韩信会无名而终；或许李白在官场碌碌无为地度过余生。由此可见，要成大业者，必须具备长远的眼光。
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5.新闻传播只有创新才会充满生机和活力。新闻传播要具有鲜明时代特征、充满活力，就必须要赋予其丰厚的文化底蕴和全新的意境。要突出一个“新”字，就应当结合当前经济社会发展的动向和时代特点，达到“文章合为时而著”，歌诗合为事而作”的境界。使新闻传播主题鲜明、立意独特、思想深刻、内容丰富、指导性强，从而达到凝聚共识，传递社会正能量的效果。
6. 新闻工作者要做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。“文变染乎世情，兴废系乎时序。”一篇文章何以流传千古，唯有与时代同呼吸；一档节目何以经久不衰，唯有与时代共脉搏。人类文明长河里，只有那些“感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声”的文化精品，才能成为传世之作。
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7.历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭。《新闻联播》这个与改革开放同龄的电视栏目，在45年光辉岁月铺开的中国电视新闻恢弘卷轴上，绘就了浓墨重彩的一笔。《新闻联播》是党和政府重要的宣传阵地，忠实记录了中国蒸蒸日上的蓬勃大势，持续引领着中国电视新闻事业异彩纷呈的壮阔发展；《新闻联播》是家喻户晓的新闻品牌，亿万观众通过这个平台聆听党和国家的声音，关注日新月异的中国，了解风云变幻的世界；《新闻联播》是中国走向世界的重要窗口，世界透过《新闻联播》读懂以人民为中心的中国共产党，读懂中国特色社会主义，读懂中华民族伟大复兴。
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五 、优秀范文
1远观时代气象，近听现实脉搏
博尔赫斯曾言：文学是一个会预言它那个时代的缄默的事物。的确，一个优秀的观察者从来不仅仅满足于管中窥豹之所得，而是从时代囚笼束缚中解离而出，远看寰宇以冀缄默一整个时代。然而，在人人都远远观望尘世，用理性的针砭代替富丽的粉身的当下，我们也需要摭拾新闻的时效视角，且如《乾卦》之所言“与时偕行”。
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没有纵向的时间维度的介入，一切分析都只能成为苍白的纸上谈兵。行为心理学曾有“锚定效应”一言，即人会因对事物先然的预估而扭曲自身的价值判断，倘若没有了时间上的纵观古今，我们又将以何为锚来判断现代社会光怪陆离的景观之下的孰是孰非？正是因为与时代保持了距离，人才能自二维的桎梏升华为三维的“他者”，在茫茫汤汤的价值观之海中抛定锚点，从理性的角度审慎地远观时世。
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假若柯希莫没有“与尘世保持相应的距离”，他又怎能在树上看清尘世？假若钱穆没有修成《国史大纲》的煌煌巨著，他又怎能在香港中文大学中坚持中国的立场？假若马尔库塞没有法兰克福派的时间视野，他又怎能一针见血地指明弗洛伊德心理学致命的时代局限性？王安忆曾说：一个作家在下笔前须怀揣着一个民族的全部传统。远观时代气象，从来就不仅仅是从现实的心跳中出逃片刻，而是把握整个历史长河的心跳，再以此重新赋能身处的时代，来一场痛痛快快的“降维打击”。
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虽则如此，一味盲求宏大叙事的主旋律也并非总是万全之策，自以为的“万金油”或许只不过是片面的一隅之言。若沉湎于历史的故纸堆中而因噎废食，忘却了如何对自己所处的时代对症下药，那么充其量也不过是成为前朝遗老抑或博取同情的“孔乙己”罢了。桐城派集大成者姚鼐最终便强调“义理与考据不可偏废”。远看所得的历史之义理固然重要，但近听时代脉搏所得的考据之实亦不可或缺。
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归根结底，看待现实的眼光从来不会是“新闻or历史”的假二择一，相反地，时代的本质呼唤我们用更多元的视角认清媒介信息的深意。知乎上热传的“如何看待某官媒的年度祝词“愿你努力，为你自己”被骂上头条后，却发现该官媒从未有此发言；余华之子余海果投稿文艺周刊被疑“又一个贾浅浅”后，人们却发现其确有真才实学。这些舆论的哄捧者都是庸众么？显然不是。然而他们却都被自己认为的时代规律关入了囹圄，成为了惯性思维的奴隶，如跳梁小丑般为人贻笑。何则？“忘路之远近”，既无自历史中学得真学问，也无从时事中把握铁圭臬，不疑其实而盲评其事耳。
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吾辈青年当褪去华美的叶片，让历史的脉络历历可见，感受历史的余温；且不忘望闻问切，近听时代新闻的心跳。须知迩观不能成大局，遐视难以究细则，唯有远近相宜相生，方为中华青年应有之视角，合宜之判断。
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2开放历史眼，近视新闻心
历史之眼宜开放，对纵时变长瞩景，不局限与当下，兼顾以后之判断。新闻之眼宜近视，紧贴时代脉搏，求近愈近之新姿。
盖古人有言：“古今之变，未有不传者也。”其意谓历史之变革，悄悄溢布，影响着今人之命运。夫人生三十六计，皆以历史为鉴。知古者必知今，明古者可见来。若心力纵深呈现，有所取之，有所舍之，始能对历史客观，始能对时代审慎。“历史的眼光，要‘远视’”，兹言亦其义焉。
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庶民或问，新闻当以近视为良与？余曰：“近视至为要。”新闻者，爱国者也。新闻之功为警醒人心，为问津时弊，为见证世风；事一小民，民无远虑，安知厄患至？故新闻宜近厚爱，宜近方能真情；宜近寻根，宜近求实，宜近于老百姓之痛。如古人所言：“小小不言不知，小小大吵嚷。”新闻如有呈现，地方百姓之安危得失，知无不言，言无不尽。
曰：“明日牡丹花开，得珠传道德。”望明日之花开，必先历程曲折，乃至等待滋生。尔乃新闻，有触摸时代脉搏之力，有描绘当下之长笔。无上苍如幻，无下土如囊，似金似玉，熠熠生辉。新闻之力如中天星辰，繁星闪耀，光辉万丈。儿曰：“过不尽秦汉风云，传遗闻今古兴替。”如若远离当下，唯当观古人之传记。先谈先哲，黄老之术，斯尔所受之待遇。当谈四美，宰予之遭遇，斯尔所历之阶梯。深谋远虑，刻苦耐劳，查史以兴亡。斯为道品，斯为新闻之士所宜学效者焉。
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是以古语有云：“不独夜独朝。”视历史如瞻辰寿星，视新闻如凭明山水。盖古之今，今之未来，历史与新闻皆是连续塔，互相匡扶成一道。方坦途中，见古以知今，无欲则刚，全悦古以辨新。“历史的眼光，要‘远视’，不应只局限于当下，而应从一个纵向的时间维度去分析、判断。新闻的眼光，要‘近视’，需要与时代脉搏贴得更近一些、再近一些。”此之以言，我心诚然，冀读者我见之。
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所谓人生千百秋，忽尔一夕草只有。未参与之未来尚可期待，参与其中则其彩更加缤纷。朝拜历史，演绎新闻，方能一壮我华夏。我愿身处大历史中，穿梭时光长河，抚今追昔，研究博大真理；我愿目睹新闻现场，近距离感受现实之烟火，倾听百姓心声，解读真实本相。志士与壮年，公州依然坚持不懈；业高于天，道穷则思变。行健于时，他日不虚先贤之血脉；志足三千，奋发之势必能载入史册。
听文言言，观远古古人之志，读宝剑剑术，则心系未来；览新闻万象，悟背后真相，瞩望斯国崛起。我立新闻之标尺，怀梦思之雄心，以传播和平之光，以张扬进步之力，助推我华夏复兴之车。
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3“远视”时间维度，“近视”时代脉搏
在如梭的时光中，既有历史沉淀下来的中华优秀传统文化，也有助推时代发展的人工智能，我们只有“远视”时间维度，才能在继承中不断开拓前进；在飞速发展的时代中，“技术脱钩断链”的风险与中国“一带一路”构建人类命运共同体的机遇并存，我们只有“近视”时代脉搏，聆听时代声音，才能在经济全球化的今天携手共进，一起向未来。
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思辨眼光和进取心是我们“远视”时间不可或缺的因素。“推陈出新，革故鼎新”，将优秀传统文化创造性和创新性地融入到我们当下，使之成为我们源源不断的前进动力。正如综艺节目《典籍里的中国》以演绎和讲述的方式将中国典籍呈现出来，不仅让传统典籍“活”过来，还让当代青年从中获得精神滋养，让前人的教诲成为我们前行的澎湃伟力。
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当然，在用思辨的眼光看待历史的背后，我们更应该以“我辈岂是蓬蒿人”的进取心，向上向善，用历史的眼光跨越时间的维度。“天才少年”吴易昺坚信“疼痛也许会暂时打乱计划，但不会击倒坚韧的心”，他克服多年伤病困扰，用进取心换得中国男网新希望。外表纤弱的沈梦可，在狙击手训练营的俩周加压中，用肩膀和身上的淤青换取了更加敏捷的反应力，最终超越所有的男兵，获得狙击冠军，被称为“00后女枪王”。这样拥有超乎常人的进取心的事例不胜枚举，但它也同样给我们当代青年一个启迪：用思辨的眼光去汲取时间的养料，不断用努力润饰我们的进取心，“远视”和跨越时间的维度，行动起来，让每个青年都能够成为社会进步的注脚。
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时代的滚轴正不断地前进，这需要我们乘时代之风，“近视”时代脉搏。世界多极化趋势不可避免，经济全球化不断深入发展，中国紧跟时代潮流，做出改革开放的关键一招，建立“一带一路”，召开G20杭州峰会，举行金砖国家领导人会晤，倡导构建人类命运共同体。以和平的姿态解决国际争端，彰显中国姿态，紧跟时代发展。正是如此，中国青年才能生活在一个和谐的国际环境，更加蓬勃有朝气的社会环境，高质量的学习环境，每一个青年都不应该辜负这个欣欣向荣的时代。“长江后浪推前浪”，无数的中国共产党人带领中国人民走过解放战争，成立中华人民共和国；“清澈的爱，只为中国”，陈祥榕为守边疆，牺牲性命；为实现“让所有人都远离饥饿”的愿望，袁隆平操劳了一生……他们一代人的使命与坚守，闪烁着熠熠光辉。作为新时代青年，我们也要勇担时代重任，“近视”时代脉搏，聆听时代声音，创造一个属于我们的时代。
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一代人有一代人的使命，身为当代青年的我们，当用青春与汗水书写时代答卷，满怀信心地接过时代的接力棒，“远视”时间维度，“近视”时代脉搏，勇担时代责任。
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再见，谢谢大家!