14普罗米修斯 第1课时 课件(共19张PPT)

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本单元语文要素。你知道哪些神话故事？
14 普罗米修斯
第1课时
火
火的应用在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就来走进这个故事。
普罗米修斯
“斯”是平舌音，拼音是“sī”。
sī
古希腊神话众神
太阳神阿波罗
众神领袖宙斯
火神赫淮斯托斯
大力士赫拉克勒斯
普罗米修斯
宙斯：古希腊神话中的众神之王，是主宰诸神和人类的命运之神。
赫淮斯托斯：古希腊神话中的火神、锻造之神、砌石之神、雕塑之神与工匠之神，是奥林匹斯十二神之一。
赫拉克勒斯：宙斯和阿尔克墨涅的儿子。他英勇无比，力大无穷，惩恶扬善，敢于斗争。在西方，赫拉克勒斯一词已经成为大力士和壮汉的同义词。
普罗米修斯：古希腊神话中最具智慧的神之一。在古希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的教师，凡是对人有用的， 他都教给人类。同样，人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。
太阳神阿波罗：希腊神话中的太阳与医药之神，为奥林匹斯十二神之一，是众神之王宙斯与暗夜女神勒托的儿子。
古希腊神话:古希腊文化源于古老的爱琴文明，是西洋文明的始祖。在原始时代，人们对自然现象，对人的生死，都感到神秘和难解，于是他们不断地幻想、不断地沉思。在他们的想象中，宇宙万物都拥有生命。然而在多利亚人入侵爱琴文明后，因为所生活的希腊半岛人口过剩，他们不得不向外寻拓生活空间。这时候他们崇拜英雄豪杰，因而产生了许多人神交织的民族英雄故事。这些众人所创造的人、神、物的故事，经由时间的淬炼，就被史家统称为古希腊神话。神话故事最初都是口耳相传，直至公元前七世纪才由大诗人荷马统整记录于《荷马史诗》中。这篇文章也出自古希腊神话。
认读词语。
悲惨　盗取　驰过 饶恕 坚定 遭受　凶恶 押到 锁链 肝脏 愤愤不平 砸碎
平舌音
多音字，它的另一个音是zāng。
翘舌音
cǎn dào chí shù jiān zāo è yā
suǒ zàng fèn zá
根据下面的问题提示，说说课文内容。
①看到人类没有火的悲惨情景，普罗米修斯决定要干什么？
②知道火种被“盗”取后，宙斯反应如何？火神是怎样劝告普罗米修斯的？普罗米修斯是怎么说的？
③最后大力士赫拉克勒斯是怎样帮助普罗米修斯的？
“盗”取火种
遭受惩罚
获得自由
“盗”取火种——第1、2自然段（起因）
遭受惩罚——第3—8自然段（经过）
获得自由——第9自然段（结果）
朗读第1自然段，并思考：没有火，人类过着怎样的生活？
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
思考：没有火，人类过着怎样的生活？
生吃食物，茹毛饮血；在无边的黑暗中度过漫漫长夜……
品读课文，了解起因
人们吃生的东西可能会出现什么状况？
消化不良，感染病菌
人类在无边的黑暗中度过漫漫长夜，可能会遇到什么？
寒气逼人，野兽袭击
就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。
“悲惨”：指当时人们的处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。
朗读第2自然段，并思考：普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？
“跑”“拿”“带”这三个动词简洁明了地写出了他“盗”取火种的经过。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
读了这两句话，你有什么感受？
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
对比这两种情境，感受到火的重要。普罗米修斯“盗”取来的火种让人们告别了那个茹毛饮血的黑暗时代。
有了火之后，人们还可以干什么？
有了火，夜晚也有了光明，人们不用在黑暗中摸索前行。
有了火，人们开始冶炼金属，制作更加精致的器具。
与没有火的生活对比，普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。
惨
佩
抗
环
锁
既
狠
愤
悲
著
兽
坚
违
获
书写生字
抄写本课词语。
课后作业
再见