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A组
1．与物质的溶解性无关的是 （ ）
A．溶剂的量 B．溶剂的性质 C．溶质的性质 D．温度
2．如图，将少量蔗糖和松香粉末分别放入水中和酒精中并振荡，结果发现a、d两支试管
内的粉末消失了，b、c试管内粉末没有减少。这个实验不能说明 （ ）
A．作为溶剂，酒精的溶解能力更强
B．同一种物质在不同的溶剂中溶解能力不同
C．不同物质在同一种溶剂中的溶解能力不同
D． 溶解能力与溶质和溶剂都有关系
3．有一杯经充分搅拌后，尚存部分蔗糖未能溶解的蔗糖水溶液，下列操作能使未溶解的蔗糖进一步溶解的是 （ ）
A．将溶液放入冰箱进行冷冻 B．将水蒸发掉一部分
C．将溶液加热使温度升高 D．在水溶液上加压
3．某同学做“比较硫酸铜和食盐在水中的溶解能力”的实验，他对实验提出的下列要求
中，不必要的是 （ ）
A．取质量相同的硫酸铜和食盐 B．取质量相同的水
C．两杯水的温度应当相同 D．硫酸铜和食盐放入水中后都不能进行搅拌
5．在50克水中加入N克的蔗糖，充分搅拌后，所得溶液的质量是 （ ）
A．一定等于（50+N）克 B．可能大于（50+N）克
C．一定小于（50+N）克 D．可能小于（50+N）克
6．下列实例不能说明气体也能溶解在水中的是 （ ）
A．把汽水瓶打开，有大量气泡产生 B．鱼儿能在水中生存，说明水中有氧气
C．水烧开时，有大量气泡产生 D．烧开水时，水未沸腾时也冒气泡
7．夏天的时候，河里的鱼喜欢冒出水面吐泡泡的原因是 。
8．打开一瓶雪碧时，会有大量气泡冒出，其中的道理是 。
9．某同学做了如下实验，取出3只试管，加入等量的水（15毫升），然后分别加入5克食盐、5克硝酸铵和5克氢氧化钠固体，迅速搅拌，并测量溶液的温度。实验记录如下表：
水中加入的溶质 食盐 硝酸铵 氢氧化钠
加入溶质前水的温度/0C 23 23 23
溶解情况 溶解 溶解 溶解
溶质溶解后的温度/0C 23 20 30
根据实验我们知道：硝酸铵的溶解会 ，氢氧化钠的溶解会 （填“放热”或“吸热”）
B组
10.某兴趣小组利用家中 ( http: / / www.21cnjy.com )的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：
(Ⅰ)称取一定质量的冰糖，研磨成粉末，每10g为一份，分成若干份备用；
(Ⅱ)按照下表进行实验(实验所需仪器略)。
第一组 第二组 第三组 第四组
实验温度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃
固体种类 冰糖 冰糖 冰糖（粉末） 冰糖（块状） 冰糖 食盐 冰糖
固体质量 10g 10g 10g 10g 10g 10g 10g
溶剂种类 水 植物油 水 水 水 水 水
溶剂质量 50g 50g 10g 10g 10g 10g 10g
(1)根据上述的设计，你认为他们准备研究的影响因素包括 ， 其中不会影响物质溶解性的因素是 。
(2)实验中使用研磨好的粉末状的冰糖而不使用块状冰糖的优点在于 。
(3)你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出？ ，
请简述理由： 。
11．如右图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（ ）
A．氢氧化钠 B． 氯化钠 C．蔗糖 D．硝酸铵
12．为了探究物质溶解时的吸热和放热现象，小丽和小芳同学分别做了实验。小丽同学先在甲烧杯中盛半杯水，将烧杯放在一块薄木板（较轻）上，并在烧杯与木板之间撒一些水，提起烧杯时，木板不能被提起。再往烧杯中加入适量的硝酸铵晶体，边加入边搅拌，发现杯底的水凝固成冰，将烧杯提起，杯底的木板粘在一起被提起。小芳同学在另一块木板面上滴适量熔化的石蜡，将乙烧杯放在木板上，可观察到乙烧杯被凝固的石蜡粘在木板上，提起烧杯时，木板不会掉下，然后往乙烧杯中缓缓加入适量浓硫酸，边加入边搅拌，可观察到木板掉下来。请解释发生上述变化的原因 。
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A组
1．与物质的溶解性无关的是 （ A ）
A．溶剂的量 B．溶剂的性质 C．溶质的性质 D．温度
2．如图，将少量蔗糖和松香粉末分别放入水中和酒精中并振荡，结果发现a、d两支试管
内的粉末消失了，b、c试管内粉末没有减少。这个实验不能说明 （ A ）
A．作为溶剂，酒精的溶解能力更强
B．同一种物质在不同的溶剂中溶解能力不同
C．不同物质在同一种溶剂中的溶解能力不同
D． 溶解能力与溶质和溶剂都有关系
3．有一杯经充分搅拌后，尚存部分蔗糖未能溶解的蔗糖水溶液，下列操作能使未溶解的蔗糖进一步溶解的是 （ C ）
A．将溶液放入冰箱进行冷冻 B．将水蒸发掉一部分
C．将溶液加热使温度升高 D．在水溶液上加压
3．某同学做“比较硫酸铜和食盐在水中的溶解能力”的实验，他对实验提出的下列要求
中，不必要的是 （ D ）
A．取质量相同的硫酸铜和食盐 B．取质量相同的水
C．两杯水的温度应当相同 D．硫酸铜和食盐放入水中后都不能进行搅拌
5．在50克水中加入N克的蔗糖，充分搅拌后，所得溶液的质量是 （ D ）
A．一定等于（50+N）克 B．可能大于（50+N）克
C．一定小于（50+N）克 D．可能小于（50+N）克
6．下列实例不能说明气体也能溶解在水中的是 （ C ）
A．把汽水瓶打开，有大量气泡产生 B．鱼儿能在水中生存，说明水中有氧气
C．水烧开时，有大量气泡产生 D．烧开水时，水未沸腾时也冒气泡
7．夏天的时候，河里的鱼喜欢冒出水面吐泡泡的原因是 夏天温度高 水中溶解的氧气少，冒出水面呼吸氧气 。
8．打开一瓶雪碧时，会有大量气泡冒出，其中的道理是 压强减小 二氧化碳气体溶解性减小，气体从水中逸出 。
9．某同学做了如下实验，取出3只试管，加入等量的水（15毫升），然后分别加入5克食盐、5克硝酸铵和5克氢氧化钠固体，迅速搅拌，并测量溶液的温度。实验记录如下表：
水中加入的溶质 食盐 硝酸铵 氢氧化钠
加入溶质前水的温度/0C 23 23 23
溶解情况 溶解 溶解 溶解
溶质溶解后的温度/0C 23 20 30
根据实验我们知道：硝酸铵的溶解会 吸热 ，氢氧化钠的溶解会 放热 （填“放热”或“吸热”）
B组
10.某兴趣小组利用家中 ( http: / / www.21cnjy.com )的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：
(Ⅰ)称取一定质量的冰糖，研磨成粉末，每10g为一份，分成若干份备用；
(Ⅱ)按照下表进行实验(实验所需仪器略)。
第一组 第二组 第三组 第四组
实验温度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃
固体种类 冰糖 冰糖 冰糖（粉末） 冰糖（块状） 冰糖 食盐 冰糖
固体质量 10g 10g 10g 10g 10g 10g 10g
溶剂种类 水 植物油 水 水 水 水 水
溶剂质量 50g 50g 10g 10g 10g 10g 10g
(1)根据上述的设计，你认为他们准备研究的影响因素包括 溶质种类 溶剂种类 温度 ， 其中不会影响物质溶解性的因素是 溶质的质量等 。
(2)实验中使用研磨好的粉末状的冰糖而不使用块状冰糖的优点在于 加快溶解度速度 。
(3)你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出结论？ 不影响 ，
请简述理由： 第四组相对于 2、3组主要改编的是温度，不影响实验结论 。
11．如右图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（ D ）
A．氢氧化钠 B． 氯化钠 C．蔗糖 D．硝酸铵
12．为了探究物质溶解时的吸热和放热现象，小丽和小芳同学分别做了实验。小丽同学先在甲烧杯中盛半杯水，将烧杯放在一块薄木板（较轻）上，并在烧杯与木板之间撒一些水，提起烧杯时，木板不能被提起。再往烧杯中加入适量的硝酸铵晶体，边加入边搅拌，发现杯底的水凝固成冰，将烧杯提起，杯底的木板粘在一起被提起。小芳同学在另一块木板面上滴适量熔化的石蜡，将乙烧杯放在木板上，可观察到乙烧杯被凝固的石蜡粘在木板上，提起烧杯时，木板不会掉下，然后往乙烧杯中缓缓加入适量浓硫酸，边加入边搅拌，可观察到木板掉下来。请解释发生上述变化的原因 硝酸铵溶于水吸收热量，是温度降到0摄氏度以下，是水结冰，从而使木板粘子一起。浓硫酸溶于水放出大量热，是木板和烧杯之间的石蜡融化，从而分离。 。
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