14穷人课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
穷 人
列夫 托尔斯泰 伟大的俄国作家。他出身于贵族家庭，但同情被剥削、被压迫的农奴。
世界文学史上最杰出的作家之一,是“俄国文学泰斗”。
主要作品有《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等。
作者简介
俄国 《穷人》 的背景是19世纪末的俄罗斯社会。当时俄罗斯经历了长期的政治动荡和战争社会阶层分化严重贫富差异巨大社会不公现象普遍存在。广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德
写作背景
同学们，看到这穷人两个字，你想到了什么？穷人的生活是什么样的？
今天，我们一起来学习俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的短篇小说《穷人》，看看他笔下的穷人是怎样生活的？ 作者写的真正意义是什么？
思考问题
1.正确读写“汹涌澎湃、倒霉”等词语。
2.读课文感受渔夫与桑娜的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
3.学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。
学习目标
安娜 飞溅 熄灭 淋雨 勺子 糟糕 发霉 呢喃 皱眉 考虑
qīng yòu kuí gē
倾 听 保佑 魁梧 搁板
nà
jiàn
xī
lín
sháo
zāo
méi
nán
zhòu
lǜ
会读会写
汹：xiōng（汹涌） 涌：yǒng（涌动）
澎：péng（澎湃） 湃：pài（澎湃）
熄：xī（熄灭） 掀：xiān（掀起）
困：kùn（困难） 淋：lín（淋雨）
糟：zāo（糟糕） 皱：zhòu（皱纹、）
生字词语
呼啸：文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。
汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
澎湃：形容波浪互相撞击。
心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。
忐忑不安：心里七上八下不得安定。
自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。
词语解释
同学们默读课文，给课文划分段落，
并简述各层的意思。
第一部分（1-2） 讲渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的夜晚，焦急等待出海打鱼的丈夫回家
第二部分（3-11） 桑娜意外地发现西蒙已经病故，她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫。
第三部分（12-27） 讲渔夫回家，知道西蒙死去，主动提出收养孤儿，夫妻俩的想法不谋而合。
课文的题目是“穷人”，从哪里可以看出“穷”？
(1)桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，冒着恶劣的天气出海打鱼，
(2)桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
(3)西蒙的丈夫死了，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。
（4）从屋内的摆设以及孩子不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷……
海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼
海面上什么也看不见。
读课文说一说有哪些可以说明“天气的恶劣”？
表达了渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，才能勉强
维持生活，这里以环境描写写出了“穷”。
作者描写“天气的恶劣”是想表达什么意思？
桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，冒着恶劣的天气出海打鱼，
桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。
从这些描述中，我们可以感受到桑娜一家的生活非常艰难，可桑娜没抱怨，看出桑娜是一 个善良的人，也看出她对丈夫和这个家的爱。
1敲了敲门 说明了礼貌行为
2.一次又一次的敲门 说明桑娜很担心邻居，心情急切
3.猛地推开门 桑娜意识到情况不妙，预感有所不测
以上这些都可以看出桑娜虽然物质上贫穷，但是她同情邻
居关心邻居，是一个有礼貌善良关心别人的好人。
作者通过桑娜三次敲门，说明了什么？
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。 就在这死去的母亲身边，睡着两个很小的孩子
西蒙悲惨死去的情形与两个孩子香甜熟睡的样子形成了鲜明的对
比，强烈地表达了作者心中的悲愤。这些描述饱含作者的感情，
使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。
桑娜收养了西的蒙两个孩子后，通过哪些可以
看出她的“忐忑不安”？
1.他会说什么呢？
2.这是闹着玩的吗？
3.自己的五个孩子已经够他受的了。
4.为什么把他们抱过来啊？
5.如今叫我怎么对他说呢？
一是她是因为担心家庭条件的不济和丈夫的责骂。
二是因为那两个孩子太小，不能同死人待在一起，但他又害怕自己的丈夫会不同意，因为自己已经有五个孩子，再加上两个，无异于雪上加霜。
透过桑娜忐忑不安的心理活动，我们能充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的善良之举。
桑娜“忐忑不安”的原因是什么？
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问
题！ ”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？ 得
把他们抱来，同死人待在一起怎么行！ 哦，我们，
我们总能熬过去的！ 快去！ 别等他们醒来。 ”
通过神态、语言、动作的细致描写了渔夫做决定的过程，表明他和桑娜一样，都是一个淳朴、善良的人，宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品格。
课文主题：
本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿的故事，赞美了桑娜和渔夫在自身生活困难的情况下仍本能地向别人伸出援手的可贵品质。
1.写一些描写恶劣自热环境的词语。
比如：暴风骤雨 冰天雪地
2.写出表示人物内心不安的词语。
比如：坐立不安 心神不宁
3.本文的词语、生字要会写会背。
4.写一篇读后感
课后作业