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人教版（PEP）小学英语四年级上册
Unit 1 My classroom
第6课时
PB Read and write
P2---3、9---11
【第6课时（PB Read and write）语篇研读】1．What：该语篇是一个故事，情境在学校，内容呈现的是绵羊老师正在上课，教室里出现了一只蜜蜂，学生在讨论蜜蜂所在教室位置的信息。2．Why：该语篇旨在引导学生描述物品所在位置的信息，进一步巩固本课的核心句型。3．How：该故事涉及了一个新词汇：bee；呈现了“描述物品所在位置”的功能句型，如“It’s on the light.”；该故事情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 Clean the classroom
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理故事中“蜜蜂所在位置”的信息，了解“描述物品所在位置”的信息的方法。（学习理解）2．借助思维导图梳理故事内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3．在“看图片，回答问题”的活动中，能够观察细致，描述物品所在位置的不同表达方式。（迁移创新）【核心词汇】bee【核心句型】1．It’s on the light.2．It’s on the fan.3．It’s on the wall.4．It’s on the blackboard.【教学重点】1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理故事中“蜜蜂所在位置”的信息，了解“描述物品所在位置”的信息的方法。2．借助思维导图梳理故事内容，学会归纳重点知识的方法。3．在“看图片，回答问题”的活动中，能够观察细致，描述物品所在位置的不同表达方式。【教学难点】1．在“看图片，回答问题”的活动中，能够观察细致，描述物品所在位置的不同表达方式。
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在看、听、读、说的活动中，获取、梳理故事中“蜜蜂所在位置”的信息，了解“描述物品所在位置”的信息的方法。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。2．Say and guess教师播放课件，呈现任务要求和空格，要求学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。3．Watch and answer教师播放课件，呈现任务要求和课本P11 Story time的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容回答问题。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。
设计意图：首先，借助歌谣和“看图、说话、做动作”活动，复习上一节课学过的重点句型，然后通过思考问题，引出话题，紧接着，通过观看视频，提取关键信息，最后，通过跟读课文内容，进一步理解课文内容。
应用实践：借助思维导图梳理故事内容，学会归纳重点知识的方法。 4．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图框架，要求学生回顾故事内容，补充思维导图。5．Read and circle教师播放课件，呈现任务要求、课本P9 Read and write的句子和图片，要求学生打开课本，朗读句子，圈出重点词和对应的图片。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图，梳理故事内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力；通过“读句子，圈图画”，初步了解题目，为下一个学习活动做好准备。
迁移创新：在“看图片，回答问题”的活动中，能够观察细致，描述物品所在位置的不同表达方式。 6．Look and answer教师播放课件，呈现任务要求、图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。7．Read and tick or cross教师播放课件，呈现任务要求和课本P9 Read and write的句子和图片，要求学生看图，读句子，判断对错，读的打勾，错的打叉。8．Look and write教师播放课件，呈现任务要求和课本P10 Look, choose and write的图片，要求学生看图片，根据图片信息，写单词，补充句子。9．Watch and fill教师播放课件，呈现任务要求和课本P2---3的课文视频，要求学生看视频，根据课文内容补充句子或对话。10．Watch and sing教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，练唱歌曲。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：在“看图片，回答问题”的活动中，能够观察细致，描述物品所在位置的不同表达方式。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 My classroomPeriod 6
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
Unit 1 My classroom
第6课时
人教版PEP 四年级上
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
____
____
____
Say and guess
随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。
b
e
e
蜜蜂
Watch and answer
看视频，回答问题。
Where is the bee
蜜蜂在哪里？
Let’s watch and answer the question.
让我们看视频，回答问题吧。
Watch and answer
看视频，根据故事内容回答问题。
Watch and answer
Where is the bee
It’s on the light.
看视频，根据故事内容回答问题。
Watch and answer
Where is the bee
It’s on the fan.
看视频，根据故事内容回答问题。
Watch and answer
Where is the bee now（现在）
It’s on the wall now.
看视频，根据故事内容回答问题。
Watch and answer
Where is the bee
It’s on the blackboard.
看视频，根据故事内容回答问题。
Make a summary
回顾故事内容，补充思维导图。
The bee is on the …
light
fan
wall
blackboard
Read and circle
打开课本，朗读句子，圈出重点词和对应的图片。
Look and answer
观察图片，回答问题。
1. Where is the green book
It’s on the teacher’s desk.
Look and answer
观察图片，回答问题。
2. Where is the kite
It’s on the wall.
It’s near the window.
Look and answer
观察图片，回答问题。
3. Where is the picture
It’s on the desk.
Look and answer
观察图片，回答问题。
4. Where is the blue pencil box
It’s on the floor.
It’s near the wall.
Read and tick or cross
看图，读句子，判断对错，读的打勾，错的打叉。
√
×
√
×
on
bag
Look and write
看图片，根据图片信息，写单词，补充句子。
________.
________.
________.
Where is it
Choose and write
模仿范例，选词填空，介绍一下教室的实际情况。
Now write about your classroom.
window desk chair floor wall door
________
________.
/
/
/
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Where is my schoolbag
It’s near the computer.
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Let me clean the __________.
fish bowl
鱼缸
让我来洗鱼缸。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Excuse me.
Oh, sorry.
so - rry
sorry
对不起；抱歉
Watch and sing
看视频，练唱歌曲。
Homework
1．基础作业：
（1）朗读课本P2---3、P9（1）、P9（2）的内容给组长听；
（2）完成书面作业：课本P9（2），六个重点句子1+1；
2．进阶作业：未完成设计理想中的教室的同学，继续完成；
3．拓展作业：四人一组，合作表演课本P11的故事内容；
4．复习第一单元，尝试梳理第一单元的核心词汇和句型。
谢谢
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