3.6 商的近似数(教学课件)五年级数学上册人教版(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 3.6 商的近似数(教学课件)五年级数学上册人教版(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-18 20:28:15 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
商的近似数
第三单元 小数除法
第六课时
1.按“四舍五入”法求出下列各数的近似数。
5.827 9.964 0.4059
保留整数
保留一位小数
保留两位小数
5.8
10.0
0.4
5
10
0
5.83
9.96
0.41
01 复习导入
01 复习导入
2.填空。
（1）58.9097保留整数是（ ）。
（2）58.9097精确到十分位是（ ）。
（3）58.9097保留两位小数是（ ）。
（4）58.9097精确到千分位是（ ）。
58.910
58.91
58.9
59
爸爸给王鹏买了一筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个羽毛球大约多少钱？
总价
数量
求单价
19.4÷12
02 探究新知
总价÷数量＝单价
列式：
爸爸给王鹏买了一筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个羽毛球大约多少钱？
列式：19.4÷12
为什么这里用到了大约？
求近似数
≈
“四舍五入”法
02 探究新知
________
1 9.4
12
1
1 2
7
4
6
7 2
2
0
1
1 2
8
保留一位小数，除到小数的第二位，用“四舍五入”法取近似值。
计算价钱，保留一位小数，表示精确到角。
.
0
6
7 2
8
19.4÷12≈
02 探究新知
________
1 9.4
12
1
1 2
7
4
6
7 2
2
0
1
1 2
8
也可以保留一位小数，精确到“角”。
在计算价钱时，一般保留两位小数，即精确到“分”，所以除到第三位够了。
.
0
6
7 2
8
19.4÷12≈
02 探究新知
________
1 9.4
12
1
1 2
7
4
6
7 2
2
0
1
1 2
8
保留两位小数是……
.
0
6
7 2
8
19.4÷12≈
02 探究新知
________
6＞5，向前一位进1
2
1.62(元)
1 9.4
12
1
1 2
7
4
6
7 2
2
0
1
1 2
8
那保留一位小数除到第二位也可以。
.
0
6
7 2
8
19.4÷12≈
02 探究新知
________
1.6 (元)
1＜5，舍去
保留一位小数是……
爸爸给王鹏买了一筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个羽毛球大约多少钱？
19.4÷12≈1.6（元）
19.4÷12≈1.62（元）
保留两位小数：
保留一位小数：
答：每个羽毛器大约1.62元。
答：每个羽毛器大约1.6元。
02 探究新知
1.计算下面各题。
1.5 5
.
4.8÷2.3 1.55÷3.9 14.6÷3.4
4.8
2.3
2
4 6
0
0
1 8 4
1 6
3.9
1 1 7
0
3 8
14.6
3.4
4
13 6
1 0
2
6 8
0
·
.
≈2.1
≈0.40
≈4
0
.
3
3 5 1
0
(得数保留一位小数) (得数保留两位小数) (得数保留整数)
2
0
8
9
2 9
7
2 7 3
1 7
3 2
03 课堂练习
2.填一填。
（1）3.03保留一位小数是（ ），23.595用“四
舍五入”法精确到百分位是（ ）。
（2）8.049保留一位小数是（ ），保留两 位
小数是（ ）。
3.0
23.60
8.0
8.05
03 课堂练习
03 课堂练习
3. 按要求计算下面各题。
（1）得数保留一位小数。
48÷2.3
1.55÷3.8
7.09÷0.52
≈ 20.9
≈ 0.4
≈13.6
（2）得数保留两位小数。
3.81÷7
246.4÷13
5.63÷6.1
≈ 0.54
≈18.95
≈0.92
（1）求商的近似数就是保留一位小数。 （ ）
（2）保留一位小数要先看商百分位上的数字。（ ）
（3）求商的近似数和求积的近似数一样，必须求
出准确数。 （ ）
（4）54÷83得数保留三位小数是0.650。 （ ）
4.判断(对的打“√”，错的打“×”)。
×
√
×
×
03 课堂练习
0.651
5.填表。
03 课堂练习
算式 得数保留一位小数 得数保留两位小数 得数保留三位小数
40÷14
26.37÷31
45.5÷38
2.9
2.86
2.857
0.9
0.85
0.851
1.2
1.20
1.197
5.（1）蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍？
03 课堂练习
动物 爬行速度
蜗牛 0.045千米/时
陆龟 0.32千米/时
蜘蛛 1.9千米/时
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
5.（1）蜘蛛的爬行速度
大约是蜗牛的几倍？
动物 爬行速度
蜗牛 0.045千米/时
陆龟 0.32千米/时
蜘蛛 1.9千米/时
03 课堂练习
1.9÷0.045
≈ 42.2
答：蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的 42.2 倍。
（2）你还能提出其他数学
问题并解答吗？
动物 爬行速度
蜗牛 0.045千米/时
陆龟 0.32千米/时
蜘蛛 1.9千米/时
03 课堂练习
1.9÷0.32
≈6
蜘蛛的爬行速度大约是陆龟的几倍？
答：蜘蛛的爬行速度大约是陆龟的6倍。
04 课堂小结
这节课有什么收获呢？
用“四舍五入”法取商的近似数
1. 在实际应用中，小数除法取商的近似数时有两种情况:
(1)除不尽;
(2)除得尽,但是商的小数位数比较多，实际情况却不
用这么多，如价钱、人数、个数等。
2.求商的近似数时,通常要计算到比保留的小数位数多
一位，再用“四舍五入”法取商的近似数。
课后作业
1.完成对应的课时的练习；
2.从课时练中选取。
下课啦
同学们
商的近似数
第三单元 小数除法
第六课时
1.按“四舍五入”法求出下列各数的近似数。
5.827 9.964 0.4059
保留整数
保留一位小数
保留两位小数
5.8
10.0
0.4
5
10
0
5.83
9.96
0.41
01 复习导入
01 复习导入
2.填空。
（1）58.9097保留整数是（ ）。
（2）58.9097精确到十分位是（ ）。
（3）58.9097保留两位小数是（ ）。
（4）58.9097精确到千分位是（ ）。
58.910
58.91
58.9
59
爸爸给王鹏买了一筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个羽毛球大约多少钱？
总价
数量
求单价
19.4÷12
02 探究新知
总价÷数量＝单价
列式：
爸爸给王鹏买了一筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个羽毛球大约多少钱？
列式：19.4÷12
为什么这里用到了大约？
求近似数
≈
“四舍五入”法
02 探究新知
________
1 9.4
12
1
1 2
7
4
6
7 2
2
0
1
1 2
8
保留一位小数，除到小数的第二位，用“四舍五入”法取近似值。
计算价钱，保留一位小数，表示精确到角。
.
0
6
7 2
8
19.4÷12≈
02 探究新知
________
1 9.4
12
1
1 2
7
4
6
7 2
2
0
1
1 2
8
也可以保留一位小数，精确到“角”。
在计算价钱时，一般保留两位小数，即精确到“分”，所以除到第三位够了。
.
0
6
7 2
8
19.4÷12≈
02 探究新知
________
1 9.4
12
1
1 2
7
4
6
7 2
2
0
1
1 2
8
保留两位小数是……
.
0
6
7 2
8
19.4÷12≈
02 探究新知
________
6＞5，向前一位进1
2
1.62(元)
1 9.4
12
1
1 2
7
4
6
7 2
2
0
1
1 2
8
那保留一位小数除到第二位也可以。
.
0
6
7 2
8
19.4÷12≈
02 探究新知
________
1.6 (元)
1＜5，舍去
保留一位小数是……
爸爸给王鹏买了一筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个羽毛球大约多少钱？
19.4÷12≈1.6（元）
19.4÷12≈1.62（元）
保留两位小数：
保留一位小数：
答：每个羽毛器大约1.62元。
答：每个羽毛器大约1.6元。
02 探究新知
1.计算下面各题。
1.5 5
.
4.8÷2.3 1.55÷3.9 14.6÷3.4
4.8
2.3
2
4 6
0
0
1 8 4
1 6
3.9
1 1 7
0
3 8
14.6
3.4
4
13 6
1 0
2
6 8
0
·
.
≈2.1
≈0.40
≈4
0
.
3
3 5 1
0
(得数保留一位小数) (得数保留两位小数) (得数保留整数)
2
0
8
9
2 9
7
2 7 3
1 7
3 2
03 课堂练习
2.填一填。
（1）3.03保留一位小数是（ ），23.595用“四
舍五入”法精确到百分位是（ ）。
（2）8.049保留一位小数是（ ），保留两 位
小数是（ ）。
3.0
23.60
8.0
8.05
03 课堂练习
03 课堂练习
3. 按要求计算下面各题。
（1）得数保留一位小数。
48÷2.3
1.55÷3.8
7.09÷0.52
≈ 20.9
≈ 0.4
≈13.6
（2）得数保留两位小数。
3.81÷7
246.4÷13
5.63÷6.1
≈ 0.54
≈18.95
≈0.92
（1）求商的近似数就是保留一位小数。 （ ）
（2）保留一位小数要先看商百分位上的数字。（ ）
（3）求商的近似数和求积的近似数一样，必须求
出准确数。 （ ）
（4）54÷83得数保留三位小数是0.650。 （ ）
4.判断(对的打“√”，错的打“×”)。
×
√
×
×
03 课堂练习
0.651
5.填表。
03 课堂练习
算式 得数保留一位小数 得数保留两位小数 得数保留三位小数
40÷14
26.37÷31
45.5÷38
2.9
2.86
2.857
0.9
0.85
0.851
1.2
1.20
1.197
5.（1）蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍？
03 课堂练习
动物 爬行速度
蜗牛 0.045千米/时
陆龟 0.32千米/时
蜘蛛 1.9千米/时
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
5.（1）蜘蛛的爬行速度
大约是蜗牛的几倍？
动物 爬行速度
蜗牛 0.045千米/时
陆龟 0.32千米/时
蜘蛛 1.9千米/时
03 课堂练习
1.9÷0.045
≈ 42.2
答：蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的 42.2 倍。
（2）你还能提出其他数学
问题并解答吗？
动物 爬行速度
蜗牛 0.045千米/时
陆龟 0.32千米/时
蜘蛛 1.9千米/时
03 课堂练习
1.9÷0.32
≈6
蜘蛛的爬行速度大约是陆龟的几倍？
答：蜘蛛的爬行速度大约是陆龟的6倍。
04 课堂小结
这节课有什么收获呢？
用“四舍五入”法取商的近似数
1. 在实际应用中，小数除法取商的近似数时有两种情况:
(1)除不尽;
(2)除得尽,但是商的小数位数比较多，实际情况却不
用这么多，如价钱、人数、个数等。
2.求商的近似数时,通常要计算到比保留的小数位数多
一位，再用“四舍五入”法取商的近似数。
课后作业
1.完成对应的课时的练习；
2.从课时练中选取。
下课啦
同学们