1.《大青树下的小学》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
大青树下的小学
（第一课时）
本课目标
1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。(重点)
3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。(难点)
吴然：中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《走月亮》等。
认真听同学朗读，圈出你认为具有新鲜感的词语，再思考：
课文是从哪几方面介绍大青树下的小学的？
听课文朗读
坝
汉
艳
扮
扬
读
摔
跤
凤
洁
bà
hàn
yàn
bàn
yánɡ
shuāi
fènɡ
jié
dú
jiāo
我 会 认
艳
加一加：丰+色=艳
凤
形近字：凤—风
组词：艳丽
组词：凤尾竹
识字方法
摔跤：中国传统体育项目之一。两人徒手相搏，以将对方摔倒为胜。
词语解释
晨
绒
球
汉
艳
装
扮
孔
静
停
粗
雀
我 会 写
服
影
绒
rónɡ
组词 绒线 绒毛 毛绒绒
造句 蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么好看那么可爱。
不要漏写这一撇
易错字
晨
chén
组词 早晨 晨光 清晨
造句 爷爷每天早晨都要去跑步，这个习惯已经保持很多年了。
这里没有一撇，别多写
易错字
服
fú
装
zhuānɡ
第五笔是横折钩
易错字
绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。
词语解释
打招呼：用语言或动作表示问候。
张阿姨，您好！您干嘛去？
明明好，我去上班！
词语解释
招引：用动作、色、香味等特点吸引。
词语解释
课文是从哪几方面介绍大青树下的小学的？
上学路上
学校里
课堂上
下课后
读一读，给加点的字选择正确的读音。
坪坝
（ ）
摔跤
（ ）
绒球
（ ）
飘扬
（ ）
√
√
√
√
bà
bèi
suāi
shuāi
rónɡ
nónɡ
yánɡ
yǎnɡ
.
.
.
.
1
照样子，填上适当的动词。
例：（ 打 ）招呼
（ ）孔雀舞
（ ）热闹
（ ）课文
（ ）游戏
跳
看
读
做
2
大青树下的小学
（第二课时）
　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
问题：1.找出两个排比句，思考这两个排比句说明了什么？
来自不同的地方，来自不同民族的小学生走在美丽的小路上去同一所学校上学，让我感觉很新鲜。
上学路上是怎样的场景？
2.从哪里能看出上学的小路上很美？
开着绒球花和太阳花的小路上。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
问题： 1.找出这段话中的拟人句和排比句。
2.这样修辞说明了什么？
从这段话中的拟人句能看出孩子们心情愉快，从排比句可以看出这是一群爱祖国、有礼貌的孩子。
到校时的场景是怎样的？
说明虽然民族不同，但他们都很团结友爱，多么新鲜的感受啊，真想也去民族小学体验一下。
3.“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”说明了什么？
看啊，那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧的小白兔; 一会儿变成了高高的大山;一会儿又变成了奔跑的大狗……白云真是太神奇了啊。
我也会说排比句
绚丽多彩 五颜六色
万紫千红 花红柳绿
词语积累（表示颜色的词语）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
问题： 1.找出这段话中对比描写的句子和拟人句，这些都说明了什么？
朗读课文
窗外安静
对
比
侧面反映小学生读课文读得好听、认真。
孩子们上课时是怎样表现的？
2.从“不同、同一间、一起”这几个词语你能感受到什么？
团结友爱，一起认真学习
小鸟和猴子都在听小学生读书
读书声真好听
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
问题： 1.下课后小学生有哪些活动？
2.“招引、看热闹”这两个词语说明了什么？
小学生的快乐把小动物都吸引过来了，下课后还能有动物朋友，真有趣，真是新鲜。
小学生们下课时又是怎么表现的呢？
尽情快乐地玩耍
秋天到了,树上金黄的果子露出了笑脸,她在向我们点头微笑。
我也会说拟人句
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
问题： 1.找出这篇课文的中心句。
2.从这一段的描写中体会到了作者什么样的思想？
体会到了作者对这所小学的热爱和赞美。
体会作者的思想感情
1.学校有美丽的景色和穿着不同服装的小学生。
2.学生虽然来自不同的民族，但在同一间教室一起认真学习，一同游戏，非常团结。
这所学校的可爱表现在哪里？
学校美丽可爱
学生团结友爱
大青树下的小学
上学路上和来到学校……
有礼貌
快乐
上课时和下课时……
认真读书
快乐游戏
大青树下的小学：美丽、可爱
板书设计
本文通过描写大青树下的小学的学生们上课下课时的情景，让我们感受到我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会到作者的自豪、赞美之情。
古老的
粗壮的
洁白的
墙
铜钟
枝干
连一连
1
（ ）的小学 （ ）的小学
（ ）的小学 （ ）的小学
美丽
团结
友爱
快乐
填一填
2